2021年20期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
教改前沿
教學(xué)與研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思路
- 淺談小學(xué)道德與法治教學(xué)中存在的問題與解決策略
- 初中美術(shù)的有效教學(xué)策略研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的策略分析
- 初中歷史教學(xué)中師生互動的有效開展
- 小學(xué)語文教學(xué)當中情境教學(xué)法的運用探究
- 初中物理教學(xué)中促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究
- 信息技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 探討合作學(xué)習(xí)在初中英語教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物概念教學(xué)的科學(xué)探索
- 關(guān)于提升高中化學(xué)實驗教學(xué)效果的研究
- 核心素養(yǎng)背景下初中科學(xué)實驗教學(xué)的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提升策略研究
- 以學(xué)習(xí)為中心的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程研究
- 核心問題教學(xué) 讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生
- 探究式教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史與社會教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中地理情境教學(xué)的實施研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法的實施策略
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 關(guān)于多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)管理工作中的發(fā)展
- 初中體育課程籃球教學(xué)與體能訓(xùn)練現(xiàn)狀分析
- 分層教學(xué)在中職汽車維修發(fā)動機教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談小學(xué)語文低年段看圖寫話教學(xué)的策略研究
- 初中音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的研究
- 研究性學(xué)習(xí)在小學(xué)四年級科學(xué)教學(xué)的實踐
- STEAM教育理念指導(dǎo)下的高中生物教學(xué)研究
- 探究高中英語語法教學(xué)中存在問題與策略
- 基于信息化視野下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探究
- 基于“語文要素”運用的教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的研究與探索
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 九年級化學(xué)概念教學(xué)策略的實踐研究
- 探究信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的融合
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 高中英語閱讀中的詞匯教學(xué)分析
- 合作共贏，誰與爭鋒
- 小學(xué)英語教學(xué)中游戲法運用的策略分析
- 核心素養(yǎng)下中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)策略研究
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 論混合式教學(xué)在初三英語寫作教學(xué)中的運用
- 高中音樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入路徑研究
- 探討數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中建模思想的滲透及應(yīng)用分析
- 談如何有效進行小學(xué)語文低年級情景式教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 將心理健康教育融合在小學(xué)德育教學(xué)中
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略探析
- 基于生活化教學(xué)理念的高中歷史教學(xué)策略
- 幼兒園大班語言活動《月亮船》教學(xué)設(shè)計
- 探究體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生體育精神策略
- 小學(xué)語文日記教學(xué)的重要性及運用
- “體驗法”在小學(xué)語文中段閱讀教學(xué)中的實踐與感悟
- 基于核心素養(yǎng)理念的小學(xué)語文繪本閱讀教學(xué)初探
- 淺談如何進行小學(xué)五年級語文閱讀教學(xué)
- 幼兒園游戲化教學(xué)的實施策略
- 初中道德與法治教學(xué)中的法治教育現(xiàn)狀及對策
- 淺談中職英語詞匯教學(xué)存在的問題及對策
- 提升小學(xué)英語閱讀教學(xué)實效的策略
- 如何構(gòu)建有效的小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中人工智能理論運用探究
- 第9課《宋代經(jīng)濟的發(fā)展》教案設(shè)計
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 游戲化教學(xué)在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究
- 高中英語寫作教學(xué)策略研究
- 參與式教學(xué)視角下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 提高初中語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 小學(xué)中高學(xué)段古詩教學(xué)中的思維可視化研究
- 淺析小學(xué)體育的趣味教學(xué)方法
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性和提升策略
- 《小書包》第二課時教學(xué)設(shè)計
- 張揚個性，抒發(fā)心聲
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 基于核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)教學(xué)研究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)中音樂教學(xué)的思考
- 初中班主任管理工作教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究
- 創(chuàng)新教育在職業(yè)社會體育專業(yè)健美操教學(xué)中的實踐
- 高校田徑教學(xué)訓(xùn)練中體能訓(xùn)練的要點分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺析初中物理生活化教學(xué)路徑
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問
- 高中語文整本書閱讀教學(xué)策略
- 領(lǐng)會教學(xué)法在社會體育專業(yè)排球教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文核心素養(yǎng)視閾下高中文言文教學(xué)內(nèi)容的確定
- 高中趣味數(shù)學(xué)社團數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)和實施策略
- 核心素養(yǎng)視域下初中音樂教學(xué)的新思考
- 新時代微課運用助力小學(xué)語文作文教學(xué)
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的美育滲透策略
- 高中體育教學(xué)培育學(xué)生終身體育意識的途徑
- 基于綜合思維培養(yǎng)的高中地理復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 小學(xué)語文單元整體閱讀教學(xué)方法研究
- 批注式閱讀方法在高中文言文教學(xué)中的有效實施
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)研究
- 淺談實驗與課堂教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的對策
教育與學(xué)習(xí)
- 高中德育工作中“以德治班”的實踐策略
- 淺談利用傳統(tǒng)節(jié)日進行小學(xué)德育教育
- “精讀”之旅，從奇幻故事開啟
- 在名曲欣賞中尋找幸福感
- 用“愛”喚醒，用“心”澆灌
- 安全出行 幸“盔”有你
- 優(yōu)化德育教育方式，提高技校學(xué)生綜合素質(zhì)
- 培養(yǎng)小學(xué)生音樂興趣的幾點看法
- 基于對小學(xué)英語詞匯記憶的策略研究
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合模式的有效運用
- 文化育人：高職院校高質(zhì)量發(fā)展的必由之路研究
- 農(nóng)村幼兒園戶外傳統(tǒng)游戲深度探究
- 空中拜師運用策略探究
- 用心插柳柳成蔭
- 探究初中英語學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中英語品德教育策略分析
- 用心用情管理 全員全程教育
- 淺談幼兒混齡閱讀的教育意義
- 淺談學(xué)校藝術(shù)育人環(huán)境建設(shè)的重要性
- 教育信息化在幼兒園家園共育中的應(yīng)用及重要性價比
- 淺談幼兒混齡閱讀在家庭教育中的實踐研究
- 淺談《理想國》中的教育思想
- 混齡戲劇自主排演對幼兒發(fā)展的意義
- 培養(yǎng)多樣性思維
- 混齡閱讀中的教育啟示
- 信息化時代農(nóng)村留守兒童良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何利用語言區(qū)培養(yǎng)幼兒對閱讀能力的提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課外實踐活動有效開展的策略
- 幼兒混齡繪本閱讀方法淺析
- 淺談混齡閱讀角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 關(guān)于浙江省2021年1月高考設(shè)計性實驗題的賞析與啟示
- 實施紅色德育，培養(yǎng)愛國雛鷹
- 愛思嘉農(nóng)業(yè)嘉年華研學(xué)方案設(shè)計
- 實行養(yǎng)成教育成效評價機制，推動學(xué)生品行發(fā)展
- 小學(xué)生語文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 探究錯題本在高中政治高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)方式的策略探討
- 例談人文素養(yǎng)在高中英語閱讀課中的體現(xiàn)
- 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的科學(xué)探究環(huán)境
- 衣服那些事…
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)策略探析
- 初中道德與法治案例分析
- 讓黨建成為助推學(xué)校發(fā)展的紅色引擎
- 幼兒“一百種語言”來自多樣化區(qū)域活動
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)策略研究
- 區(qū)域活動中大班幼兒語言表述能力發(fā)展的探究
- 淺談農(nóng)村體育特長生的培養(yǎng)
- 定邊縣農(nóng)村幼兒園開展安吉游戲存在的問題及解決策略
- 樂享勞動 幸福成長
- 淺析提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 區(qū)域活動畫中有“話”，驅(qū)動幼兒個性發(fā)展
- 淺議如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成朗讀英語的習(xí)慣
- 探索培養(yǎng)小班幼兒勞動意識的“家＋園”合作形式
- 小學(xué)體育中體育游戲的應(yīng)用
- 大班幼兒如何在區(qū)域中發(fā)展語言表達能力
- 高中班主任德育工作有效開展策略研究
- 小學(xué)英語教育政策的現(xiàn)狀與建議
- 小學(xué)語文教師在進行語文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象力
- 讓個性化閱讀充滿活力
- 核心素養(yǎng)下提升高中生英語語言能力素養(yǎng)的探討
課堂與管理
- 減負增效，讓“五項管理”落地生根
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 主題班會課的系列化實踐研究與探索
- 探討微課教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的作用
- 探討課堂氣氛在小學(xué)英語課堂中的作用
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)中的德育滲透策略分析
- 化學(xué)平衡影響因素的微課設(shè)計與應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下高中音樂課堂教學(xué)有效性探究
- 淺談中職《計算機網(wǎng)絡(luò)綜合布線》的課堂教學(xué)
- 強化朗讀教學(xué)，讓小學(xué)語文課堂滿堂生香
- 討論式教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的有效應(yīng)用
- 構(gòu)建語文高效課堂，展現(xiàn)語文獨特魅力
- 架起從“親” 到“信”的橋梁
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的思考
- 如何讓核心素養(yǎng)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中落地生根
- 基于核心素養(yǎng)下提高物理講評課有效性的研究
- 古詩詞歌唱在中小學(xué)音樂課堂教學(xué)應(yīng)用
- 班干部在班級管理中的策略探討
- 小學(xué)英語課堂中學(xué)生參與的質(zhì)量探討
- 試析幼兒園生成課程及實施
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有機融合的策略
- 新時期初中班主任德育管理策略探究
- 群文閱讀在小學(xué)語文課堂中的運用探討
- 小學(xué)英語課堂“合作—探究”閱讀教學(xué)策略
- 《中國古代寓言故事》推進課
- 小組合作在初中班級管理中的實踐研究
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 高中生物興趣課堂的構(gòu)建方法探析
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐探究
- 技術(shù)變革背景下的會計學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計
- 高中信息技術(shù)課程的現(xiàn)狀、問題與對策
- 關(guān)于構(gòu)建高中英語教學(xué)中高效課堂的策略辦法
- 初中歷史活力課堂構(gòu)建策略探討
- 在語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 高中語文課堂閱讀教學(xué)模式的建構(gòu)與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)策略
- 淺談班主任工作的具體開展
- 運用小組合作學(xué)習(xí)提高普通高中英語課堂效率的實踐研究
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 高中英語高效課堂導(dǎo)入策略及教師角色定位研究
- 談?wù)勅绾翁岣咝W(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性
- 踐行“少教多學(xué)”理念，建構(gòu)高效語文課堂
社科公管
- 性狀鑒別和顯微鑒別在中藥檢驗中的應(yīng)用論述
- 新時期企業(yè)紀檢工作促進經(jīng)濟發(fā)展的途徑探究
- 電視接收天線VUHF頻段LC合路器設(shè)計與仿真
- 基于圖像識別的鐵路貨車軸承缺陷識別方法研究
- 淺談大數(shù)據(jù)時代財務(wù)會計與管理會計融合
- 成渝雙城經(jīng)濟圈背景下高職人工智能專業(yè)群人才培養(yǎng)定位研究
- 電商企業(yè)物流模式的分析與研究
- 新時代高校二級學(xué)院黨建與業(yè)務(wù)融合策略研究
- 群眾文化藝術(shù)活動在文化館工作中的地位分析
- 人工智能下的會計“何去何從”
- 徐州市二氧化碳排放與減排的思考
- 天線覆蓋范圍監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村飲食文化旅游資源開發(fā)研究
- 小議文物保護學(xué)的作用與管理系統(tǒng)
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在計算機信息安全中的應(yīng)用分析
- 初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略探究