2014年11期
刊物介紹
《中學語文》雜志創(chuàng)刊于1958年，現(xiàn)代文學先驅茅盾題寫刊名，是我國最早的優(yōu)秀語文期刊之一。辦刊宗旨：倡導教學新的理念，引領教改新的潮流，傳播教研新的成果。堅持貼近時代、貼近讀者的編輯思想，展示名師、名校、名人風采，扶持教壇新秀，將最新的信息、最精的成果、最佳的設計展現(xiàn)給讀者。主要欄目有：本刊特稿、理論探索、名師風采、教海拾貝、單元教案、學習語言、閱讀教學、課文探勝、爭鳴園地、質(zhì)疑問難、寫作津梁、復習備考、高考回眸。
中學語文·大語文論壇
教學一線
- 淺談語文教學中穿插藝術的運用
- “應變”，語文課堂教學有效實現(xiàn)的關鍵因素
- 挖掘語言學習點，實現(xiàn)讀寫一體化教學
- 初中語文中的“閱讀—寫作”組合教學策略研究
- 初中語文小班化教學的理論與實踐
- 初中語文個性化閱讀探究
- 初中語文教學中學生的自主學習能力培養(yǎng)
- 春風化雨總關情
- 課件呈現(xiàn)時機的選擇
- 芻議師生教學活動中生成性資源的有效利用
- 創(chuàng)建和諧課堂
- 落實專題能力 培養(yǎng)探究意識
- 也談信息技術與高三語文教學整合
- 拋錨式語文課堂教學模式中“錨”的性質(zhì)探微
- 試論接受美學在高中語文閱讀教學中的應用
- 思考與交流讓閱讀充滿魅力
- 提升課外閱讀價值 提高中學生語文素養(yǎng)
- 體驗：語文閱讀課堂活力的源泉
- 運用語言藝術，成就精彩的語文課堂
- 從《論語·侍坐》看語文生態(tài)課堂的構建
- 微課在語文教學中應用及價值探索
- 文言文教學，需要完善的激勵機制
- 試談課本注釋在翻轉課堂教學模式中的使用
- 意美·形美·音美
- 淺談高中語文有效課堂的構建
- 新課改背景下的高效語文課堂
- 如何構建高效的語文課堂
- 新課改下的語文教學成功生成策略
- 品古代詩文 讀古人情懷
- 高中文言文分層教學的實踐與探索
- 文言文教學中“言”“文”結合的探索與思考
- 語文閱讀教學中學生問題意識培養(yǎng)
- 運用現(xiàn)代教育技術打造語文高效課堂
- 文字學在語文教學中的運用芻議
- 高中語文古典詩詞教學策略分析
教法一得
- 讓文言詞匯積累“活”起來
- 淺談高中文言文教學的有效性
- 故書不厭百回讀
- 讓文言文教學活起來
- 淺談“口譯法”在文言文總復習中的運用
- 高中作文教學現(xiàn)狀及對策
- 構建審美意象 增強創(chuàng)作質(zhì)感
- 作文教學中如何滲透生活氣息
- 淺析初中語文小說閱讀教學的方法
- 巧用流行歌曲，豐富古典詩詞的課堂教學
- 活用素材顯風流
- 初中語文教學中認真傾聽能力的培養(yǎng)
- “四法”巧譯文言文
- 淺談六字連珠式作文的轉型升級
- 讓早讀課盛開高效之花
- 課堂提問：讓采訪技巧“說話”
- 巧用金鑰匙，智開思維門
- 試析分析人物形象的方法
- 項目教學法在中職語文教學中的應用探討
- 談民族特色班語文課堂品位的提升
- 關于中學說明文閱讀的五步訓練法
- 審美視角下高中散文閱讀教學
- 用“心靈牧歌”，點燃學生的寫作激情
- 中學生作文寫作源頭初探
- 優(yōu)化寫作生態(tài)提高初中生作文興趣
- 話題作文的創(chuàng)新教學芻議
- 作文立意升格辦法探討
- 對當前初中作文教學的點滴看法
- 口頭快樂作文法
- 寫出記敘文的“個性”來
- 高中語文學困生問題論略
- 話題作文導寫略談