2019年33期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
高教與成才研究
- 基于人才培養(yǎng)的高校思想政治理論教育研究
- 重視新媒體技術(shù)提高思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性探研
——以“中成智慧課堂”教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)為例 - 大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)公選課的設(shè)置探賾
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代國(guó)際金融教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 高校圖書(shū)館微信閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策摭探
- 案例教學(xué)法在高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用芻探
- 留學(xué)生漢語(yǔ)線上學(xué)習(xí)資源使用情況的調(diào)查研究
——以南通大學(xué)印度留學(xué)生為例
德育與成才研究
觀察與思考
- 基于陶行知教育思想的學(xué)校美術(shù)教育研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的中小學(xué)數(shù)學(xué)課程銜接芻探
- 語(yǔ)文作文教學(xué)困境與對(duì)策探賾
- XMind 軟件在高中語(yǔ)文思維導(dǎo)圖繪制中的應(yīng)用探研
- 高中語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)的問(wèn)題與策略摭探
- 構(gòu)建教學(xué)做一體化多維課堂探賾
——以“酒店英語(yǔ)”課程為例 - 焦點(diǎn)智慧教育軟件在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探研
- 試論農(nóng)村初中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與解決策略
能力培養(yǎng)研究
- 重視高中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)途徑探微
- 基于能力培養(yǎng)的學(xué)生口語(yǔ)交際教學(xué)策略研究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生地圖技能的培養(yǎng)探研
- 語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題反思能力培養(yǎng)探究
- 零點(diǎn)體育課促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升探討
- 重視英語(yǔ)作業(yè)提升學(xué)生語(yǔ)言技能探微
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 中學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)創(chuàng)新摭探
- 用實(shí)導(dǎo)讀策略得法趣讀全書(shū)研究
- 新課改指導(dǎo)下的語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略芻探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何直觀的運(yùn)用探析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化探研
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略探賾
- 發(fā)揮多媒體功能提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效性探研
- 巧用本土資源打造思想政治課生活課堂探賾
- 論微課在初中語(yǔ)文教學(xué)中的合理應(yīng)用
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 回歸本位的語(yǔ)文教學(xué)策略摭探
- 情境教學(xué)法在英語(yǔ)課堂中的有效應(yīng)用探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 情境教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 譯林版英語(yǔ)Sound time 板塊教學(xué)的多元解讀
- 生活化教學(xué)在物理課堂中的運(yùn)用方法研究
- 初中地理教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用分析
- 體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略探究
- 多媒體教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略探微