2012年61期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 讓文言文有效教學(xué)成為傳承先哲智慧的載體
- 中學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)研究
- 靜水流深，源頭思考
- 在閱讀教學(xué)中幫助學(xué)生生成閱讀體驗(yàn)
- 新市民子弟閱讀現(xiàn)狀及思考
- 談“對(duì)話式”教學(xué)的表現(xiàn)形式
- 以教促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力
- 流水不腐，戶樞不蠹
- 開(kāi)放式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂的應(yīng)用
- 讓電教媒體與小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合
- 口語(yǔ)交際教學(xué)中的幾點(diǎn)做法
- 且聽(tīng)他把話說(shuō)完
- 語(yǔ)文課，師生情感共鳴的平臺(tái)
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)
- 穿舊鞋，走新路
- 小學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 論新課程理念下高中數(shù)學(xué)的教與學(xué)
- 如何準(zhǔn)確運(yùn)用分類思想
- 高中數(shù)學(xué)的主體性教學(xué)法實(shí)踐
- 問(wèn)題探究教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 一類交錯(cuò)級(jí)數(shù)∑（-1）nun發(fā)散的簡(jiǎn)易判別方法
- 等差數(shù)列平方求和的計(jì)算公式
- 優(yōu)化教學(xué)方法，打造高效高中數(shù)學(xué)課堂
- 巧用提問(wèn)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 緊扣教學(xué)環(huán)節(jié)，提升學(xué)習(xí)能力
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)逆向思維的開(kāi)發(fā)
- 讓“問(wèn)題”成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的助推力
- 如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 如何銜接好初高中的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 預(yù)設(shè)成就高效教學(xué)
- 如何培養(yǎng)后進(jìn)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力
- 重視問(wèn)題解決，提高學(xué)生素質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 論情境教學(xué)對(duì)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的作用及其策略
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 研究型教學(xué)模式與高校英語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展
- 基于認(rèn)知視角的動(dòng)機(jī)理論對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 情感化外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐新解
- 二語(yǔ)習(xí)得輸出功能對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 論高職公共日語(yǔ)課程體系的構(gòu)建
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 高職院校大學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)初探
- 高職英語(yǔ)分層教學(xué)探討
- 從反饋中分析教師在英語(yǔ)專業(yè)寫(xiě)作教學(xué)中的角色
- ?？茖W(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生翻譯問(wèn)題分析與建議
- 外報(bào)外刊閱讀教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 民辦高校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽(tīng)力策略的培養(yǎng)
- 以聽(tīng)為主，以說(shuō)為輔的專業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方法探析
- 論元認(rèn)知“高頻少時(shí)”模式在高三英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中的行動(dòng)研究
- 如何提高中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平
- 芻議高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
- 解析信用證英語(yǔ)的句式特點(diǎn)
- 如何在創(chuàng)新教育中培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，優(yōu)化高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)
- 和諧互動(dòng)閱讀英語(yǔ)教學(xué)模式探究
- 英語(yǔ)閱讀課的有效教學(xué)設(shè)計(jì)
- 挖掘教材中的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 在活動(dòng)中經(jīng)歷，在探究中體驗(yàn)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)歌曲聽(tīng)唱在高中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 簡(jiǎn)談?dòng)⒄Z(yǔ)詞匯的記憶
- 初中英語(yǔ)的合作性學(xué)習(xí)探析
- 英語(yǔ)教學(xué)要注重學(xué)生的心理健康
- 初中英語(yǔ)教學(xué)生活化導(dǎo)入的設(shè)計(jì)
- 高中英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練方法初探
- 構(gòu)建和諧互動(dòng)的職校外語(yǔ)課堂教學(xué)
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣和能力
- 讓“小組合作學(xué)習(xí)”成為高效課堂的載體
- 論初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的原則、方法和技巧
- 交互式電子白板煥發(fā)英語(yǔ)課堂新活力
- 小學(xué)高效英語(yǔ)課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何有效實(shí)施德育滲透
- 小學(xué)英語(yǔ)興趣教學(xué)策略探索
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
體育教學(xué)與研究
- 如何理解東西方的體育理念
- 現(xiàn)今體育發(fā)展研究
- 定向運(yùn)動(dòng)在云南高校開(kāi)展的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 我校大學(xué)生習(xí)練太極拳的狀況和分析
- 普通高?；@球運(yùn)動(dòng)員籃球意識(shí)的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 普通高校休閑體育項(xiàng)目開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀研究
- 心理健康與社會(huì)適應(yīng)發(fā)展在體育教學(xué)中的意義
- 職高體育教學(xué)中的德育新探索
- 如何在體育課中融入愛(ài)國(guó)主義教育
- 排球的練習(xí)方法與鍛煉身體價(jià)值研究
- 跑步跑出來(lái)的教育方法
- 論音樂(lè)在體育教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 簡(jiǎn)析高中課堂上運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防
- 初中體育課堂教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用
- 讓初中體育課堂提問(wèn)更有效
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 依托創(chuàng)新大賽及物理教育，建立培養(yǎng)創(chuàng)新能力的長(zhǎng)效機(jī)制
- 高中物理中能量守恒教學(xué)方法探討
- 高中物理探究式教學(xué)模式的探索
- 高中物理“教—學(xué)—做”一體化教學(xué)法初探
- 創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境，激活物理課堂教學(xué)
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的德育教育
- 在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
- 讓綠色化學(xué)理念深入課堂
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新思路
- 研究性學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖教學(xué)策略促進(jìn)高中生物新課程教學(xué)的應(yīng)用與思考
- 如何實(shí)現(xiàn)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的銜接
- 探究式教學(xué)模式的實(shí)施及常見(jiàn)問(wèn)題
- 促進(jìn)師生溝通，構(gòu)建高效課堂
高教高職研究
- 哈貝馬斯交往行為理論對(duì)我國(guó)主體教育的啟示
- 贛州高校園區(qū)文化建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 基于學(xué)習(xí)型組織理論建構(gòu)高校學(xué)習(xí)型圖書(shū)館的探索
- “校企合作、工學(xué)結(jié)合”途徑與機(jī)制的實(shí)踐與探索
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的流行病學(xué)調(diào)查
- 基于“卓越工程師”培養(yǎng)目標(biāo)下的高分子專業(yè)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的研究
- 基于經(jīng)濟(jì)學(xué)思維方式培養(yǎng)的本科經(jīng)濟(jì)史教學(xué)模式創(chuàng)新
- 高職機(jī)械制造專業(yè)行動(dòng)導(dǎo)向?qū)嵺`教學(xué)模式研究
教育教學(xué)研究
- 對(duì)21世紀(jì)學(xué)生的教育反思
- 充分發(fā)揮職業(yè)教育在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中的作用
- 對(duì)中職特殊家庭學(xué)生教育問(wèn)題的分析與研究
- 來(lái)自學(xué)生的呼喚
- 抽象藝術(shù)在中學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 高中美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與發(fā)展
- 素質(zhì)教育下職高美術(shù)教學(xué)的新思考
- 論情感教育在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂(lè)特色導(dǎo)學(xué)案的編制與使用
- “藝術(shù)章”在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)音樂(lè)樂(lè)感，提高欣賞能力
- 音樂(lè)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力
- 對(duì)“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的探討
- 高中生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)生自信心的教學(xué)策略