；排球教學(xué)；訓(xùn)練技巧；實(shí)踐研究［中圖分類(lèi)號(hào)］? ?G633.96? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］? ?A? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? ?1674-6058（2023）24-0067-03排球作為重要的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，逐漸被加入中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容中。當(dāng)前部分中學(xué)排球教學(xué)還存在師資力量不足、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃等問(wèn)題，需要教師積極探究出現(xiàn)問(wèn)題的原因并尋求有效的教學(xué)策略加以解決。一、在中學(xué)體育課中開(kāi)設(shè)排球課的意義在體育教學(xué)改革和學(xué)校教育發(fā)展的今天，排球已

運(yùn)動(dòng)；耐力；訓(xùn)練技巧對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)員而言，身體的耐力素質(zhì)是其發(fā)揮技能的根本，要想在比賽中獲得理想成績(jī)，必須具備極強(qiáng)的耐力。如果運(yùn)動(dòng)員的耐力素質(zhì)比較差，很容易出現(xiàn)比賽期間身體過(guò)度疲勞及反應(yīng)速度下降的情況，無(wú)法與其他隊(duì)友進(jìn)行有效配合。因此，足球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)重視對(duì)耐力的訓(xùn)練，不斷提高自身的耐力水平，以便最大化地發(fā)揮足球技能。1 足球運(yùn)動(dòng)中耐力素質(zhì)的影響因素1.1 神經(jīng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性在整個(gè)足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練或比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員神經(jīng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是決定其能否保持高度協(xié)調(diào)性的關(guān)鍵因素

強(qiáng)化結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練技巧的途徑，以提升美術(shù)學(xué)習(xí)者的結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練效果。關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)素描;素描訓(xùn)練;訓(xùn)練技巧基金項(xiàng)目：本文系“信息技術(shù)支撐下美術(shù)造型基礎(chǔ)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”（ZYB103）研究成果。結(jié)構(gòu)素描的最主要表現(xiàn)手法之一是以線造型，其主要研究對(duì)象為造型、空間、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。因此，美術(shù)學(xué)習(xí)者需要以理性態(tài)度理解與分析所繪物象，并對(duì)自身所繪物象進(jìn)行深入探索，以正確抓住所繪物象的造型。素描是美術(shù)學(xué)習(xí)者開(kāi)啟美術(shù)大門(mén)的一把鑰匙，在學(xué)習(xí)美術(shù)的道路上扮演著引路人的角色，而結(jié)構(gòu)素

教學(xué)要點(diǎn)以及訓(xùn)練技巧，旨在充分展示街舞運(yùn)動(dòng)的魅力。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;街舞教學(xué);訓(xùn)練技巧引 言：街舞運(yùn)動(dòng)柔和了創(chuàng)新行為模式和創(chuàng)新思維，中職學(xué)生正處于身體成長(zhǎng)和思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，合理指導(dǎo)街舞教學(xué)活動(dòng)可以豐富中職學(xué)生的校園生活，同時(shí)也給學(xué)生提供了參與運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。那么，在具體的街舞教學(xué)中如何有效指導(dǎo)訓(xùn)練技巧呢？要求教師能夠積極創(chuàng)新街舞教學(xué)方式，選擇契合中職身心發(fā)展規(guī)律的街舞教學(xué)方法，以免由于教學(xué)方法不當(dāng)造成的回避心理。1.街舞教學(xué)要點(diǎn)分析1.1注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)在

素描;寫(xiě)生;訓(xùn)練技巧中圖分類(lèi)號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2022）11-0172-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.11.058 近年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，教育領(lǐng)域發(fā)展也取得了很大的進(jìn)步。初中美術(shù)學(xué)科開(kāi)展素描寫(xiě)生教學(xué)活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生素描寫(xiě)生的觀察能力、審美能力及繪畫(huà)能力等，但是現(xiàn)階段大部分初中美術(shù)教學(xué)素描寫(xiě)生活動(dòng)還不具備成熟的訓(xùn)練技巧，

要求及合唱團(tuán)訓(xùn)練技巧，為合唱演繹順利進(jìn)行提供參考。關(guān)鍵詞：合唱指揮 基本要求 合唱團(tuán) 訓(xùn)練技巧合唱作為參與性較強(qiáng)的表演形式，與其他藝術(shù)類(lèi)型一致，需要具有一定基礎(chǔ)的專業(yè)人才對(duì)合唱藝術(shù)發(fā)展起到推動(dòng)作用。合唱指揮通過(guò)手勢(shì)、神態(tài)將自身對(duì)音樂(lè)的感悟傳遞給演唱者，是引導(dǎo)演唱者進(jìn)行合唱的指揮人員，合唱指揮是否具有較高的技術(shù)能力，關(guān)系到合唱團(tuán)演唱的質(zhì)量。我國(guó)目前的合唱團(tuán)訓(xùn)練過(guò)程中，主要通過(guò)語(yǔ)言暗示或者表情暗示、動(dòng)作暗示等方式進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練，但訓(xùn)練過(guò)程中依舊存在不足。對(duì)此，

體育項(xiàng)目 ?訓(xùn)練技巧隨著素質(zhì)教育的理念不斷推廣，體育教學(xué)也獲得了學(xué)校更多的重視。足球已經(jīng)走進(jìn)體育教學(xué)之中，學(xué)生在學(xué)習(xí)足球時(shí)不僅能夠提升自身的身體協(xié)調(diào)性和應(yīng)變力，還能有效提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和合作能力。然而由于我國(guó)各地區(qū)校園足球教學(xué)的硬件水平和教學(xué)能力的不均衡，學(xué)生在足球訓(xùn)練中還存在訓(xùn)練設(shè)施不完善、教學(xué)缺乏技巧等問(wèn)題。適當(dāng)?shù)?span id="2i0yuqo" class="hl">訓(xùn)練技巧與方法能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生熟練掌握足球技術(shù)，以及為后續(xù)足球?qū)W習(xí)打下良好基礎(chǔ)。一、足球訓(xùn)練的影響因素足球運(yùn)動(dòng)屬于一種復(fù)雜的

通話;聲韻;訓(xùn)練技巧高職普通話教學(xué)時(shí)間短、要求高，特別是空乘、酒店、高鐵、師范等專業(yè)，往往是教學(xué)和實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)交叉進(jìn)行，工作崗位對(duì)普通話教學(xué)要求較高。要想在短期時(shí)間內(nèi)克服頑固的錯(cuò)誤發(fā)音，掌握標(biāo)準(zhǔn)的舌位和口腔要求，必須要有科學(xué)又行之有效的教學(xué)訓(xùn)練方法。一、開(kāi)嗓訓(xùn)練（一）構(gòu)建朗讀自信氣乃聲之母，自信主動(dòng)的發(fā)聲中氣才能十足。沒(méi)有經(jīng)過(guò)開(kāi)嗓專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)生，多數(shù)不能打開(kāi)嗓子放聲朗讀。有的學(xué)生拿起作品就膽怯，聲音小是最普遍的現(xiàn)象，只有少數(shù)聲音大的學(xué)生，發(fā)出的聲音也是斷斷續(xù)

;訓(xùn)練方法;訓(xùn)練技巧中圖分類(lèi)號(hào)：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2021）26-0171-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.26.085當(dāng)前，在中學(xué)體育課教學(xué)中有效落實(shí)校園足球的教學(xué)任務(wù)，幫助廣大中學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)鍛煉，實(shí)現(xiàn)自我的運(yùn)動(dòng)鍛煉技能的拓展，不僅能凸顯出足球運(yùn)動(dòng)在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)方面的優(yōu)越性，還能幫助學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)合作能力，加強(qiáng)技能訓(xùn)練水平。

舞蹈肩部動(dòng)作訓(xùn)練技巧，從而提升蒙古族舞蹈中肩部動(dòng)作的訓(xùn)練質(zhì)量，使肩部動(dòng)作更加具有功能性和感染性，讓觀看者體會(huì)獨(dú)特的蒙古風(fēng)情。關(guān)鍵詞：蒙古族舞蹈;肩部動(dòng)作;訓(xùn)練技巧一、肩部動(dòng)作在蒙古族舞蹈中的重要性（一）展現(xiàn)蒙古族舞蹈的審美特征肩部動(dòng)作是蒙古族舞蹈的表現(xiàn)手段，通過(guò)多種肩部動(dòng)作能夠展現(xiàn)蒙古族舞蹈的多樣化。同時(shí)，由于蒙古族舞蹈結(jié)合了手部、肩部、手腕等多種動(dòng)作，因而其能夠充分展現(xiàn)蒙古族的文化藝術(shù)特征。蒙古族人民在表演舞蹈的過(guò)程中，能夠表現(xiàn)出自身剛?cè)岵?jì)的特征，充分

;素描寫(xiě)生;訓(xùn)練技巧中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A一、引言素描寫(xiě)生是繪畫(huà)形式的一種，也是構(gòu)建學(xué)生藝術(shù)夢(mèng)想的基石，隨著我國(guó)新課程改革的推進(jìn)，美術(shù)學(xué)科得到重視，美術(shù)學(xué)科的素描寫(xiě)生教學(xué)，為學(xué)生打開(kāi)了通往藝術(shù)的門(mén)徑，讓學(xué)生可以探求藝術(shù)殿堂的魅力，增強(qiáng)學(xué)生審美能力，拓展學(xué)生創(chuàng)造性思維，為學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活增加一抹鮮明的色彩。本文以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)素描寫(xiě)生的興趣，增加學(xué)生戶外寫(xiě)生對(duì)自然的感悟?yàn)榍疤?，?duì)初中美術(shù)素描寫(xiě)生訓(xùn)練技巧展開(kāi)論述。二、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)素描寫(xiě)生的興趣（一）

運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理;訓(xùn)練技巧近些年，國(guó)民對(duì)健身和體育運(yùn)動(dòng)的重視度不斷加強(qiáng)。這其中，射箭運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具有較多好處，逐漸成為熱門(mén)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。在此背景下，許多業(yè)余射箭愛(ài)好者自發(fā)組成運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，旨在一同交流與鍛煉，以此實(shí)現(xiàn)良好的運(yùn)動(dòng)效果。但由于業(yè)余隊(duì)伍的管理工作不到位，加上缺乏專業(yè)化訓(xùn)練，導(dǎo)致業(yè)余隊(duì)伍的訓(xùn)練水平未得到有效提升。結(jié)合隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀而言，業(yè)余射箭運(yùn)動(dòng)隊(duì)需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理工作，并運(yùn)用科學(xué)高效的訓(xùn)練手段，以此不斷加強(qiáng)訓(xùn)練效果，在整體上提高隊(duì)伍運(yùn)動(dòng)水平。一、業(yè)余射箭運(yùn)動(dòng)隊(duì)

學(xué)中素描寫(xiě)生訓(xùn)練技巧進(jìn)行研究，從而給初中美術(shù)教學(xué)提供一定的參考。關(guān)鍵詞：初中美術(shù)教學(xué)；素描寫(xiě)生；訓(xùn)練技巧中圖分類(lèi)號(hào)：G633.955文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）10-0118素描寫(xiě)生是初中美術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容之一，不僅可以提高學(xué)生的造型能力，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力，還可以有效增強(qiáng)學(xué)生的空間感受能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和觀察能力，從而全面提升學(xué)生的美術(shù)綜合素質(zhì)能力。所以，如何合理開(kāi)展素描寫(xiě)生訓(xùn)練，對(duì)于初中美術(shù)教學(xué)來(lái)說(shuō)是十分關(guān)鍵的。一、注重

舞基本功及其訓(xùn)練技巧，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)古典舞的內(nèi)涵，促進(jìn)舞蹈基礎(chǔ)教學(xué)的有效性發(fā)揮。關(guān)鍵詞：中國(guó)古典舞;男班基本功;訓(xùn)練技巧中圖分類(lèi)號(hào)： G642;J722.4-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-2177（2021）03-0051-020引言如今，隨著社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展，人們的需求也產(chǎn)生了顯著而深刻的變化，逐步由以往的物質(zhì)需求轉(zhuǎn)向精神需求。中國(guó)古典舞作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，依托其優(yōu)雅的舞蹈姿態(tài)與強(qiáng)烈的視覺(jué)魅力，收獲了諸多的忠實(shí)擁躉，也使作為傳統(tǒng)舞蹈代表的中國(guó)古

;表現(xiàn)形式;訓(xùn)練技巧立足合唱藝術(shù)角度可以得知：合唱藝術(shù)性較高，而無(wú)伴奏合唱形式則進(jìn)一步展現(xiàn)出合唱藝術(shù)的效果，并由此帶動(dòng)國(guó)民文化素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，確保人們強(qiáng)化對(duì)音樂(lè)的理解與審美。因此，需要實(shí)現(xiàn)無(wú)伴奏合唱訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練技巧。一、無(wú)伴奏合唱與帶伴奏合唱的異同帶伴奏合唱因?yàn)檫\(yùn)用了不同類(lèi)型的伴奏樂(lè)器，可進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)表現(xiàn)力，強(qiáng)化演唱者的情感傳達(dá)，實(shí)現(xiàn)歌曲藝術(shù)效果的提升。例如音色與力度的改變，可帶動(dòng)音域?qū)用娴牟粩鄶U(kuò)展。不僅如此，伴奏在合唱表演中作為重要的組成部分

中學(xué)體育足球訓(xùn)練技巧與方法進(jìn)行研究，以此來(lái)達(dá)到運(yùn)動(dòng)目的。關(guān)鍵詞：中學(xué);體育足球;訓(xùn)練技巧;訓(xùn)練方法前言：組織學(xué)生參加足球鍛煉，強(qiáng)化其運(yùn)動(dòng)技能，可以擁有良好的體魄，是好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在中學(xué)體育教學(xué)中，足球訓(xùn)練成為了重要課程，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，釋放學(xué)習(xí)壓力，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在體育課堂上給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，培養(yǎng)其鍛煉意識(shí)，有助于中學(xué)生健康成長(zhǎng)。一、校園足球在初中生體育運(yùn)動(dòng)階段的意義在新課改背景下，我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展迅速，社會(huì)各界開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的體育素質(zhì)

重點(diǎn)提出一些訓(xùn)練技巧與方法，旨在助力中職學(xué)生籃球綜合素質(zhì)順利發(fā)展。【關(guān)鍵詞】中職籃球;體能訓(xùn)練;訓(xùn)練技巧;訓(xùn)練方法籃球是中職體育教學(xué)體系的重要組成部分，也是深受學(xué)生青睞的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)?；@球本身除了可以鍛煉身體外，也具有非常強(qiáng)的娛樂(lè)性特征。但是在參與籃球運(yùn)動(dòng)中，除了掌握必要的籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及相關(guān)技巧外，同樣需要具有過(guò)硬的身體素質(zhì)，保證身體素質(zhì)可以支撐中職學(xué)生籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)等的順利發(fā)揮。只有這樣，才能從根本上鍛煉中職學(xué)生的籃球綜合素質(zhì)，避免因?yàn)樯眢w素質(zhì)問(wèn)

位思考”和“訓(xùn)練技巧”。關(guān)鍵詞：高效復(fù)習(xí);知識(shí)體系;背誦技巧;換位思考;訓(xùn)練技巧一、 中考考查目標(biāo)與教師實(shí)際備考操作中的沖突初中道德與法治課程是以追求真善美等價(jià)值理想為核心的，其學(xué)習(xí)和考查的目的就是讓學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操，使學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和發(fā)展觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。特別是中考道德與法治注重考查學(xué)生的理解和運(yùn)用能力，要求學(xué)生不僅熟悉教材知識(shí)體系，而且要理解知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，學(xué)生要能在理解的基礎(chǔ)上靈

語(yǔ)文課堂;訓(xùn)練技巧;高效閱讀;評(píng)價(jià)要素小學(xué)生進(jìn)行閱讀的這一過(guò)程，其實(shí)就是他們由認(rèn)字向閱讀學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，同時(shí)也是小學(xué)生將閱讀材料中陌生的語(yǔ)言和文字內(nèi)化為自己的知識(shí)并付諸實(shí)踐的過(guò)程。在這樣的思維活動(dòng)中，學(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)會(huì)得到發(fā)展。而且，學(xué)生可以通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)得到更豐富的信息。閱讀是我們獲得知識(shí)的一種最高效的方法。因此，在小學(xué)這個(gè)年齡段就開(kāi)始有意識(shí)地提高學(xué)生在閱讀方面的能力是有必要的。一、小學(xué)語(yǔ)文課堂高效閱讀訓(xùn)練技巧作為小學(xué)語(yǔ)文教師，想要在訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力

語(yǔ)表達(dá)能力;訓(xùn)練技巧對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)表達(dá)和閱讀、寫(xiě)作教學(xué)一樣，都是提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的重要組成部分。學(xué)生經(jīng)過(guò)口語(yǔ)表達(dá)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生交際能力，還能有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。但是，部分教師的教學(xué)觀念還是比較傳統(tǒng)，課堂所使用的固定化教學(xué)模式，無(wú)法有效提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。因此，教師可以通過(guò)運(yùn)用積累語(yǔ)言素材、結(jié)合生活實(shí)際和創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)等多種方式，進(jìn)一步提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。1.積累語(yǔ)言素材，為口語(yǔ)表達(dá)做好準(zhǔn)備語(yǔ)文是一種語(yǔ)言學(xué)科，其不僅是人與人之間相互交

;結(jié)構(gòu)素描;訓(xùn)練技巧;應(yīng)用引言：在當(dāng)前階段的教學(xué)改革來(lái)看，初中階段美術(shù)教學(xué)起到的作用非常重要，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中最為重要的內(nèi)容之一就是素描，它對(duì)于學(xué)生整體的素質(zhì)要求是非常高的，它需要學(xué)生掌握技巧以及觀察能力。教師需要訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)性的技巧，提升學(xué)生素描學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。一、結(jié)構(gòu)素描基本情況（一）結(jié)構(gòu)素描的內(nèi)涵結(jié)構(gòu)素描主要運(yùn)用簡(jiǎn)練的線條進(jìn)行概括，直觀地展現(xiàn)出事物的內(nèi)在。在繪畫(huà)上最為重要的方式之一就是結(jié)構(gòu)素描，

基本步伐及其訓(xùn)練技巧進(jìn)行了分析，望可以為跆拳道品勢(shì)訓(xùn)練提供參考。關(guān)鍵詞：跆拳道品勢(shì);基本步伐;訓(xùn)練技巧跆拳道品勢(shì)與傳統(tǒng)武術(shù)套路相比其觀賞性比較低，也沒(méi)有藝術(shù)體操的柔美，但是品勢(shì)中的許多動(dòng)作對(duì)練習(xí)者的技術(shù)動(dòng)作有著較高要求，練習(xí)者只有具有良好的身體素質(zhì)才能練好品勢(shì)。許多練習(xí)者在訓(xùn)練的過(guò)程中由于姿勢(shì)、動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)而出現(xiàn)拉傷的情況，還有一些練習(xí)者找不到發(fā)力點(diǎn)，進(jìn)步比較慢容易中途放棄。這就需要了解跆拳道品勢(shì)的基本步伐并采用科學(xué)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，幫助跆拳道練習(xí)者更好的掌握

：琵琶演奏;訓(xùn)練技巧;教學(xué)方式一、琵琶演奏的訓(xùn)練技巧與教學(xué)方式概述教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行琵琶演奏技能的訓(xùn)練，是希望通過(guò)此種教學(xué)方式，使學(xué)生自主掌握琵琶本身的音律美感，從而有效完善對(duì)學(xué)生藝術(shù)審美價(jià)值的熏陶，以此鍛煉學(xué)生的綜合審美素質(zhì)和音律應(yīng)用技巧。音樂(lè)教學(xué)與其他教學(xué)不同，受其專業(yè)性的影響，音樂(lè)并不是一成不變的，其能夠通過(guò)不同的組合形成不同的價(jià)值美感，此種美感需要學(xué)生在日常的教學(xué)鍛煉中予以發(fā)現(xiàn)。但在當(dāng)下琵琶演奏的訓(xùn)練技巧培訓(xùn)過(guò)程中，教師往往僅僅注重于對(duì)學(xué)生技能的培訓(xùn)

籃球;體育;訓(xùn)練技巧;訓(xùn)練方法在我國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中，開(kāi)展了各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其中，籃球運(yùn)動(dòng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，在國(guó)際體育中有一定的影響，但在高?；@球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中還有著難以忽視的問(wèn)題，如訓(xùn)練中忽視了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，實(shí)效性有待提高，容易造成身體損傷等等。體育教學(xué)中引入技巧與方法，有助于提高籃球訓(xùn)練質(zhì)量。一、現(xiàn)狀分析（一）高校的籃球教學(xué)理論與實(shí)踐不統(tǒng)一眾所周知，籃球是一項(xiàng)極具趣味性的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，在進(jìn)行籃球比賽時(shí)，雙方各需準(zhǔn)備5人的團(tuán)隊(duì)搭配針對(duì)性戰(zhàn)術(shù)，形成彼此間默契傳

籃球;運(yùn)球;訓(xùn)練技巧籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)技術(shù)技巧要求高的球類(lèi)項(xiàng)目，其中運(yùn)球技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)技術(shù)，也是一個(gè)具備代表性的進(jìn)攻技術(shù)。通過(guò)對(duì)運(yùn)球技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，不僅能夠滿足個(gè)人攻擊要求，還可以在全隊(duì)的競(jìng)賽活動(dòng)當(dāng)中有效調(diào)整位置，發(fā)動(dòng)快速攻擊，促進(jìn)全員有效配合。為保證小學(xué)籃球運(yùn)球訓(xùn)練的順利開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)運(yùn)球技術(shù)的掌握能力，教師需要對(duì)運(yùn)球訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行合理安排，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)球訓(xùn)練的積極性不斷夯實(shí)學(xué)生的運(yùn)球技術(shù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生突破運(yùn)球訓(xùn)練當(dāng)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的整體學(xué)

背越式跳高;訓(xùn)練技巧;教學(xué)策略增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)， 豐富學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能， 促使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)， 是小學(xué)體育的重要目標(biāo)。 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)， 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展， 在小學(xué)階段的體育教學(xué)中， 明確規(guī)定了一些必備的訓(xùn)練項(xiàng)目。 背越式跳高由于所需要的器械比較簡(jiǎn)單， 具有較好的安全性， 也適合學(xué)生集體參與， 成為一項(xiàng)重要的小學(xué)體育訓(xùn)練項(xiàng)目。 老師在組織小學(xué)生進(jìn)行背越式跳高訓(xùn)練時(shí)， 需要講究一些實(shí)用的訓(xùn)練技巧， 提升項(xiàng)目訓(xùn)練的實(shí)際效果。具體做法如下：一、加強(qiáng)起跳

之中，合適的訓(xùn)練技巧對(duì)于學(xué)生籃球技能地提升會(huì)起到事半功倍的效果。因此，教師必須要及時(shí)地轉(zhuǎn)化自身教學(xué)理念，著重于提升籃球訓(xùn)練技巧，提升教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，本文首先針對(duì)目前高職院?；@球訓(xùn)練之中存在的不足進(jìn)行探究，然后提出了訓(xùn)練技巧提升的策略，希望能夠給予相關(guān)人士參考和借鑒。關(guān)鍵詞：高職學(xué)生;籃球;訓(xùn)練技巧籃球是當(dāng)前廣受學(xué)生喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)形式，由于其對(duì)于學(xué)生綜合能力的提升所具備的重要作用被眾多的高職院校引入到日常的體育教學(xué)之中。作為一種競(jìng)技性質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)，只有

道速度滑冰的訓(xùn)練技巧及訓(xùn)練注意事項(xiàng)方面展開(kāi)簡(jiǎn)要的介紹。關(guān)鍵詞：短道速滑;基本特點(diǎn);訓(xùn)練技巧短道速度滑冰始于19世紀(jì)末，是冬奧會(huì)的基本項(xiàng)目之一，觀賞性極佳，是觀眾目前最喜愛(ài)觀看的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因此，現(xiàn)階段有許多人都自發(fā)地投身于短道速度滑冰的訓(xùn)練當(dāng)中。一、介紹短道速度滑冰的基本特點(diǎn)想要科學(xué)開(kāi)展短道速度滑冰訓(xùn)練，必須要從比賽的技術(shù)特點(diǎn)、場(chǎng)地環(huán)境特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)員應(yīng)當(dāng)具備的體能特點(diǎn)等方面展開(kāi)綜合分析，以此來(lái)全面推動(dòng)短道速度滑冰比賽的順利開(kāi)展。（一）比賽技術(shù)特點(diǎn)從近年來(lái)冬

訓(xùn)練水平; 訓(xùn)練技巧; 舞龍中圖分類(lèi)號(hào)：G806 ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2020）8-181-001 提高舞龍運(yùn)動(dòng)員舞龍水平的最好辦法就是堅(jiān)持訓(xùn)練，只有長(zhǎng)久的練習(xí)才可以保證運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平保持在一個(gè)高水準(zhǔn)狀態(tài)，同時(shí)練習(xí)可以讓運(yùn)動(dòng)員更好地掌握舞龍技巧。隨著近些年舞龍成為正式比賽項(xiàng)目，觀賞性極大提高，相對(duì)于舞龍運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)也有了更高水準(zhǔn)的要求。所以本文對(duì)如何提高運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平簡(jiǎn)要研究。一、舞龍運(yùn)動(dòng)

;訓(xùn)練方法;訓(xùn)練技巧背越式跳高中涉及助跑、起跳、過(guò)桿與落地等動(dòng)作，對(duì)學(xué)生的速度、力量、技術(shù)等均具有一定要求。同時(shí)這一體育項(xiàng)目也可以充分展現(xiàn)學(xué)生的勇敢自信、沉著果斷，通過(guò)積極優(yōu)化小學(xué)女生背越式跳高訓(xùn)練方式技巧，對(duì)于促進(jìn)小學(xué)女生實(shí)現(xiàn)身心全面健康發(fā)展具有重要意義。一、小學(xué)女生背越式跳高訓(xùn)練的存在問(wèn)題分析（一）過(guò)于重視技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練在現(xiàn)階段的小學(xué)女生背越式跳高訓(xùn)練中，部分教師往往過(guò)于看重技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練，通過(guò)要求學(xué)生進(jìn)行大量重復(fù)練習(xí)，進(jìn)而使其能夠熟練完成規(guī)定技術(shù)動(dòng)作。由

練民族唱法的訓(xùn)練技巧和演唱要點(diǎn)，改善民族唱法的現(xiàn)狀，在吸收國(guó)外唱法優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)保留自身的特色，讓民族唱法在國(guó)際上保留一席之地。本文對(duì)民族唱法現(xiàn)階段迫切需要加強(qiáng)的訓(xùn)練技巧和演唱要點(diǎn)作了建議分析，僅供參考?！娟P(guān)鍵詞】民族唱法;訓(xùn)練技巧;演唱要點(diǎn)【中圖分類(lèi)號(hào)】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1002-767X（2020）07-0076-01【本文著錄格式】方小燕.簡(jiǎn)析民

體育;矯正;訓(xùn)練技巧立地跳遠(yuǎn)作為一項(xiàng)體育中考要測(cè)試的科目，是需要教師去好好重視的。要是要求學(xué)生能夠快速的掌握立定跳遠(yuǎn)的方式，那么首先就是要讓學(xué)生能夠抓住動(dòng)作要領(lǐng)。立地跳遠(yuǎn)一共有四個(gè)步驟，預(yù)擺、起跳、騰空和最后的落地，這四個(gè)動(dòng)作在完成時(shí)要一氣呵成，要求在短時(shí)間就要完成做到的。這四個(gè)動(dòng)作每個(gè)動(dòng)作都有一定的不同的動(dòng)作要領(lǐng)，所以要求教師在傳授技巧的時(shí)候，能夠精確到細(xì)節(jié)。教師在完成傳授技巧過(guò)程之后也要注重一下矯正的過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤并進(jìn)行糾正，這樣才能保證訓(xùn)練

法、注重短跑訓(xùn)練技巧、訓(xùn)練學(xué)生短跑爆發(fā)力這4個(gè)方面開(kāi)展初中體育短跑教學(xué)活動(dòng)。關(guān)鍵詞：初中體育? 短跑教學(xué)? 訓(xùn)練技巧中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）03（a）-0112-02在實(shí)際的初中體育教學(xué)中，教師不應(yīng)忽視學(xué)生的主體作用。只有在學(xué)生擁有興趣的基礎(chǔ)上講解短跑的相關(guān)技能，才能提高體育教學(xué)質(zhì)量。因此，初中

;演唱語(yǔ)言;訓(xùn)練技巧;方法策略中圖分類(lèi)號(hào)：J616文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312（2020）02-0089-01在民族聲樂(lè)演唱工作開(kāi)展過(guò)程中，語(yǔ)言訓(xùn)練是最為基礎(chǔ)性的組成環(huán)節(jié)，只有開(kāi)展高效的語(yǔ)言訓(xùn)練，才能夠提升音樂(lè)工作者的綜合素養(yǎng)和語(yǔ)言應(yīng)用能力，保障演唱水平維持在一個(gè)較高的平面上，因此，我們必須要不斷加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言訓(xùn)練方法的研究，并且在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，從提升演唱者的表演水平，為人民大眾呈現(xiàn)出更好的作品，引發(fā)聽(tīng)眾們的情感共鳴，這也能夠?yàn)槲覈?guó)的

探究網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練技巧及方法，旨在為教師及學(xué)生更有效地參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)提供相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：高校;網(wǎng)球教學(xué);訓(xùn)練技巧;方法當(dāng)今網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)極為風(fēng)靡，在我國(guó)高校體育教學(xué)中，網(wǎng)球被納入體育選修課體系;而在有些高校中，由于師資力量和水平的欠缺，一些體育教師本身不具備專業(yè)網(wǎng)球?qū)嵺`訓(xùn)練能力，導(dǎo)致在進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容單一和方法落后。為提高高校網(wǎng)球課堂教學(xué)效果，教師應(yīng)結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生身心特點(diǎn)和當(dāng)前國(guó)際網(wǎng)球發(fā)展的水平，對(duì)網(wǎng)球訓(xùn)練技巧方法進(jìn)行總結(jié)梳理。一、網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練基本概述網(wǎng)球

效的網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練技巧及方法，以此來(lái)供相關(guān)人士交流參考。關(guān)鍵詞：高校 ?網(wǎng)球教學(xué) ?訓(xùn)練技巧 ?訓(xùn)練方法中圖分類(lèi)號(hào)：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）02（a）-0042-02縱觀新課程理念下的高校網(wǎng)球教學(xué)，教師主導(dǎo)化教育仍然是主流，而教學(xué)訓(xùn)練成果不盡人意。當(dāng)前，新課程改革的理念一直在推進(jìn)，網(wǎng)球訓(xùn)練教師教學(xué)方式也進(jìn)行

;分組策略;訓(xùn)練技巧中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）34-0067-02教學(xué)法的研究一直以來(lái)都備受教師關(guān)注，它作為課堂的靈魂，是傳授知識(shí)的重要手段。自2001年教育部下發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出“主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，學(xué)會(huì)合作”的基本要求后，更多的新教學(xué)法被研發(fā)和使用，如探究式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、分組式教學(xué)法等。隨著新教學(xué)方法的不斷涌現(xiàn)和發(fā)展，使用單一的體育教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在青

求;合唱團(tuán);訓(xùn)練技巧;重要性【中圖分類(lèi)號(hào)】J615.1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A引言所謂合唱指揮，多指借助一定手勢(shì)動(dòng)作或者神態(tài)表情將自身對(duì)于音樂(lè)的感悟傳遞給演唱人員，是一種能夠引導(dǎo)全體合唱人員進(jìn)入合唱氛圍，并保障合唱過(guò)程有序整齊的指揮手段。其中，指揮人員作為合唱團(tuán)所有合唱活動(dòng)的直接領(lǐng)導(dǎo)者，其每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)動(dòng)作都將直接關(guān)系到合唱團(tuán)的演唱質(zhì)量。而從我國(guó)現(xiàn)有合唱團(tuán)的訓(xùn)練方式來(lái)看，針對(duì)語(yǔ)言暗示法、表情暗示法、動(dòng)作暗示法

學(xué)音樂(lè)樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練技巧與方法進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂(lè) 樂(lè)隊(duì) 訓(xùn)練技巧音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)較為特殊，一方面它給人一種抽象的感覺(jué)，另一方面又非常的深刻細(xì)膩，可以更好地反映一個(gè)人的情感。隨著新課改的深入實(shí)施，音樂(lè)教育取得了較大的發(fā)展，對(duì)小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著重要的作用。在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，成立音樂(lè)樂(lè)隊(duì)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可以提升他們的集體榮譽(yù)感，對(duì)他們身心健康的發(fā)展有著較大的意義?；诖?，圍繞小學(xué)音樂(lè)樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練的技巧與方法進(jìn)行研究具有重要的意義。一、小學(xué)音樂(lè)樂(lè)隊(duì)

毛球訓(xùn)練? 訓(xùn)練技巧? 問(wèn)題與策略中圖分類(lèi)號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）09（b）-0159-021? 羽毛球訓(xùn)練過(guò)程中技巧要領(lǐng)的基本闡述從目前來(lái)看，羽毛球和乒乓球是現(xiàn)階段廣受人們喜愛(ài)的兩項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，且近年來(lái)隨著新課程教育體系改革的不斷完善和發(fā)展，近年來(lái)羽毛球教學(xué)也逐漸被納入高校的體育教學(xué)課程中，其教學(xué)質(zhì)量

歌唱;表達(dá);訓(xùn)練技巧【中圖分類(lèi)號(hào)】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A流行唱法是聲樂(lè)藝術(shù)的一個(gè)分支，它主要體現(xiàn)為藝術(shù)性、技術(shù)性與科學(xué)性，不僅要求歌唱者掌握專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要理解歌曲個(gè)性特征，熟悉相關(guān)訓(xùn)練技巧，這樣才能在歌唱過(guò)程中充分體現(xiàn)出音樂(lè)中的情感，為受眾呈現(xiàn)出精彩的表現(xiàn)，充分展現(xiàn)出流行音樂(lè)的魅力。下面主要對(duì)流行歌曲的表達(dá)及相關(guān)訓(xùn)練技巧進(jìn)行深入分析。一、流行唱法的演唱特征（一）呼吸方式與氣息使用流行歌唱中常用

高校形體舞蹈訓(xùn)練技巧以及需要注意的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，以供參考。關(guān)鍵詞：高校教育;形體舞蹈教學(xué);訓(xùn)練技巧;訓(xùn)練細(xì)節(jié)中圖分類(lèi)號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672 -1578（ 2019） 08 - 0276 - 011.高校形體舞蹈訓(xùn)練中的問(wèn)題分析1.1 對(duì)形體舞蹈教學(xué)重視度夠?yàn)榇龠M(jìn)美感素質(zhì)教育深入開(kāi)展，多地高校開(kāi)設(shè)了形體舞蹈課程，但是在實(shí)際實(shí)施過(guò)程中卻未對(duì)這一課程給予足夠重視，具體表現(xiàn)為未制定統(tǒng)一、規(guī)范、合理的教學(xué)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。在開(kāi)展形體舞蹈教學(xué)時(shí)，需要依據(jù)

面，開(kāi)發(fā)優(yōu)化訓(xùn)練技巧，才能真正達(dá)到中職工藝美術(shù)專業(yè)色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練課程目的。關(guān)鍵詞：中職;色彩基礎(chǔ);訓(xùn)練技巧一、當(dāng)前中職工藝美術(shù)專業(yè)色彩基礎(chǔ)課程開(kāi)展存在的問(wèn)題（一）中職學(xué)生色彩基礎(chǔ)課程訓(xùn)練內(nèi)容，主要以寫(xiě)實(shí)類(lèi)水粉靜物畫(huà)為主。通過(guò)靜物色彩的臨摹、寫(xiě)生和默寫(xiě)等訓(xùn)練方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)與感受色彩。掌握一定的色彩規(guī)律、關(guān)系和搭配技巧，提高審美水平，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。（二）中職工藝美術(shù)專業(yè)三年的課程設(shè)置，基本采取2+1或者2+0.5+0.5等課程結(jié)構(gòu)模式。這種模式可以集中

并提出合唱團(tuán)訓(xùn)練技巧的具體方法。關(guān)鍵詞：合唱指揮;基本要求;合唱團(tuán);訓(xùn)練技巧所謂合唱指揮，就是指揮者通過(guò)一定的手勢(shì)和神態(tài)變化，來(lái)指揮給不同聲部的演唱人員，通過(guò)進(jìn)行指揮來(lái)提高各個(gè)聲部之間的配合和協(xié)調(diào)統(tǒng)一，保證整個(gè)演出能夠整齊有序的完成。合唱指揮不僅要負(fù)責(zé)合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作，還需要上臺(tái)與其他演唱人員共同完成演出，是整個(gè)合唱團(tuán)的核心和領(lǐng)導(dǎo)人物。因此，對(duì)于合唱指揮的要求也很高，需要指揮者具備一定的音樂(lè)能力、指揮能力，還需要對(duì)指揮者的動(dòng)作和手勢(shì)提出基本要求。一、合唱指

對(duì)少兒歌唱的訓(xùn)練技巧做了分析，包括開(kāi)展模仿訓(xùn)練、增強(qiáng)情感體驗(yàn)、培養(yǎng)想象能力、組織少兒表演等。關(guān)鍵詞：少年宮;少兒歌唱;訓(xùn)練技巧歌唱訓(xùn)練是少兒音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容，在提高少兒歌唱能力，培養(yǎng)少兒審美素養(yǎng)中具有重要作用。歌唱訓(xùn)練也是少兒音樂(lè)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，相當(dāng)一部分少兒存在歌唱障礙，尤其是發(fā)音吐字、氣息控制、情感把握等層面，影響了少兒歌唱的效果。少年宮作為豐富少兒課外生活，促進(jìn)少兒素質(zhì)發(fā)展的重要機(jī)構(gòu)，需要立足少兒歌唱中存在的問(wèn)題，從模仿、用情、想象、表演四個(gè)角度出發(fā)，

中節(jié)奏及力度訓(xùn)練技巧進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述，僅供參考。【關(guān)鍵詞】中職;鋼琴教學(xué);節(jié)奏;力度;訓(xùn)練技巧【中圖分類(lèi)號(hào)】J613.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A一、中職鋼琴教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練技巧（一）提高中職鋼琴教學(xué)的針對(duì)性音樂(lè)的變化是需要按照規(guī)律組織來(lái)展現(xiàn)的，且作為音樂(lè)中的重要組成部分，可以沒(méi)有音高，但是卻不能沒(méi)有節(jié)奏。所以，在中職鋼琴教學(xué)中就要從幫助學(xué)生把握節(jié)奏上出發(fā)，在學(xué)習(xí)好彈奏技巧的基礎(chǔ)上來(lái)把握節(jié)奏特點(diǎn)。尤其是對(duì)于一些剛剛接

;寫(xiě)作方法;訓(xùn)練技巧近年來(lái)，全國(guó)各地的中考試題都相繼加大了閱讀與寫(xiě)作部分的分值，尤其是寫(xiě)作，不僅體裁日漸豐富多彩，而且題材也日新月異。因而，如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力是初中英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)值得探索的重要問(wèn)題。一、加強(qiáng)寫(xiě)作能力訓(xùn)練初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師需要對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力進(jìn)行訓(xùn)練，以提升學(xué)生的寫(xiě)作水平。筆者在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常通過(guò)讓學(xué)生為句子進(jìn)行排序來(lái)提升他們的寫(xiě)作能力，使學(xué)生的思維邏輯更為嚴(yán)謹(jǐn)、縝密。如，筆者在教學(xué)過(guò)程中，曾為學(xué)生出示過(guò)這樣一套英語(yǔ)題目：（）

用。童聲合唱訓(xùn)練技巧為童聲合唱的穩(wěn)定發(fā)展開(kāi)辟了一片廣闊的天地，能夠更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育的目標(biāo)。本文將主要從童聲合唱的特點(diǎn)、童聲合唱的聲音訓(xùn)練技巧等方面進(jìn)行闡述，希望能對(duì)童聲合唱教學(xué)有所幫助，提高兒童的綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：童聲合唱 童聲合唱特點(diǎn) 訓(xùn)練技巧一、童聲合唱的藝術(shù)特點(diǎn)優(yōu)美的音色是合唱藝術(shù)的表現(xiàn)形式，可以最準(zhǔn)確地表達(dá)音樂(lè)作品的中心思想，激發(fā)聽(tīng)眾產(chǎn)生情感共鳴。一是童聲的音色、音域。一般來(lái)講，兒童在變聲前的聲音都叫童聲。

?籃球 ?訓(xùn)練技巧籃球運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以為學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)愉悅，提高學(xué)生的攻守意識(shí)和應(yīng)變能力。在初中體育教學(xué)之中，籃球運(yùn)動(dòng)的重要性不言而喻，但是當(dāng)前初中體育籃球教學(xué)之中還存在著一些問(wèn)題，影響了籃球教學(xué)的開(kāi)展，我們要在教學(xué)實(shí)際之中運(yùn)用科學(xué)合理的教學(xué)方式，制定出科學(xué)合理的教學(xué)規(guī)劃，有針對(duì)性的對(duì)籃球教學(xué)之中存在的問(wèn)題予以解決，提高初中體育籃球教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。初中時(shí)期正是學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生身體成長(zhǎng)和心智開(kāi)發(fā)

毽項(xiàng)目的具體訓(xùn)練技巧。關(guān)鍵詞：繩毽項(xiàng)目;訓(xùn)練技巧;技術(shù)【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.8????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）17-0113-02繩毽項(xiàng)目是比速度、耐力、技術(shù)的活動(dòng)，可讓學(xué)生腳、腿、腰、頸、眼等各個(gè)關(guān)節(jié)得到很好的鍛煉。在這一背景下，為了進(jìn)一步落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳頒布的《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)[2016]27號(hào)），各個(gè)小學(xué)院校開(kāi)始重視安排繩毽項(xiàng)目計(jì)劃，向?qū)W生傳授訓(xùn)練技巧。1.單踢

體育 籃球 訓(xùn)練技巧籃球運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以為學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)愉悅，提高學(xué)生的攻守意識(shí)和應(yīng)變能力。在初中體育教學(xué)之中，籃球運(yùn)動(dòng)的重要性不言而喻，但是當(dāng)前初中體育籃球教學(xué)之中還存在著一些問(wèn)題，影響了籃球教學(xué)的開(kāi)展，我們要在教學(xué)實(shí)際之中運(yùn)用科學(xué)合理的教學(xué)方式，制定出科學(xué)合理的教學(xué)規(guī)劃，有針對(duì)性的對(duì)籃球教學(xué)之中存在的問(wèn)題予以解決，提高初中體育籃球教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。初中時(shí)期正是學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生身體成長(zhǎng)和心智開(kāi)發(fā)

;短跑訓(xùn)練;訓(xùn)練技巧高中體育考生重點(diǎn)的考試項(xiàng)目之一就是體育短跑，為了使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，取得良好的跑步成績(jī)，需要合理的安排短跑訓(xùn)練計(jì)劃，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)短跑訓(xùn)練的強(qiáng)度、難度進(jìn)行調(diào)節(jié)，并且在教學(xué)的過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)建多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與訓(xùn)練積極性，以免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，以此來(lái)創(chuàng)建高效的體育教學(xué)課堂。由此可見(jiàn)，對(duì)高中體育考生短跑訓(xùn)練原則、特點(diǎn)、方法等進(jìn)行探究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、高中體育考生短跑訓(xùn)練的原則與特點(diǎn)在對(duì)高中體育考生進(jìn)行短跑訓(xùn)練

鍵詞：真誠(chéng);訓(xùn)練技巧;高考體育隨著體育高考人數(shù)的逐年增加，也為我國(guó)體育事業(yè)提供了豐富的人才儲(chǔ)備，給我國(guó)的體育事業(yè)發(fā)展帶來(lái)了希望。但是雖然在數(shù)量上增加，但是各高校招收的體育生的質(zhì)量并沒(méi)有得到提高，甚至在一定程度上有所下滑。作為一名體育老師，在小處是為了提高每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)，在更大的一方面是為國(guó)家提供更優(yōu)秀的體育運(yùn)動(dòng)員。一、制定好的修煉計(jì)劃作為一個(gè)教師，要教好學(xué)生，首先自己所具備的能力要比學(xué)生高出幾個(gè)層次，我在暑假會(huì)進(jìn)行理論武裝，比如《青少年體育運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)與實(shí)踐

動(dòng)上肢爆發(fā)力訓(xùn)練技巧進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：游泳運(yùn)動(dòng);上肢爆發(fā)力;訓(xùn)練技巧游泳運(yùn)動(dòng)期間，運(yùn)動(dòng)員需要在水中克服水的阻力向前游行，游泳競(jìng)賽是比拼運(yùn)動(dòng)員在水中游泳前進(jìn)的速度，同樣的距離在游泳方式的基礎(chǔ)上，用時(shí)最短完成游泳運(yùn)動(dòng)的人才能獲得勝利。各種游泳運(yùn)動(dòng)方式都對(duì)運(yùn)動(dòng)員的上肢力量有很高的要求，對(duì)運(yùn)動(dòng)員上肢爆發(fā)力進(jìn)行訓(xùn)練強(qiáng)化是必要的，掌握上肢爆發(fā)力訓(xùn)練技巧則是促進(jìn)訓(xùn)練效果提升的重要方法。一、游泳運(yùn)動(dòng)上肢爆發(fā)力訓(xùn)練的必要性分析（一）運(yùn)動(dòng)員游泳速度提升對(duì)力量素養(yǎng)要求較高游泳運(yùn)

動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練技巧，以此更好的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展，本文結(jié)合高職學(xué)生籃球訓(xùn)練的理念與訓(xùn)練技巧展開(kāi)研究分析。關(guān)鍵詞：高職學(xué)生;籃球訓(xùn)練;訓(xùn)練理念;訓(xùn)練技巧籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的身體素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展具有重要意義，本文結(jié)合具體的高職籃球運(yùn)動(dòng)展開(kāi)了研究分析。首先闡述了籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的對(duì)抗性與實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練理念，并對(duì)周期性與針對(duì)性訓(xùn)練理念進(jìn)行分析，結(jié)合高職學(xué)生籃球訓(xùn)練的訓(xùn)練技巧展開(kāi)了具體分析，希望對(duì)開(kāi)展后續(xù)的籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有所啟發(fā)。一、高職學(xué)生籃球訓(xùn)

球訓(xùn)練理念與訓(xùn)練技巧的創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：高校學(xué)生;籃球訓(xùn)練;體育理念;訓(xùn)練技巧目前很多高校學(xué)生喜歡課余時(shí)間與同伴做籃球運(yùn)動(dòng)，籃球運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，有助于提升學(xué)生對(duì)籃球?qū)I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，有利于為學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)專業(yè)技能發(fā)展奠定基礎(chǔ)。進(jìn)行籃球技術(shù)訓(xùn)練必須有科學(xué)的方法，不科學(xué)訓(xùn)練方法不能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練目標(biāo)，訓(xùn)練中必須有科學(xué)的理念與訓(xùn)練技巧作指導(dǎo)，才能達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。一、籃球訓(xùn)練理念探析訓(xùn)練理念是訓(xùn)練者對(duì)體育活動(dòng)與訓(xùn)練規(guī)律及價(jià)值的認(rèn)識(shí)綜合體現(xiàn)。是為完成訓(xùn)練

以上九種投籃訓(xùn)練技巧，能有效提高球員投籃命中率，腳步組合動(dòng)作能提升全身協(xié)調(diào)能力，繞腰投籃能提升跳投能力，后半轉(zhuǎn)身投籃能增強(qiáng)方向感，4球麥肯投籃能增加籃下進(jìn)球次數(shù)。關(guān)鍵詞：提高;中距離;投籃命中率;美式;訓(xùn)練技巧中圖分類(lèi)號(hào)：G841 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）08-082-011引言關(guān)于提高中距離投籃命中率的訓(xùn)練方法手段有很多學(xué)者進(jìn)行相關(guān)研究，但多以定點(diǎn)投籃為主提高中投命中率，練習(xí)形式較單一。本文通過(guò)研

學(xué)中所采用的訓(xùn)練技巧及訓(xùn)練方法進(jìn)行了詳細(xì)的分析。并結(jié)合網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際培養(yǎng)需求，提出一些相對(duì)應(yīng)的教學(xué)建議，以便相關(guān)教師參考借鑒。關(guān)鍵詞：高校網(wǎng)球;訓(xùn)練技巧;教學(xué)方法在高校體育教學(xué)中，網(wǎng)球教學(xué)是最為重要的組成部分，要想使其教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率得到最大化提升，相關(guān)教師在開(kāi)展網(wǎng)球訓(xùn)練課程時(shí)，就要結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及身體素質(zhì)，采取科學(xué)合理的訓(xùn)練技巧和訓(xùn)練方法，并對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)方案進(jìn)行全面的優(yōu)化，這樣才能達(dá)到最終的教學(xué)目的。一、各教學(xué)階段的網(wǎng)球訓(xùn)練技巧及訓(xùn)練方法分析

的演唱特點(diǎn)和訓(xùn)練技巧運(yùn)用進(jìn)來(lái)，才能夠從根本上提高民族唱法的水平。也就是說(shuō)，民族唱法在傳承和發(fā)展過(guò)程當(dāng)中能夠讓人們領(lǐng)略到中國(guó)悠久的文化內(nèi)涵，在時(shí)代發(fā)展過(guò)程中，通過(guò)對(duì)民族唱法的實(shí)踐和研究，能夠讓民族唱法更具有藝術(shù)表現(xiàn)能力。本文對(duì)新時(shí)代民族唱法的實(shí)際發(fā)展情況進(jìn)行分析，并且對(duì)藝術(shù)情感表現(xiàn)以及技巧訓(xùn)練過(guò)程的必要性展開(kāi)深入的討論?！娟P(guān)鍵詞】民族唱法;訓(xùn)練技巧;演唱要點(diǎn)【中圖分類(lèi)號(hào)】J60? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A前言在

琴課中的手指訓(xùn)練技巧，提出了手指訓(xùn)練不僅應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定針對(duì)性的訓(xùn)練方法，還應(yīng)該在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，從而加強(qiáng)學(xué)生的手指靈活性。除此之外，論文還指出了鋼琴培訓(xùn)中學(xué)生手指訓(xùn)練的具體要求和常見(jiàn)的手指訓(xùn)練技巧，以此來(lái)明確手指訓(xùn)練的目標(biāo)和方向，從而確保學(xué)生在鋼琴訓(xùn)練中的手指靈活性。關(guān)鍵詞：學(xué)前教育? ?鋼琴課的手指訓(xùn)練? ?訓(xùn)練要求? ?訓(xùn)練技巧中圖分類(lèi)號(hào)：J60-05? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?