2020年10期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國教育學會教育管理分會指導刊物，全國教育策劃學術(shù)委員會會刊，是由四川省科學技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準國內(nèi)公開出版發(fā)行的綜合性教育管理類學術(shù)期刊。
亞太教育
教育視野
特別策劃
教育教研┆高等教育
教育教研┆基礎教育
- 高中數(shù)學“問題解決”授課思路的實踐研究
- 探析提高小學高段數(shù)學教學有效性的策略
- 讓學生的思維在小學數(shù)學課堂教學中“可視化”
- 核心素養(yǎng)下小學道德與法治課堂教學思考
- 新課程下小學語文閱讀教學中傳統(tǒng)文化教育的研究
- 核心素養(yǎng)導向下的小學語文情境教學策略
- 依托道德與法治教學，培養(yǎng)學生規(guī)則意識
- 初中數(shù)學問題情境的創(chuàng)設探索
- 試論提高小學語文課堂教學有效性的策略
- 新課程改革背景下初中語文寫作教學的有效對策
- 小學數(shù)學教學中以深度教學引發(fā)深度學習的探究
- 初中歷史高效課堂的構(gòu)建策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學道德與法治課堂教學策略
- 談小學語文閱讀命題有效性的策略
- 依托道德與法治課堂教學，培養(yǎng)低年級小學生的規(guī)則意識
- 初中語文課堂培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學探索
- 新課改下如何轉(zhuǎn)變小學語文教學模式
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的運用
- 初中物理實驗教學實效性探討
- 高中議論文教學中如何培養(yǎng)學生批判性思維
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用策略解析
- 觀察洞悉未來
——談小學科學教學中學生觀察能力培養(yǎng)的策略 - 敘事學背景下的高中小說讀寫一體化教學模式
- 基于核心素養(yǎng)視角的小學數(shù)學高效課堂的探究策略
- 初中數(shù)學與信息技術(shù)整合教學實踐
- 提高小學音樂課堂教學有效性的策略
- 高中議論文閱讀教學中批判性思維的培養(yǎng)
- 加強初中化學課堂實驗教學師生互動的策略
- 育人教育在初中政治教學中的滲透策略
- 生活體驗式教學法在小學語文教學中的運用實踐
- 小學低年級語文教材插圖的作用研究
- 從幼兒與材料的“對話”中審視混齡游戲材料投放的有效性
- “音”你而動
——談體態(tài)律動在小學音樂教學中的應用 - 小學語文情境教學課堂步驟分析
- 歷史故事在高中歷史教學中的應用
——以“商鞅變法”一課為例 - 生本理念下的小學科學教學探究
- 初中語文微寫作訓練方法探究與實踐
——學科教學方法的創(chuàng)新與實踐 - 小學語文教學中的美育滲透
- 初中美術(shù)教學中素質(zhì)教育的滲透
- 高中思想政治課生活化教學存在的問題與對策研究
——以人教版必修三“文化生活”為例 - 初中英語教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 全員互動，妙趣橫生
——談小學數(shù)學課堂趣味互動策略 - 完善認知結(jié)構(gòu)，提升數(shù)學素養(yǎng)
——談思維導圖在初中數(shù)學復習中的應用 - 學科核心素養(yǎng)下的小學英語有效教學探究
- 新課改背景下小學英語綜合教學探究
- 優(yōu)化教法，讓高中化學課程更加精彩
- 體驗式教學法在初中歷史教學中的應用
教育教研┆職業(yè)教育
- 中職數(shù)學課堂從“講授”到“自學”的轉(zhuǎn)變
——以“問題解決單”為導向的自主學習實踐研究 - 參與式教學在中職機械基礎教學中的運用策略
- 中職體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的必要性探究
- 中職班主任如何培養(yǎng)學生的工匠精神
- 提升中職思政課教學吸引力的路徑探討
- 中職音樂教學中實施情感教育的方法初探
- 項目教學法在職業(yè)教育語文教學中的實踐探析
- 試論提升中職學生數(shù)學課堂興趣的策略
- 中職思政理論課程中學生工匠精神的培育策略
- 中職工藝美術(shù)專業(yè)實踐教學探究
- 中職英語詞匯教學中多模態(tài)理論的應用
- 雙元培育背景下中等職業(yè)學校藥劑專業(yè)雙師協(xié)同教學研究
- 中職計算機高效教學之芻議
- 論中職德育課翻轉(zhuǎn)課堂過程性評價方法的應用
——以“職業(yè)道德與法律”課程為例
教育教研┆教育探索
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)的信息技術(shù)課堂教學策略的思考
- 關(guān)注教學中的“點”，促進學生深度學習
- 如何提高數(shù)學中考復習的實效性
- 活動化教學在數(shù)學教學中的應用
- 提高道德與法治活動教學有效性的方式探究
- 打造書聲校園，享受讀書快樂
——書聲校園建設經(jīng)驗談 - 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化歷史教學
- 妙用教材輔助，點亮細節(jié)描寫
- “引”與“探”
——談“教”與“學”的和諧統(tǒng)一 - 部編教材如何通過課文范例教學引導小學生作文寫作
- 家園攜手助發(fā)展，合作共育譜新篇
——幼兒園促進家園共育的策略探究 - 提高小學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的途徑與方法探索
- 新課改下的體育教學探索
- 臨夏市初中足球發(fā)展趨勢以及訓練建議