2021年9期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高中家庭教育中的研究
- 小學(xué)課程線上教育的實(shí)踐探究
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)策略與實(shí)踐研究
- 基于涵育家國情懷素養(yǎng)的歷史教學(xué)探究
- 利用鄉(xiāng)土資源開展高中語文綜合實(shí)踐活動
- 從專業(yè)成長角度探究幼兒園轉(zhuǎn)崗教師職業(yè)適應(yīng)問題
- 農(nóng)村高中語文研究性閱讀的幾點(diǎn)嘗試
- 區(qū)域教研推進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園教育質(zhì)量提升行動研究
- 淺析家校結(jié)合開展小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的理論與實(shí)踐研究
- 立德樹人背景下小學(xué)道德與法治教學(xué)策略探微
家園共育
教育前言
幼教敘事
- 幼兒早期閱讀教育的指導(dǎo)策略淺析
- 淺談自制體育玩具在幼兒園戶外活動中的運(yùn)用
- 幼兒園課程游戲化和區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合的策略初探
- 幼兒園數(shù)學(xué)活動中操作材料投放與運(yùn)用的問題及對策
- 當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題及其應(yīng)對策略
- 因地制宜的多種形式的幼兒園體育活動研究
- 利用民間體育游戲，提升幼兒合作創(chuàng)新能力
- 以“小樹林地圖”為例，淺談微課程的生成與建構(gòu)
- 幼兒園民間游戲選材與運(yùn)用研究
- 實(shí)施資源整合，促進(jìn)幼兒園課程游戲化的開展
- 淺析幼兒戶外自主游戲中教師的觀察與指導(dǎo)策略
- 開啟美工區(qū)材料投放的生態(tài)化模式
- 小班幼兒角色游戲觀察研究
- 也談幼兒園安全教育的巧妙滲透
- 多媒體在幼兒園語言活動中的應(yīng)用探微
- 基于“前店后坊”式的幼兒園角色游戲活動探索
課堂教育
- “參與式”教學(xué)模式在初中生物課堂上的應(yīng)用探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文課堂小練筆的教學(xué)實(shí)踐探討
- 初中生物快樂課堂的構(gòu)建策略
- 語文閱讀教學(xué)中動趣課堂
- 小學(xué)美術(shù)課堂上對學(xué)生動手能力培養(yǎng)的策略研究
- 如何在小學(xué)音樂課堂中開展音樂互動式教學(xué)
- “快樂體育”理念在初中體育課堂上的滲透研究
- 有效性提問在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 淺談低年級小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 探討初中音樂課堂教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效提問的意義和策略
教育縱橫
- 核心素養(yǎng)視角下初中歷史教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 多元評價(jià)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村初中道德與法制課程融入學(xué)生生活的策略分析
- 新時(shí)期高中物理教學(xué)新思路
- 初中語文教學(xué)中快樂教學(xué)方法淺探
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中問題變式有效應(yīng)用的實(shí)踐研究
- 促進(jìn)初中道德與法治深度教學(xué)的三個(gè)“聚焦”
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的有效方法
- 如何提高高中體育教育教學(xué)的有效性
育人星空
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 淺析傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級數(shù)形結(jié)合應(yīng)用的研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生情感能力的培養(yǎng)途徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中開展主題性閱讀的指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文“和大人一起讀”板塊的教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 核心素養(yǎng)角度下小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及優(yōu)化
- 小學(xué)語文低年級寫字教學(xué)實(shí)效性的提升方法
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想
- 探討小學(xué)體育教學(xué)中快樂體育理念滲透途徑
- 可持續(xù)推進(jìn)小學(xué)語文基礎(chǔ)教育信息化的思考
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用