興趣引導
- “雙減”視野下的小學體育教學新思路淺談
；雙減政策；興趣引導；教學方法【中圖分類號】G623.8? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2023）01-0242-04自黨的十八大以來，明確了“加強學校體育工作，推動青少年文化學習和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣”的必要性。以往的小學體育教學，不是“老三樣（跳繩、跑步、立定跳遠）”就是任由學生自由活動，孩子覺得無聊，一節(jié)課下來也根本學不到多少體育知識和技能。體育課程資源被閑置
當代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- 體育活動如何融合“教會、勤練、常賽”的一體化策略
分層活動以及興趣引導法在“教會、勤練、常賽”這三種教學項目的具體應(yīng)用情況進行專項闡釋，最后對“教會、勤練、常賽”的科學一體化策略做出總結(jié)和綜述。關(guān)鍵詞：小學體育;興趣引導;體育教育一、小學體育活動“教會、勤練、常賽”的基本情況傳統(tǒng)小學體育活動模式和實施方法相較為單一，一般由小學體育教師在活動中占據(jù)主導地位，學生按照體育教師的要求和指導，從簡單的熱身活動開始練習，隨后進行一定的體能訓練活動，之后開展專項運動項目活動，或者自由活動，最后集合結(jié)束本次體育活動。整
教學研究與管理 2022年5期2022-06-21
- 激發(fā)興趣，走出誤區(qū)
緒。關(guān)鍵詞：興趣引導;高中數(shù)學;教學策略數(shù)學學習是學生整個高中階段的主要內(nèi)容，也是學生學習過程中重要的組成部分之一，能夠影響學生的全面核心素養(yǎng)的發(fā)展形成，所以高中階段的數(shù)學教育是重中之重。本文以激發(fā)興趣為中心進行數(shù)學教學的研究。首先對高中數(shù)學課堂教學的現(xiàn)狀和教學誤區(qū)展開了分析;其次從學生的角度介紹了激發(fā)興趣對提高學生產(chǎn)生良好思維能力，以及培養(yǎng)創(chuàng)新型人格等方面發(fā)揮作用;最后提出一些優(yōu)化措施：圍繞為學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)全面發(fā)展人才的角度提出有關(guān)教
高考·上 2022年7期2022-05-30
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣引導與實踐路徑
學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣引導實踐路徑，總體而言，高校要提高學生自身的學習能力，塑造獨立創(chuàng)業(yè)人格，不斷開闊其視野;要及時完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，健全教育教學體系，積極開展競賽實踐活動;政府則要完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)法律咨詢制度，從而更好地為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升夯實基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：大學生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);興趣引導;實踐路徑中圖分類號：G711 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）19-0169-04黨的十九大報告中指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。廣大
大學·研究與管理 2022年7期2022-05-30
- 小學生語文閱讀能力的培養(yǎng)策略
;閱讀能力;興趣引導;文本選擇;本文解讀中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-6-教師在針對學生課堂中的學習表現(xiàn)，對于知識內(nèi)容的講解策略進行合理有效的更新，能有效地豐富學生在課堂中的學習感受，也能讓學生對于知識內(nèi)容的學習和解讀，從自己的學習理解中進行合理的思考，在提高學生的語文閱讀學習能力的時候，教師更應(yīng)該注重對于學生的語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，這樣才能增強學生對于語文知識內(nèi)容的學習解讀的全面性，也能讓學生在語文課堂教學體系中，都可以與
小作家報·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 激勵性語言在英語課堂教學中的運用
英語教學? 興趣引導【正文】新課改提出在教學過程中要重視學生的個人發(fā)展，在充分保證學生個人自尊心得到滿足的前提下，發(fā)展學生的自信心，在小學教學過程中建立良好的師生關(guān)系，是樹立民主和諧的班風的前提，在教學過程中，要以學生為根本，尊重學生的個性化發(fā)展，以激勵性為主的語言進行教學是當今高效率教學的必然途徑，而教師也要在充分理解激勵性語言的前提下進行科學運用，不濫用、不少用，幫助學生在激勵性語言中提升自身能力。一、學會用身體語言激勵學生教師在授課過程中，往往說的最
家庭教育報·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 淺談激發(fā)初高中生物銜接學習興趣的培養(yǎng)研究
;生物教育;興趣引導在高等中學教育之中，莘莘學子們面臨著高考的壓力，無論是學習和生活方面都既充實又緊張。生物作為理科高考中的一門主要學科，也無時無刻不在跟隨著高考改革而做出相應(yīng)的變動，生物課堂的教育模式也在不斷發(fā)生革新。為了能夠幫助高中生取得令人滿意的生物成績，確保生物課堂教學的有益成效，老師需要探索出新的方法和路線，栽培高中生有關(guān)生物的學習興趣，保障高中生物的教學長期向著更好的方向良性發(fā)展。一、栽培初高中銜接生物學習興趣的重要意義（一）縮短認知差異初中階
科教創(chuàng)新與實踐 2021年38期2021-11-14
- 加強親子閱讀指導，提升家庭閱讀體驗
環(huán)境營造? 興趣引導? 價值與意義親子閱讀又稱為親子共讀，就是以書為媒介，通過閱讀的方式，使孩子和父母有共同閱讀體驗的閱讀過程。共同的閱讀感受，不僅拉近了親子間的感情，也使孩子更樂意去閱讀。親子閱讀實踐中，如何使孩子獲得好的閱讀體驗?zāi)兀抗P者在校課外閱讀課題組的指導下，從起始年級開始，重點對家庭閱讀指導進行了研究，通過近兩年的班級親子閱讀計劃實踐，讓筆者認識到，加強親子閱讀指導，提升家庭閱讀體驗，可以從以下三個方面入手。一、閱讀內(nèi)容的選擇小學低段的孩子觀察事
安徽教育科研 2021年28期2021-11-05
- 以趣引導，激發(fā)小學生語文閱讀積極性
;語文閱讀;興趣引導;積極性;策略《論語》中有這樣的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這句話理解就是人如果對某件事感興趣，他就會沉醉于其中?，F(xiàn)實生活也是如此，人們都有自己喜歡的事物，并為之努力。在教學中培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣愛好，需要循序漸進推進。閱讀可以讓人們拓展知識面，能夠提高人們的自身素質(zhì)。而閱讀的培養(yǎng)最好階段就是小學時期，教師在教學中要運用多元化的教學模式，充分調(diào)動學生對閱讀的興趣，良好的教學環(huán)境會讓學生更加的熱愛閱讀。一、現(xiàn)今我國小學
下一代 2021年5期2021-09-30
- 關(guān)于初中西班牙語教學的思考
備。關(guān)鍵詞：興趣引導;西語課堂;語言思維在學習西班牙語中，由于國內(nèi)對于西班牙語教育還處于發(fā)展階段，可能對初中學生有點晦澀難懂的階段，對于發(fā)音規(guī)則在學習中易懵懂，因此教師應(yīng)該避免用傳統(tǒng)教學手段教西班牙語，應(yīng)該通過松弛有度，興趣與嚴格要求的方法讓學生能夠更快速地掌握西班牙語的學習。一、優(yōu)秀歌曲電影，引導學生學習西文興趣在學習西班牙語中，最重要的引起學生的學習興趣，因此應(yīng)該在課堂上通過一些好聽，還能在歌詞中學到語法詞匯的歌曲以及故事性強，能夠讓學生在語境環(huán)境下逐
三悅文摘·教育學刊 2021年36期2021-09-22
- 新課改下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新探究
：小學數(shù)學;興趣引導;教學方法;分析研究對于數(shù)學這門課程來講是比較抽象的，同學們學習起來感覺會枯燥無味，在數(shù)學的學習中，無非就是做題背公式，只有這樣才能夠取得更好的成績，怎樣讓同學們能夠自主的去進行數(shù)學的學習？這一問題是教育工作者必須要關(guān)注的。對于小學階段的同學們來講，學習沒有定力，并且會覺得枯燥無味，同時玩心要比學習的心要大，作為教育工作者應(yīng)該利用更好的學習方式方法去引導同學們進行興趣的培養(yǎng)，興趣是唯一的老師，讓同學們能夠保持學習數(shù)學的興趣，從而能在多個
科教創(chuàng)新與實踐 2021年22期2021-09-10
- 讓“數(shù)學史”悄然融入數(shù)學課堂
;教學策略;興趣引導數(shù)學史的融入能有效拓寬課堂維度，增加學生的知識面，但是教師在研究數(shù)學史時絕對不要通過“拿來主義”，簡單地將數(shù)學史“照本宣科”的搬進課堂，這樣會加大課堂難度，增加學生的學習負擔，反之需要教師經(jīng)過有效的研究和提煉，找到與學生認知水平相符合的數(shù)學史，靈活的融入到小學數(shù)學課堂上，讓學生在相應(yīng)的情境中，提高數(shù)學分析能力，發(fā)揮其獨特魅力。一、融入數(shù)學史，激發(fā)學生探究興趣數(shù)學史的融入不僅是引導學生單純的感受數(shù)學知識形成的過程，而是給學生創(chuàng)造一種探究與
文理導航 2021年18期2021-06-24
- 娛樂化教學讓小學語文課堂活躍起來
課堂參與度;興趣引導;情景模擬娛樂化教學是一種以尊重學生為原則，將課堂知識點以趣味化、情景化的方式傳輸給學生的教學方式。讓學生在玩游戲的同時充分融入到輕松、活潑、積極的課堂氛圍中去，對于小學生的學習狀態(tài)有較好的調(diào)節(jié)作用。教師以娛樂化的教學方式作為紐帶，使學生更好地感受中華文化的的語言魅力，從而充分調(diào)動學習興趣與主動性。因此教師在日常的教學過程中就可以通過結(jié)合娛樂化教學的方式來進行文章內(nèi)容的講解，這樣既可以有效提高語文課堂的趣味性，讓課堂活躍起來，又可以調(diào)動
學習周報·教與學 2021年10期2021-06-09
- 激興趣，重引導
?！娟P(guān)鍵詞】興趣引導;低年級;口語交際;教學策略引言：在新課改中對語文教學提出了口語交際的教學目標，同以往的聽說、話說相比較，其更加側(cè)重實現(xiàn)學生在聽、說能力上的協(xié)同發(fā)展，傾向于“交際”培養(yǎng)，注重小學生之間交流溝通，有意識的對學生進行交際環(huán)節(jié)體現(xiàn)的文明素養(yǎng)和情感態(tài)度。對于小學開展的口語交際教學，如何使學生學到交際的本領(lǐng)，達成真正的交際，具有非常重要的意義。所以教師要結(jié)合學生的實際情況，依據(jù)教學內(nèi)容對口語交際場景和話題進行科學設(shè)計，激發(fā)小學生對口語交際學習的熱
家庭教育報·教師論壇 2021年13期2021-05-26
- 基于興趣引導的交互式兒童玩教具產(chǎn)品設(shè)計研究
，越來越注重興趣引導，將玩教具的安全性、趣味性、益智性、人機交互性等結(jié)合起來，為學前教育以及兒童發(fā)展提供了更多的教具。在不同的兒童玩教具設(shè)計中，有的玩教具針對兒童某個具體的能力和意識進行培養(yǎng)，體現(xiàn)了玩教具的功能性、針對性，在使用過程中具有很好的效果。本文將針對空間能力培養(yǎng)的兒童玩教具產(chǎn)品設(shè)計進行研究，分析基于興趣引導的交互式兒童玩教具產(chǎn)品設(shè)計方案。關(guān)鍵詞：興趣引導;交互式;兒童玩教具;產(chǎn)品設(shè)計現(xiàn)階段，人們的生活水平不斷提升，家長對于孩子的教育重視不斷加強，
科技風 2021年13期2021-05-13
- 培養(yǎng)小學語文教學中自主學習的能力
神。關(guān)鍵詞：興趣引導;搜集信息;學習習慣方法是能力的核心因素，是完成學習任務(wù)的途徑和手段。教師只有讓學生掌握了一定的學習方法，并能選擇和運用恰當?shù)姆椒ㄟM行有效的學習，才能確保學生的主體地位。因此，所謂的“自主學習”是指學生在教師的科學指導下，通過能動的、創(chuàng)造性的學習活動，實現(xiàn)自主發(fā)展。一、興趣引導是激發(fā)自主學習的主要因素興趣是最好的老師，常言道：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！痹谡Z文教學活動中培養(yǎng)學生的學習興趣是頭等重要的大事，如果學生沒有興趣，就
民族文匯 2021年4期2021-03-15
- 淺談初中音樂教學中的情景式興趣教學
樂;情景式;興趣引導一、 引言初中學科體系建設(shè)是圍繞學生全面發(fā)展需要所進行的，音樂作為課程體系中的構(gòu)成部分，對學生的情感觀念、思想觀念、價值觀念有著重要影響。在音樂教學階段，教師要幫助學生樹立發(fā)展觀念，品味藝術(shù)作品，提升自己的情操。為保障學生的全面發(fā)展進步，教師在課程觀念、學生思想、課程安排等諸多環(huán)節(jié)，都需要做好規(guī)劃引導，以情景式教學為基礎(chǔ)，注重學生興趣引導，這樣才能將傳統(tǒng)教學的問題有效規(guī)避，讓學生在情境學習的過程中，不斷提升自己的音樂學習水平。對此，筆者
考試周刊 2021年5期2021-03-08
- 小學數(shù)學興趣化教法的探索
;興趣教學;興趣引導一直以來，小學教育作為我國教育中的基礎(chǔ)教育階段，對于學生以后的學習生活都有至關(guān)重要的作用。而在現(xiàn)代教學中，數(shù)學作為基礎(chǔ)學科，如何在教學中利用興趣教學來提升學生的小學數(shù)學文化水平，成為了很多教師關(guān)心的事情。由于小學階段，學生的學習思維和學習意識都處于啟蒙階段，沒有形成完善的學習思維和學習模式。教師通過在教學中利用興趣教學，來讓學生產(chǎn)生學習興趣，進行提升學生的學習效率，就顯得尤為關(guān)鍵。教師通過利用數(shù)學游戲，多媒體應(yīng)用和生活化教學方式，來讓學
科教創(chuàng)新與實踐 2021年47期2021-02-24
- 初中語文文言文閱讀教學中興趣引導的重要性及引導措施
文閱讀教學的興趣引導轉(zhuǎn)變要更新教師的教學觀念;要明確教學思路，讓學生在正確教學方法的指引下，形成學習興趣;要在個性閱讀中培養(yǎng)學生的閱讀悟性。本文分析了初中語文文言文閱讀教學在興趣引導方面存在的問題，總結(jié)了興趣引導的相關(guān)措施?！娟P(guān)鍵詞】? 初中語文;文言文;閱讀教學;興趣引導;措施初中語文教學承擔著傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的義務(wù)，而文言文學習就是進行優(yōu)秀文化傳播的主要媒介，教師必須重視初中語文文言文閱讀教學，以興趣引導為主要方向，提升語文文言文教學的效果。本文分析了
啟迪與智慧·教育版 2020年12期2020-12-25
- 中職英語的網(wǎng)絡(luò)教學探索
;資源篩選;興趣引導【作者簡介】高曉娜（1986.09-），女，漢族，河北滄州人，滄州技師學院，助理講師，本科，研究方向：中職英語教學。英語作為基礎(chǔ)學科，如何與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，在線上教學中保證教學質(zhì)量，提高學生的自我效能感？ 這需要教師及時調(diào)整教學思路，因勢利導，利用好網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，創(chuàng)新教學模式。一、 在充分了解學生的基礎(chǔ)上進行教學資源整合1. 了解中職學生的英語學習現(xiàn)狀及其個性化特征。中職學生生源存在一定的復雜性。一方面，學生英語基礎(chǔ)普遍比較薄弱，相當
校園英語·月末 2020年8期2020-12-23
- 基于興趣引導，培養(yǎng)小學生語文閱讀能力
】小學語文;興趣引導;閱讀教學;能力提升語文教師教導學生們學習文本閱讀訓練時，可以發(fā)現(xiàn)學生當前的閱讀學習，主要面臨三大障礙。其一，學生對于語文閱讀內(nèi)容的學習興趣不足，嚴重限制了學生當前的語文綜合閱讀積極性。其二，當下學生們的文本閱讀過于單一化，且不能夠有效覆蓋所有可能遇到的的文本內(nèi)容，從而嚴重限制了學生的實際閱讀能力的提升。其三，通過教師的教學觀察可以發(fā)現(xiàn)，學生在閱讀訓練期間，自主閱讀學習意識薄弱，因而導致其閱讀思考能力不足。因此，教師需結(jié)合學生閱讀興趣點
科學導報·學術(shù) 2020年89期2020-12-08
- 關(guān)于小學數(shù)學教學方法多元化的相關(guān)研究
;自主學習;興趣引導通過對關(guān)于小學數(shù)學教學方法的多元化相關(guān)問題進行分析研究，采用實際案例方式，將其問題性、影響性進行明確闡述，并針對性提出相關(guān)優(yōu)化對策，主要包括：分類教學方法應(yīng)用、課程多元化領(lǐng)域拓展、加強教學資源運用等，為相關(guān)工作的進一步開展提供必要參考。一、我國小學數(shù)學教學問題現(xiàn)狀——以西部農(nóng)村小學教育為實例首先，通過實地走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國部分西部農(nóng)村小學數(shù)學教學模式較為單一化，并沒能結(jié)構(gòu)素質(zhì)教育實質(zhì)理念及現(xiàn)代化教學需求，其問題原因具體如下：（1）西部農(nóng)
新課程·上旬 2020年20期2020-11-16
- 淺談核心素養(yǎng)下的高中音樂教學策略
；教學策略；興趣引導中圖分類號：G633.951文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）04-0016一、高中音樂核心素養(yǎng)概念解讀“核心素養(yǎng)”一詞首見于我國2014年發(fā)布的《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》中，其中對于“核心素養(yǎng)”明確指出了為促使學生終身學習和健康發(fā)展的關(guān)鍵、必備的技能和品質(zhì)。此外，在2017年版的《普通高中音樂課程標準》中也對音樂學科核心素養(yǎng)進行了明確，即培養(yǎng)青少年良好的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解能力。由此
中學課程輔導·教學研究 2020年8期2020-11-13
- 初中語文課堂如何幫助學生養(yǎng)成課前預習的好習慣
;課前預習;興趣引導;發(fā)現(xiàn)好處;自主學習能力除了通過興趣來引導學生養(yǎng)成課前預習的好習慣，教師也可以嘗試著通過讓學生發(fā)現(xiàn)課前預習的好處，來幫助學生養(yǎng)成課前的預習的習慣。因為一個初中生雖然正處在一個叛逆期，但他對自身是非常重視的，也就是說學生在面對對自身有益的事情時，他們還是可以做出一個正確的選擇的。就比如說課前預習，教師只要能夠讓學生明白課前預習的好處，或者讓學生直觀的看到課前預習帶來的好處，學生就會嘗試著開展課前預習一次來，慢慢的養(yǎng)成一個習慣。一、通過學生
科學導報·學術(shù) 2020年84期2020-11-08
- 小學語文教學合理運用信息技術(shù)的重要性探究
;直觀教學;興趣引導小學語文教學是小學階段學生們學習的重點必修課目，也是學生學習和生活中最不可缺少的一門主要課程。小學階段的語文教學主要是培養(yǎng)學生形成基本的文化素養(yǎng)，并為之后的學習打好基礎(chǔ)。為了更好地提高學生的學習效率，各科教師都在努力地進行教學創(chuàng)新，而運用信息技術(shù)輔助教學就是其中一項重要的教學方法。信息技術(shù)的運用不僅能夠豐富課堂教學的形式，也能夠在一定程度上提高學生的學習效率。接下來筆者將從提高學習積極性、促進學生知識吸收以及順應(yīng)發(fā)展潮流三方面進行闡述，
學習周報·教與學 2020年10期2020-10-21
- 探究新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
：小學數(shù)學;興趣引導;鼓勵學習根據(jù)多年的數(shù)學教學實踐可知，傳統(tǒng)小學數(shù)學教學活動中的目標任務(wù)在于展開對學生的數(shù)學教材教學，提升學生的數(shù)學成績。因此在課堂教學中，教師采用以自己為主體的教學模式，旨在能夠?qū)⒆约核赖臄?shù)學知識填鴨式地傳遞給學生，再通過題海戰(zhàn)術(shù)，讓學生掌握小學階段的所有數(shù)學內(nèi)容。而在新課改背景下，小學數(shù)學教學要能夠?qū)崿F(xiàn)對學生的數(shù)學基礎(chǔ)知識基本技能培養(yǎng)，提高學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，實現(xiàn)數(shù)學知識的生活化應(yīng)用發(fā)展。因此為了達到新課改下的小學數(shù)學教學目標，通
新教育論壇 2020年13期2020-09-10
- 探究新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
：小學數(shù)學;興趣引導;鼓勵學習小學階段的數(shù)學屬于啟蒙階段，學生剛剛接觸數(shù)學，能否給學生奠定良好的學習基礎(chǔ)，對學生以后的數(shù)學生涯起著至關(guān)重要的作用。與其他學科不同，數(shù)學較為枯燥。數(shù)學需要理解的定義知識點很多，老師一般會采取講解定義讓學生練題等方式進行教學。講解定義是一個知識輸出的過程，讓學生進行例題是鞏固所學知識。但是在這個過程中，學生是否真正理解了該知識點，是否真正擁有了數(shù)學思維，是否能通過對該知識點的理解，舉一反三解答出同類型的數(shù)學題，都是我們應(yīng)該關(guān)注的
小作家報·教研博覽 2020年41期2020-09-10
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學課堂教學中的運用探究
;課堂教學;興趣引導;新課程標準中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2020）26-0083-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.26.041信息技術(shù)屬于科學技術(shù)產(chǎn)物，將信息技術(shù)應(yīng)用于高中數(shù)學教學中，可以將抽象的數(shù)學概念變得形象立體，能夠增強學生對于數(shù)學知識的理解與認可。所以在實踐教學過程中，教師應(yīng)當根據(jù)學生的認知情況，有效應(yīng)用信息技術(shù)進行教學引
學周刊 2020年26期2020-08-13
- 探析興趣引導以實現(xiàn)小學數(shù)學高效課堂
。【關(guān)鍵詞】興趣引導;小學數(shù)學;高效課堂;策略在小學數(shù)學學習進程中，學生的學習興趣對于其綜合素養(yǎng)的提升有著莫大的幫助，再加上數(shù)學教師專業(yè)的教學引導，更能夠強化學生的數(shù)學學習欲望，活躍學生的數(shù)學思維。在小學高效數(shù)學課堂的背景下，數(shù)學教師需要深入學生群體內(nèi)部，積極探索各種適合學生學習和發(fā)展的教學活動，逐步突顯出學生的課堂主體地位，強化學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，為學生未來全面的發(fā)展提供重要的基礎(chǔ)保障。這不僅是新課標的需要，還是新教育市場變革的要求，只要數(shù)學教師能夠充分
新智慧·下旬刊 2020年4期2020-07-07
- 食品化學課程教學改革初探
;教學方式;興趣引導中圖分類號：G642 ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2020）18-0120-03Abstract： Food chemistry is one of the important basic courses of food science. Aiming at the problems existing in the course of food chemistry in colleges a
高教學刊 2020年18期2020-06-15
- 啟發(fā)式教學法在小學科學教學中的應(yīng)用分析
;實踐教學;興趣引導【中圖分類號】G622.0?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）13-0163-01科學教育是以“樹人為核心，以立德為根本”的重要組成部分，是提升全民科學素養(yǎng)，建設(shè)創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)。科教版小學《科學》教材的不斷更新體現(xiàn)了國家對于科學啟蒙教育的重視。作為一門基礎(chǔ)性學科，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)，為其繼續(xù)發(fā)展與終身學習打好夯實的基礎(chǔ)，是小學科學教育的重心，也是啟發(fā)式教學的核心所在，即加強實踐、擴大溝通、形成自主、培養(yǎng)興趣
當代家庭教育 2020年13期2020-05-25
- 單片機應(yīng)用技術(shù)教學改革和探索
詞：單片機;興趣引導;新思路單片機應(yīng)用技術(shù)作為電氣及自動化專業(yè)重要的支撐課程，如果依然選擇傳統(tǒng)的授課方式，對知識生搬硬套，會導致學生喪失興趣，不利于知識的獲取和人才培養(yǎng)。本文在實踐教學基礎(chǔ)上提出應(yīng)秉承“理論明，器件行”教學理論，讓學生明白理論的基礎(chǔ)下結(jié)合器件進行實踐開發(fā)。單片機作為技術(shù)實踐性強的課程，其知識內(nèi)容較為抽象難以理解，要保證教學的質(zhì)量和效果，在講述理論知識時，要結(jié)合“興趣引導式”方法進行授課。一、理論教學設(shè)計在教學設(shè)計中，首先應(yīng)當把單片機最小系統(tǒng)
科技風 2020年14期2020-05-19
- 興趣引導優(yōu)化英語教學
;詞匯教學;興趣引導隨著我國經(jīng)濟發(fā)展，國際化程度日漸加劇，越來越多的人認識到英語學習的重要性。英語作為一種語言，深度學習絕不能一蹴而就，需要從基礎(chǔ)出發(fā)，達到根本性的提高。小學英語作為英語學習的重要時期，更加需要夯實根基，而其中不可忽略的一個重要因素便是英語詞匯的掌握。教師要從學生的興趣出發(fā)，探索更好的英語詞匯教學策略，讓學生自覺進入英語學習過程中來，達到英語教學目的。利用圖片理解學習內(nèi)容英語詞匯教學的開展可以與圖片相結(jié)合，通過圖片形式讓學生感受單詞的含義，
教育·教學科研 2020年1期2020-03-25
- 讓興趣引領(lǐng)學生閱讀
;閱讀教學;興趣引導;自主閱讀小學生的閱讀興趣與自主閱讀緊密相連，當學生對某一類閱讀讀物產(chǎn)生極大的興趣后，自主閱讀能力則會逐漸提高，學生的自主閱讀學習習慣養(yǎng)成后，閱讀興趣便能得到一定程度的激發(fā)。一、閱讀興趣的培養(yǎng)在教學《賣火柴的小女孩》一文時，教師可以播放動畫視頻，為學生建構(gòu)一個虛擬的學習情境，讓學生思考小女孩在每次擦燃火柴之后都看到了什么，以及在閱讀之后從中體會到了哪些情感，并與周圍同學交流，分享自己從中獲得的體會。之后，在學生討論與視頻播放的進行下，教
文理導航 2020年3期2020-02-06
- 興趣引導法在青少年籃球訓練的應(yīng)用研究
法，著力發(fā)揮興趣引導法的積極作用，總結(jié)興趣訓練法的應(yīng)用策略，提升籃球教學的總體質(zhì)量。關(guān)鍵詞：青少年? 籃球訓練? 興趣引導? 應(yīng)用策略中圖分類號：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-3791（2021）11（c）-0235-03Application Research of Interest Guidance Method in Youth Basketb
科技資訊 2020年33期2020-01-07
- 論興趣引導教學對課堂效果的影響
兩方面來探討興趣引導教學對課堂效果的重要性。關(guān)鍵詞：興趣引導 ?教學效果 ?主要因素中圖分類號：G642 ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-1578（2019）11-0064-011 ? 興趣引導的介紹1.1 興趣引導的意義隨著時代的進步，人們已經(jīng)意識到了興趣教學的效果，在課堂中，以興趣引導為主的教學對課堂效果的影響至關(guān)重要，為學生們營造了一個良好的學習氛圍和學習動力。傳統(tǒng)的教學是一套比較簡單的題海戰(zhàn)術(shù)，課本講解，枯
讀與寫·教育教學版 2019年11期2019-12-13
- 小學線描畫教學初探
線描教學 興趣引導線描畫是利用線的不同排列組合、曲直、粗細、疏密組合等來表現(xiàn)物象的一種繪畫表現(xiàn)形式。線描繪畫具有獨特的藝術(shù)魅力，是美術(shù)繪畫的一門基本功，訓練學生的觀察能力和造型表現(xiàn)能力。童年時期，我們都在紙上、地上和墻壁上涂涂畫畫過，凌亂的或有秩序的線條組成一個個稚嫩的圖畫，這也是孩子最初的“作品”。線描繪畫學習，內(nèi)容豐富多變，工具材料簡單易于靈活運用的，也是學生容易掌握的一種繪畫表現(xiàn)形式。在美術(shù)教學中，小學低年級的美術(shù)繪畫學習中，學生的作品多數(shù)是大框架
中學課程輔導·教師通訊 2019年18期2019-11-18
- 怎樣提高初中數(shù)學課堂教學效率
化教學，通過興趣引導等手段，讓學生們更好地學習數(shù)學，提高課堂效率。關(guān)鍵詞：中學數(shù)學;興趣引導;優(yōu)化教學數(shù)學，顧名思義研究現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學。是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學科。不管在任何時期，數(shù)學都是一個重要的存在。學數(shù)學的真正效果不是體現(xiàn)在應(yīng)試教育上，而是將來自身的腦力思維上。學數(shù)學是一個由簡單至復雜的思維鍛煉過程，很多人覺得數(shù)學知識學了將來沒用，的確如果自己將來不是做相關(guān)的學術(shù)性工作的話基本上用不到多少數(shù)學學到的知識;
散文百家·下旬刊 2019年9期2019-11-04
- 學英語是為了更好地用英語
?對話教學?興趣引導?注重運用嘗試討論英語教學之前，筆者想分享馬克思學習外語的故事作為本文的開篇。馬克思從青少年時代開始，一生堅持學習外語，取得了很大的成就，獲得了許多成功的經(jīng)驗。馬克思在談到如何學習外語時曾經(jīng)說道：“要學好外語，先忘了母語吧。從拙劣的對話開始吧！”馬克思的語言學習經(jīng)驗，無疑對我們學習英語是有指導意義的。學習語言的重要功能是便于溝通和交流，而交流的重要手段是對話。隨著科技的進步和網(wǎng)絡(luò)時代的到來，國際交流日益頻繁，出國旅游、經(jīng)商更是司空見慣。
安徽教育科研 2019年14期2019-10-12
- 淺談小學英語課堂趣味游戲的可行性
：小學英語;興趣引導;趣味游戲不管在任何時期，英語都是一個重要的存在。學英語的真正效果不是體現(xiàn)在應(yīng)試教育上，而是將來學生自身的交流和表達上。而小學英語作為青少年英語能力培養(yǎng)的初級階段，教師應(yīng)通過創(chuàng)新授課方式更好地發(fā)揮其價值。根據(jù)社會實踐的調(diào)查和新課程改革的推行，發(fā)現(xiàn)小學英語的課堂缺少趣味性，并且趣味游戲的這種教育方式也不是很常見的，適當?shù)?、科學的課堂游戲能夠有效地提高學生的學習積極性，還能使得課堂教學高效而且有趣。對于課堂教學游戲要掌握一定的方法，才能發(fā)揮
新課程·中旬 2019年7期2019-09-17
- 發(fā)揮小學書法教學的課堂主渠道作用策略
？【關(guān)鍵詞】興趣引導;教法靈活;手腦并用【中圖分類號】G633.6 ??????【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）16-0221-01我們學校作為全國書法教育示范校，更希望通過書法教育的日常實踐，學生能規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人。依據(jù)課改的核心思想，我們做出了以下幾點的探索：一、興趣引導，激勵為主我們都知道興趣是最好的老師，可書法學習一般都是比較單調(diào)、辛苦的。在引導學生練習寫字的時候，學生總是問：“老師，寫幾遍呀？”這樣的問話很普遍
課程教育研究·學法教法研究 2019年16期2019-09-17
- 在體育教育中培養(yǎng)初中生的體育興趣
;興趣激發(fā);興趣引導興趣是產(chǎn)生體育教學效果的催化劑，也是影響學生學習自覺性和積極性的重要因素。培養(yǎng)學生的體育興趣，使體育成為學生內(nèi)心自發(fā)的需要，由被動變?yōu)橹鲃樱梢覍W變成我要學，是搞好體育教學，提高教學質(zhì)量不可缺少的因素。如果學生對體育感興趣，就很容易全身心地投入到愉快的學習中去，促進體育教學效果的達成。因此，在體育教學中，必須重視培養(yǎng)學生的體育興趣。一、知己知彼，了解學生對體育的興趣度“興趣是最好的老師”，要培養(yǎng)學生的興趣，就必須了解學生對體育的興趣度
廣東教學報·教育綜合 2019年45期2019-09-10
- 新課改下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新
：小學數(shù)學;興趣引導;鼓勵學習數(shù)學是一門抽象的學科，大都枯燥而又乏味，學生必須在這種枯燥和乏味中不斷的做題和背誦公式，才能不斷進步取得好成績。而如何讓學生能夠堅持并且自主的去學習數(shù)學，是教師們首先需要關(guān)注的。對于小學生來說，沒有定力，熱愛一切他們覺得好奇的事物，對于自己覺得枯燥無味的事物更是不屑一顧，這也是為什么在小學期間有許多學生的數(shù)學成績都普遍偏低的原因。所以想讓學生能夠不排斥學習數(shù)學，建立他們對數(shù)學的好奇心進而引發(fā)他們的興趣是一個重點并且行之有效的辦
學習與科普 2019年27期2019-09-10
- 淺談小學英語激情教學法的有效運用
;英語教學;興趣引導教學效果的提高不僅局限于教學內(nèi)容、教學方式等，其中課堂的學習氛圍和學生的學習狀態(tài)在教學效果中占有重要性地位。小學生階段，學生是屬于活潑好動的時期，東張西望，對很多事情都充滿了好奇，無法長時間集中注意力的去學習，如果此時老師很嚴厲的教學，一如既往的講課，不調(diào)動學生在上課期間的學習興趣，學生們無法提高學習的興趣，從而很難達到一個好的學習效果。因此，老師提高課堂教學效率的關(guān)鍵，是將激情教學法充分的與小學英語教學進行很好的結(jié)合，借此達到提升學生
錦繡·中旬刊 2019年7期2019-09-10
- 基于興趣引導的小學語文寫作教學模式探究
模式;探究;興趣引導【中圖分類號】G623.2????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）20-0146-01習作教學是小學語文教學中的一項難點的內(nèi)容，這是小學語文教學中的公認的問題。學生在小學語文課堂中，提起作文的學習就會覺得比較難，教師在實際的作文教學中也受到了嚴重的阻礙。小學時期是學生思維形成的比較關(guān)鍵的時期，在這樣一個時期中，進行小學語文的作文教學，是教師在課堂教學中的重點內(nèi)容。小學語文教師一定要在平時的課堂
當代家庭教育 2019年20期2019-09-10
- 淺談體育教學中學生興趣的培養(yǎng)
;興趣激發(fā);興趣引導興趣是學習的動力。也是影響學生學習自覺性和積極性的重要因素。因此，教師應(yīng)該關(guān)注學生對運動的興趣。促進學生的健康成長。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，影響學生體育興趣主要因素有：性別年齡、社會環(huán)境、教師的教與學、運動項目及體能狀況等方面、。下面將針對教師的教與學提出以下幾方面的看法。一、組織教法得當是培養(yǎng)學生興趣的基礎(chǔ)體育課組織教學方法的合理運用，是培養(yǎng)學生興趣的基礎(chǔ)。體育課教授的技術(shù)動作，大多用四節(jié)課才能完成;或有些是前階段學過，現(xiàn)在要進一步提高動作質(zhì)量的
文理導航·教育研究與實踐 2019年8期2019-09-02
- 單片機課程學習興趣引導及內(nèi)容安排的探索
詞：單片機；興趣引導；學習規(guī)劃中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）30-0129-02一、引言現(xiàn)代大學教育中，許多大學將單片機原理及應(yīng)用作為專業(yè)基礎(chǔ)課，教學課時一般安排為32學時。本門課的學習意義在于工程開發(fā)應(yīng)用，但32課時無法去安排一個完整的理論加工程實踐的教學。近些年來，有的文獻指出采用立體化教學的方法[1-2]，有的文獻提出采用實踐引導教學興趣的方法[3-4]，有的文獻提出了單片機模塊化課程的教學設(shè)計思想
教育教學論壇 2019年30期2019-07-31
- 激情教學法在小學英語教學中的應(yīng)用分析
;英語教學;興趣引導【中圖分類號】G622 ??????【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）15-0097-01教學效果的提高不僅局限于教學內(nèi)容、教學方式等，其中課堂的學習氛圍和學生的學習狀態(tài)在教學效果中占有重要性地位。小學生階段，學生是屬于活潑好動的時期，東張西望，對很多事情都充滿了好奇，無法長時間集中注意力的去學習，如果此時老師很嚴厲的教學，一如既往的講課，不調(diào)動學生在上課期間的學習興趣，學生們無法提高學習的興趣，從而很難達到一個
課程教育研究·學法教法研究 2019年15期2019-07-15
- 基于興趣引導及項目模擬的高校電子商務(wù)教學改革研究
。【關(guān)鍵詞】興趣引導;項目模擬;高校;電子商務(wù)教學高校教師在實際教學中，必須要及時更新自己的教學理念，全面了解自己的學生，利用項目模擬教學法激發(fā)學生的學習興趣，勾起學生的好奇心，將學生進行合理分組，促使學生都能全身心投入到知識的學習中，并實現(xiàn)個人能力的提高。一、電子商務(wù)教學的現(xiàn)狀分析如今，電子商務(wù)的形式更加多樣化，也更加成熟，電子商務(wù)課程逐漸具備較強的綜合性，不僅涉及到管理學、計算機等方面的知識，同時還涉及到法學、經(jīng)濟學等方面的知識。這就使得電子商務(wù)課程具
好日子（下旬） 2019年9期2019-07-09
- 美在其中 樂在其中
：學習興趣;興趣引導;陶藝課程中圖分類號：G62 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）20-0166-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.20.153一 、學習興趣興趣有直接興趣和間接興趣之分，具有三個特點：第一，指向性。任何一種興趣總是針對特定的事物的，總是心向神往，心理活動指向并集中于該種事物。第二，情緒性。學生在從事所感興趣的活動時，總會處在愉快、滿意、興致勃勃的狀態(tài)。而從事不感興趣的事
學周刊 2019年20期2019-07-08
- 探究新課改下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新
：小學數(shù)學;興趣引導;鼓勵學習數(shù)學是一門抽象的學科，大都枯燥而又乏味，學生必須在這種枯燥和乏味中不斷的做題和背誦公式，才能不斷進步取得好成績。而如何讓學生能夠堅持并且自主的去學習數(shù)學，是教師們首先需要關(guān)注的。對于小學生來說，沒有定力，熱愛一切他們覺得好奇的事物，對于自己覺得枯燥無味的事物更是不屑一顧，這也是為什么在小學期間有許多學生的數(shù)學成績都普遍偏低的原因。所以想讓學生能夠不排斥學習數(shù)學，建立他們對數(shù)學的好奇心進而引發(fā)他們的興趣是一個重點并且行之有效的辦
新一代 2019年4期2019-06-12
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)構(gòu)建小學數(shù)學有效課堂
小學數(shù)學;興趣引導;多媒體;探究思維一、培養(yǎng)興趣，增強自主學習能力“興趣是最好的老師”，根據(jù)筆者多年的經(jīng)歷來看，孩子們對于自己熱愛的事物不僅會主動進行學習，并且樂在其中。因此，在小學階段如果能夠建立起孩子們對于數(shù)學的興趣，那么對于今后的學習和教學來說是事半功倍的。（一）開展趣味教學課堂。傳統(tǒng)的教學方式是一種填鴨式教學，一味地單向傳授知識，不利于孩子自主學習能力的培養(yǎng)。開展趣味課堂可以提升課堂的活躍度，在師生的互動中增進對數(shù)學的熱愛，讓孩子們在玩中學會知識
課堂內(nèi)外·教師版 2019年4期2019-06-09
- 小學語文教學對學生閱讀能力的培養(yǎng)分析
：小學語文；興趣引導；閱讀能力教育要從小培養(yǎng)學生的學習興趣，因為興趣是學習事物的原動力，所以小學語文教學中要以培養(yǎng)學生的興趣為先驅(qū)，再輔以生動化的閱讀及閱讀的題材的正向性、全面性，從而增強學生的邏輯思維能力和語言表達能力及興趣的產(chǎn)生，由于小學生處在教育的萌芽狀態(tài)期間，所能掌握的漢字數(shù)量極少，閱讀能力稍顯不足，因此在語文教學過程中避免出現(xiàn)大量生字，更多地是以生動的圖片和漫畫，再輔以豐富的多媒體動畫。這樣在聽覺和視覺雙重刺激下更能引發(fā)小學生對語文教學產(chǎn)生濃厚興
考試周刊 2019年44期2019-05-18
- 探究數(shù)學教學新方法
學互動方法；興趣引導；自主學習能力【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）10-0226-01一、現(xiàn)階段我國初中七年級數(shù)學的教學現(xiàn)狀以及導學互動的應(yīng)用分析七年級階段的學生剛剛升入初中第一次接觸到初中知識的學習，難免會遇到一定的困難。在初中階段，數(shù)學知識和小學階段相比會有一定的不同，這個時候需要老師采取一定的具有新意的教學方式給學生進行教學，提高學生的數(shù)學學習興趣。當今階段，我國初中階段的學生在進行數(shù)學學習的時候
課程教育研究·學法教法研究 2019年10期2019-05-14
- 淺析小學數(shù)學中問題解決與數(shù)學探究的聯(lián)系
;題目聯(lián)系;興趣引導在我們的數(shù)學學習過程中，遇到大量的難題、疑題是不可避免的，而探究也是我們在學習以及教學過程中常用的一種方式方法，那么，它們之間究竟是怎么樣的一種聯(lián)系呢？我們又應(yīng)該怎么樣將它們結(jié)合起來以便更好的進行數(shù)學教學呢？筆者想通過這篇文章來進行一些淺薄的分析。一、兩者聯(lián)系的探討遇到不會解決的數(shù)學題有時候確實讓我們頭疼，很多時候我們在絞盡腦汁進行各種計算的時候，往往忽略了一個角度，那就是我們應(yīng)當從哪個方面去切入，而不是盲目的進行計算。1.探究是問題解
散文百家·下旬刊 2019年5期2019-04-29
- 文言還能如此有趣
言閱讀教學；興趣引導；小組合作【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A曾幾何時，文言學習作為初中學生“三怕”之一，不光一直困擾著我的學生們，還讓作為“師傅”的我頭疼不已。背完課文背釋義、背完釋義背翻譯、背完翻譯背賞析，為了應(yīng)考而學文言，老師和學生都痛苦不堪，根本體會不到文言的精彩美妙與博大精深。難道文言學習就如此無味？難道文言學習就要如此功利？難道文言學習就要如此痛苦？答案當然是否定的。一、文言，想說愛你不容易俗話說“得語文者得中考，得閱讀者得語文”，文言
課外語文·下 2018年10期2018-11-27
- 探究小學數(shù)學教學的有效方法
；教育方法；興趣引導在目前這樣的教育背景下，小學階段的數(shù)學越發(fā)重要。因為小學階段的數(shù)學更是為學生打好基礎(chǔ)的重要階段。小學階段的學生更好動，他們的注意力得不到提高，無法集中在課堂上。因而，他們的學習效果并不顯著，甚至低效。為了得到更好的教學效果，為了學生能夠提高自己的學習成績，數(shù)學老師應(yīng)該采取采取一系列的方式去引導學生進入豐富的數(shù)學世界，從而激發(fā)學生對數(shù)學的熱情和興趣。一、引導學生養(yǎng)成敢于質(zhì)疑、敢于提問的習慣世界上所有偉大的成就都離不開一個好的問題的提出。學
新課程·中旬 2018年7期2018-10-26
- 基于興趣引導的小學語文寫作教學模式探究
，闡述了基于興趣引導的小學語文寫作教學實踐策略，希望能夠為有效激發(fā)小學生參與寫作學習提供借鑒。關(guān)鍵詞：興趣引導 小學語文 寫作教學 差異化中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2018）10-0177-011 引言愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師”。意在告誡教育者：有效激發(fā)學生參與學習的最好方法，便是引導學生認知到學習的興趣。寫作是小學語文課程體系中的重要組成部分，為了提升教學的質(zhì)量，教師同樣要注重對學生寫作學習興趣的
讀與寫·教育教學版 2018年10期2018-10-25
- 高中物理教學如何提高學生自主學習能力
能力培養(yǎng) 興趣引導高中物理教學中，引導學生自主學習，要從現(xiàn)在存有的問題出發(fā)，總結(jié)出實踐經(jīng)驗，探究出解決問題的方式方法，深刻意識到通過激發(fā)學生的學習興趣培養(yǎng)自主能力是至關(guān)重要的。在國內(nèi)這幾年來社會各界已經(jīng)把注意力集中放在了學生素質(zhì)，綜合能力等情況上，而對于高中學生這些學習的主體來說，自身積極主動的學習要遠比教師監(jiān)督下的學習高效率的多，只要教師在旁引導得當使學生享受與學習興趣中發(fā)揮出學生自身最大的潛力，那將會在學生將來的人生道路上其中重要的作用。一、激發(fā)學習
新教育時代·學生版 2018年13期2018-10-21
- 以興趣引導的高中數(shù)學課堂
量，因此，以興趣引導學生進行數(shù)學的學習尤為重要。關(guān)鍵詞：興趣引導；高中數(shù)學；課堂教學數(shù)學是一門邏輯推理性很強的綜合性學科，傳統(tǒng)的填鴨式教學方式無法讓學生的思維得到有效的發(fā)展，隨著新課程標準的不斷實施，教育的方式也在不斷的完善，現(xiàn)代教學的理念強調(diào)了學生學習的主動性，重在培養(yǎng)學生的自學能力和思維能力，以求學生能夠得到全面性的發(fā)展。高中數(shù)學的教學課程相對其他學科而言，具有一定的難度，在高中數(shù)學的學習當中，想要將數(shù)學學得透徹，學生除了要具備一定的數(shù)學基礎(chǔ)以為還要具
文存閱刊 2018年22期2018-10-21