2019年4期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓(xùn)提供交流平臺(tái)，為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持，為企業(yè)和高校實(shí)施產(chǎn)教融合提供知識(shí)服務(wù)，構(gòu)建促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識(shí)服務(wù)平臺(tái)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐
理論研究
教學(xué)革新
- 運(yùn)用故事導(dǎo)入法探索技工學(xué)校語文課堂教學(xué)改革
- 如何在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想政治教育
- 云班課平臺(tái)下建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)組織方法改革探析
- 新工科背景下民辦本科高校實(shí)踐教學(xué)改革途徑探索
- 《機(jī)電控制與PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)改革探索
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下的汽車專業(yè)教學(xué)改革研究
- “雙創(chuàng)”教育視角下高等醫(yī)藥院校PBL平行課程的建設(shè)思路探討
——以市場營銷專業(yè)為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂模式下ESP教學(xué)內(nèi)涵研究與實(shí)踐
——以學(xué)前方向《繪本英語》課程為例 - 高職制冷與冷藏技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 農(nóng)村中學(xué)英語課堂教學(xué)改革探索
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化滲透探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中心理健康教育的有效滲透分析
- 初中生進(jìn)行野外綜合實(shí)踐的實(shí)施途徑探索
——以地理學(xué)科為例 - 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體驗(yàn)式教學(xué)探析
- “立德樹人”視閾下的思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新
- 論高職烹飪專業(yè)美食審美培養(yǎng)與標(biāo)準(zhǔn)化課堂教學(xué)
- 高職無機(jī)化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 高等音樂院?！靶蝿菖c政策”教育現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略
- 校企合作背景下高職實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量保障體系探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在民辦應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課中的應(yīng)用探索
- 傳播學(xué)視角下的就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)研究
- 《企業(yè)經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)》課程的改革創(chuàng)新與實(shí)踐探索
- 基于需求量隨機(jī)分布的存貨模型教學(xué)研究
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校化學(xué)環(huán)境保護(hù)課程資源開發(fā)
教育改革與發(fā)展
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與旅游管理專業(yè)教育融合研究
——以《餐飲服務(wù)與管理》課程為例 - 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高校思想政治教育質(zhì)量提升研究
- 基于工程教育認(rèn)證的無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)培養(yǎng)方案修訂探析
- 高校本科教學(xué)審核評估創(chuàng)新路徑探索
- 課程思政理念下的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育探索
- 地方農(nóng)林高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障體系構(gòu)建研究
——以浙江農(nóng)林大學(xué)為例 - 集團(tuán)化辦學(xué)背景下特殊職業(yè)教育“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)策略探析
- 利益相關(guān)者視角下職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制探索
- 中醫(yī)藥類院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)證研究
——以安徽中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院為例 - 新農(nóng)科人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探索
- 新形勢下高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與對策研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下鄉(xiāng)村教師的教學(xué)困境與對策
模式探索
- 機(jī)械類專業(yè)碩士實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索
- 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想融入大學(xué)生黨員教育的途徑探索
- 新時(shí)期大學(xué)生思想特點(diǎn)與高校班級(jí)管理模式轉(zhuǎn)變研究
- 高職創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合中的問題及對策探究
- 分析積極心理學(xué)理念下高校心理健康教育模式的構(gòu)建
- “一平臺(tái)五機(jī)制”構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保證的兩級(jí)目標(biāo)責(zé)任制考核體系研究
——以日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 現(xiàn)代學(xué)徒制下中職學(xué)校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索
——慈溪職高機(jī)電專業(yè)實(shí)踐為例 - 高職院校頂崗實(shí)習(xí)預(yù)備黨員考察方式創(chuàng)新探索
- “以賽促學(xué)，以賽促教，賽教融合”教學(xué)模式探析
- “三全育人”背景下“五位一體”雙創(chuàng)育人模式探析
- MIS系統(tǒng)在高校二級(jí)學(xué)院黨務(wù)工作中的應(yīng)用探析
- 校企協(xié)同育人背景下農(nóng)學(xué)類“3+1”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 論翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 當(dāng)代大學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)
- 高職女大學(xué)生黨團(tuán)共建模式創(chuàng)新探索
——以中華女子學(xué)院高職學(xué)院為例 - 福建省高校體育場館運(yùn)營現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 分子生物學(xué)虛實(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索與研究
- 新時(shí)代高職校企文化融合的價(jià)值及路徑
- 基于超星學(xué)習(xí)通的高職英語混合式教學(xué)模式改革
- 基于BIM技術(shù)的給排水科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革
- 高?！皬V譜式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究
——以寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高校教師“分級(jí)培訓(xùn)模式”的實(shí)踐與創(chuàng)新
——以三江學(xué)院為例 - IFHP模式在小齡聽障兒童聽力語言康復(fù)訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 新工科背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐探究
創(chuàng)新方法
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育策略探析
- 抖音短視頻社交平臺(tái)對大學(xué)生行為的影響以及對策
——以中山大學(xué)新華學(xué)院為例 - 茶道精神視閾下社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育探究
- 家庭教育不當(dāng)及其對策探索
- 新能源汽車在新疆發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究
- 高校二級(jí)學(xué)院工會(huì)項(xiàng)目化管理的創(chuàng)新探索與實(shí)踐
- 高校心理育人的發(fā)展現(xiàn)狀及含義新探
- 論高職職業(yè)技能大賽對高職教育的影響
- 精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略與全面實(shí)現(xiàn)小康對湘西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
- 思政教育視野下高職生就業(yè)教育的問題與對策
- 基于平衡記分卡的中等職業(yè)學(xué)校社團(tuán)績效管理創(chuàng)新
- 淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代背景對會(huì)計(jì)與審計(jì)的影響
- 基于大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的高校思想政治教育研究
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)基層電大推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的路徑研究
- 心理咨詢技術(shù)在高職院校學(xué)生思政工作中的應(yīng)用研究
- 上海高校校訓(xùn)的德育功能及創(chuàng)新研究
- 高校學(xué)生社團(tuán)思想政治工作的創(chuàng)新策略研究