2008年10期
刊物介紹
本刊系國(guó)家新聞出版總署“雙效期刊”、中文核心期刊、全國(guó)綜合教育類“核心期刊”、全國(guó)教育學(xué)院學(xué)報(bào)研究會(huì)“優(yōu)秀期刊”、 北方優(yōu)秀期刊、山西省一級(jí)期刊。本刊所刊文章被人大“中小學(xué)管理”專題全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量連續(xù)五年居全國(guó)同類刊物之首。
教學(xué)與管理(理論版)
教育理論
學(xué)校管理
師資建設(shè)
學(xué)生管理
德育建設(shè)
教育科研
- 基于博客的教育敘事研究：模式、優(yōu)勢(shì)及局限
- 從預(yù)設(shè)走向生成的課程本質(zhì)
- ＩＳＯ９０００標(biāo)準(zhǔn)在課堂管理中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于新課程改革問題癥結(jié)的思考
- 對(duì)“因材施教”認(rèn)識(shí)上的三個(gè)誤區(qū)分析
- 思想政治教育效益評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 從主導(dǎo)者到引導(dǎo)者
- 中小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀兒童文學(xué)作品的調(diào)查與建議
- 中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)態(tài)度及教學(xué)行為調(diào)查分析
- 德育滲透對(duì)體育課教學(xué)質(zhì)量的正效應(yīng)
- 江蘇城鄉(xiāng)中學(xué)體育教師繼續(xù)教育對(duì)比研究
- 基于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的體育素養(yǎng)培養(yǎng)探析
- 陜西省中學(xué)健美操教育的調(diào)查研究
教學(xué)研究
- 提升教學(xué)反思的有效性
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文教師進(jìn)行有效性教學(xué)的前提條件
- 論英語(yǔ)教師職能的多元性
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)教師課堂教學(xué)能力體系的構(gòu)建
- 中式英語(yǔ)的性質(zhì)及其對(duì)英語(yǔ)文化教學(xué)的啟示
- 英語(yǔ)教學(xué)中主位化的功能分析
- 焦慮情緒對(duì)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響因素研究
- 應(yīng)用話語(yǔ)分析理論改善英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 英語(yǔ)教師話語(yǔ)的構(gòu)成及其在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論詞匯教學(xué)的交際取向
- 名詞動(dòng)用的語(yǔ)義分析
- 漢譯英變通手法的巧用
- 新課程與中學(xué)歷史教學(xué)研究
- 計(jì)算機(jī)支持協(xié)作知識(shí)建構(gòu)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)原則
- 音樂審美教育的“三維”視域
- 學(xué)校體育主體需要的變化對(duì)體育教學(xué)的影響
- 關(guān)于“體育與健康”教學(xué)環(huán)境的思考
- 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀分析與實(shí)踐途徑
教法研究
- 課堂教學(xué)中的“激勵(lì)”藝術(shù)
- 論教學(xué)節(jié)奏
- 政治教學(xué)中“學(xué)生深度參與”教學(xué)模式的思考
- 基于“有效課堂”教學(xué)環(huán)節(jié)的研究性設(shè)計(jì)
- 立體性閱讀教學(xué)的特征及其實(shí)施策略
- 交互式教學(xué)模式下中學(xué)英語(yǔ)教師的多重角色
- 教師介入英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的必要性和方式
- 信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)情感缺失的成因考論
- 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)狀及思考
- 借助信息技術(shù)平臺(tái)構(gòu)建全新體育教學(xué)模式
- 多媒體環(huán)境下演示課件應(yīng)注意的問題
- 成功體育教學(xué)模式在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用