2019年18期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
卷首語
高教與成才研究
德育與成才研究
觀察與思考
- 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略探研
- 跨文化視域下中國兒童文學(xué)英譯中的文化因素研究
- 基于素質(zhì)教育的“適性教育”實(shí)踐與思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理生態(tài)互動(dòng)課堂構(gòu)建研究
- 活躍數(shù)學(xué)課堂的策略探析
- 加強(qiáng)英語作業(yè)批改提升教學(xué)實(shí)效探究
- 核心素養(yǎng)背景下體育新常態(tài)課堂的構(gòu)建探究
- 試析分層教學(xué)法對初中英語教學(xué)的影響
- 幾何教學(xué)中運(yùn)用模型教學(xué)法的策略探究
- 多元化體育教學(xué)評價(jià)體系的創(chuàng)建芻探
- 信息技術(shù)教學(xué)中數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用研究
- 家庭親子溝通指導(dǎo)與干預(yù)的研究
- “主題——探究——表現(xiàn)”模式在音樂課堂中的應(yīng)用
- 英語閱讀效果多元展示策略探研
能力培養(yǎng)研究
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的策略摭探
- 英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)芻探
- 加強(qiáng)師生互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣探討
- 英語自然拼讀中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力探討
- 借助繪本培養(yǎng)學(xué)生英語讀寫能力探研
- 重視英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)芻探
- 信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識探研
- 充分利用插圖有效提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣探微
- 巧用數(shù)學(xué)思維方法提升學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力探討
- 論音樂教學(xué)中學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)
- 推行“英語教學(xué)三部曲”提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力探討
- 試論高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 綠色語文課堂構(gòu)建策略摭探
- 語文課堂中散文語用教學(xué)策略芻探
- 整合教材內(nèi)容探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)方法
- 論生活元素在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對話教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略芻探
- 論陶行知理論在英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 英語卡通板塊教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 引入自主學(xué)習(xí)理念構(gòu)建英語活力課堂探賾
- 英語教學(xué)中單元整體設(shè)計(jì)研究
- 初中物理課堂教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 初中化學(xué)思維導(dǎo)圖應(yīng)用策略芻探
- 論游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中信息技術(shù)智慧課堂的構(gòu)建探研
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 語文教學(xué)中故事教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 借助微課開展文學(xué)常識教學(xué)摭探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想探討
- 巧用例題提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率芻探
- 重視快樂教學(xué)提高信息技術(shù)教學(xué)效果研究
- 重視數(shù)學(xué)閱讀提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性研究
- 論興趣在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用及培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)下初中英語單詞教學(xué)思考
- 自然拼讀法在英語教學(xué)中的運(yùn)用探研
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中歷史教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中生物教學(xué)優(yōu)化策略探研
- 論職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目教學(xué)法的“四步六環(huán)節(jié)”
- 現(xiàn)代多媒體手段在課堂教學(xué)中的利弊探究
育才方略研究
- 創(chuàng)設(shè)情境激活學(xué)生語文學(xué)習(xí)潛能探賾
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中生活元素的應(yīng)用探究
- 提高音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略研究
- 歷史課堂教學(xué)隨機(jī)評價(jià)實(shí)踐探究
- 詞文結(jié)合提升語文教學(xué)有效性探究
- 試論數(shù)學(xué)四則混合運(yùn)算教學(xué)指導(dǎo)策略
- 語文閱讀整合性教學(xué)開展策略探研
- 情感體驗(yàn)在習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 引入合作模式提升足球教學(xué)有效性探索
- 化學(xué)教學(xué)中趣味化實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用策略芻探
- “啟真”語文蘇式課堂的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 有效解讀范例打造高效美術(shù)課堂研究
- 班主任工作中心理健康教育的滲透摭探