2019年9期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊?！缎W(xué)生?教學(xué)實踐》是致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
專題研究
教學(xué)方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 核心素養(yǎng)背景下，優(yōu)化小學(xué)英語閱讀教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境課堂的創(chuàng)設(shè)方法的探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 優(yōu)化教學(xué)方法 提升教學(xué)質(zhì)效
- 探究提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的有效策略
- 直觀教學(xué)法在特教學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 探析構(gòu)建小學(xué)語文識字教學(xué)思路的方法
- 談小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生興趣的方法
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)散性思維的培養(yǎng)策略
- 多元化教學(xué)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 基于直觀法的小學(xué)美術(shù)教學(xué)探究
教學(xué)把脈
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思想
- 小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)探究
- 例談小學(xué)英語單詞教學(xué)的層次
- 新課改下關(guān)于小學(xué)語文拼音教學(xué)技巧的探討
- 習(xí)題教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 合唱，一起的游戲
——小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略探討 - 小學(xué)語文拓展式課外閱讀的實踐
- 基于英文繪本開展小學(xué)英語教學(xué)活動探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)方式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 彰顯教學(xué)價值，提升“反復(fù)性結(jié)構(gòu)文本”的整體效益
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動教學(xué)探究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)設(shè)計
- 境在情中，情在心中
——小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)探究 - 基于分組學(xué)習(xí)的思維對話式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 興趣教學(xué)，靈動小學(xué)語文課堂
- 閱讀融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)探究
- 如何讓小學(xué)計算機(jī)課堂教學(xué)充滿活力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 創(chuàng)新教學(xué)策略，提升小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 新課程理念下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
- 趣味教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 將游戲化教學(xué)模式注入到小學(xué)英語教學(xué)
- 分層遞進(jìn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育游戲的設(shè)計與合理運用
- 任務(wù)驅(qū)動，構(gòu)建高效課堂
——小學(xué)英語課堂中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方式的有效實施 - 基于生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 培育核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式初探*
教學(xué)建議
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)如何與生活實際有機(jī)結(jié)合
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效整合
- 淺談小學(xué)語文如何進(jìn)行有效教學(xué)
- 信息化教學(xué)技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的運用
- 淺談如何有效提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 芻議蘇教版小學(xué)語文教材“文包詩”編選特點及教學(xué)建議
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透措施
- 淺談作文教學(xué)過程中價值觀的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- 將傳統(tǒng)文化教育滲透于小學(xué)語文教學(xué)中
- 從讀進(jìn)去，到讀出來
——探討如何讓學(xué)生愛上閱讀 - 淺談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 淺談如何構(gòu)建高效小學(xué)英語課堂教學(xué)
教苑談藝
- 重視學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)的三“策略”
- 基于思維能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 給學(xué)生一支生花的妙筆
——小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng) - 小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)美術(shù)課堂如何進(jìn)行版畫教學(xué)
- 淺析小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 開啟互動合作，促進(jìn)學(xué)生音樂素質(zhì)的提升
- 談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 談如何營造小學(xué)音樂課意境
- 如何利用奧爾夫教學(xué)法促進(jìn)小學(xué)音樂教育
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的有效運用