2019年27期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 李清照的《詞論》及為何不提周邦彥之我見
- 《紅樓夢》中限制敘事視角的陌生化效果
- 民族文學(xué)視域中西部文學(xué)的沉重與輕盈
- 鄉(xiāng)土文學(xué)的藝術(shù)堅(jiān)守
- 洛夫克拉夫特小說的“幻夢境”與后人類主義
- 成長小說視角下《美生中國人》中華裔青少年的身份探究
- 無力成熟：網(wǎng)絡(luò)言情小說敘事模式的相似性癥候
- 《紅樓夢》中王夫人稱謂語的翻譯
- 從指稱銜接分析漢譯過程的處理方式
- 古漢字形聲結(jié)構(gòu)研究綜述
- 調(diào)型：言語交流中的“幽靈”
- 新疆漢語方言詞匯研究文獻(xiàn)綜述
- 全球本土化視角與網(wǎng)絡(luò)流行語傳播問題
- 教育科研語言的本土化發(fā)展
- 基于2018流行語的語體滲透和交融
- 大學(xué)生寫作想象的訓(xùn)練
- 高職留學(xué)生漢語教學(xué)中多元識讀能力的培養(yǎng)
- 五年制高職語文課程與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 對高中語文閱讀教學(xué)改革的思考與建議
- 信息技術(shù)與高中語文詩詞教學(xué)深度融合
- 淺談如何加強(qiáng)高中學(xué)生的人文修養(yǎng)
- 語文實(shí)踐活動之我見
- 借力建構(gòu)主義，教好中職語文
- 農(nóng)村小學(xué)高年級寫作素材的積累和發(fā)掘
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施問題分析
- 在思考中識字，在識字中思考
- 合作原則下《雷雨》會話含義探究
- 給“言語實(shí)踐”一個支點(diǎn)
文化學(xué)研究
- 京津冀協(xié)同，建設(shè)保定市公共文化服務(wù)體系
- 《大學(xué)》中的“大人之道”與高素質(zhì)人才的培養(yǎng)
- 從陽明學(xué)視角審視青年文化自信的培育
- 贛南蘇區(qū)紅色文化資源與動畫創(chuàng)意的融合
- 金華本土茶文化略談
- “互聯(lián)網(wǎng)+”平臺下南京長江路紅色旅游路線文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與宣傳
- 元代男演員藝名的文化意蘊(yùn)
- 從多角度談設(shè)計(jì)藝術(shù)
- 城市公共圖書館如何為新生代農(nóng)民工服務(wù)
- 節(jié)日文化教育和多元化
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)文化精品項(xiàng)目的建設(shè)
思想理論研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 我國建設(shè)世界一流大學(xué)的路程、成果及問題
- 民族文化與日本近代初期的教育改革
- 獨(dú)立學(xué)院資助育人體系的建立與品牌建設(shè)
- 地方高職院校品牌專業(yè)建設(shè)中的問題與對策
- 傳道授業(yè)解惑師道觀的內(nèi)涵釋義、實(shí)踐偏離與重新定位
- “一主體雙引擎”教師培訓(xùn)平臺的構(gòu)建
- 研究生培養(yǎng)過程中的“三自教育”
- 江西高校學(xué)術(shù)型旅游管理碩士研究生的特色培養(yǎng)
- 注重供給側(cè)改革，培養(yǎng)大學(xué)物流管理專業(yè)應(yīng)用型人才
- 高職院校市政類國際化緊缺人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研
- 應(yīng)用技術(shù)型高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀
- 以踐行愛國奮斗精神的學(xué)生榜樣為主體的學(xué)生工作模式
- 高職學(xué)生管理工作的做法與思考
- 分層次管理理論如何支持高校特殊群體學(xué)生幫扶
- 淺析藝術(shù)院校學(xué)生的法律素養(yǎng)
- 職業(yè)院校校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)模式與運(yùn)行機(jī)制
- 人居環(huán)境視野下的城市設(shè)計(jì)專業(yè)教育體系
- 四川地方高校日語本科畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查
- 淺析“從小處著手，幫助學(xué)生不斷超越自我”
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中職班級管理創(chuàng)新探索
- 新時代高中班主任職業(yè)素養(yǎng)提升的幾點(diǎn)思考
- 淺談中職學(xué)校的班級管理
- 情系關(guān)愛教育，提升綜合素質(zhì)
- 需要理論和思想政治教育合力育人
- 五四精神對當(dāng)代高職學(xué)生思想政治教育的啟示
- 加強(qiáng)新時代藝術(shù)院校宣傳思想工作的幾點(diǎn)思考
- 建立高?；鶎狱h建工作激勵機(jī)制的實(shí)踐與思考
- 高職院校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)芻議
- 儒家傳統(tǒng)美德的傳承與高職學(xué)生工匠精神的培育
- 高校貧困生資助對象認(rèn)定體系及機(jī)制研究
- 大學(xué)新生適應(yīng)期的主要表現(xiàn)和對策
- 大學(xué)生村官自我價值感與勝任力、社會支持的關(guān)系
- “一帶一路”背景下如何提高經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生就業(yè)勝任力
教學(xué)實(shí)踐研究
- 思想政治理論課青年教師的教學(xué)之道
- 有家國情懷的思想政治理論課課堂教學(xué)實(shí)踐
- 三化一引：高校思想政治教育教學(xué)模式探索
- 理想信念教育與高校思想政治理論課教學(xué)改革
- 高等教育自學(xué)考生學(xué)習(xí)狀態(tài)研究
- 風(fēng)景園林專業(yè)“理實(shí)一體化”教學(xué)與人才培養(yǎng)模式
- 學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)與實(shí)踐能力教學(xué)改革
- 發(fā)展性視角下大學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建構(gòu)
- 慕課在公共選修課中的應(yīng)用
- 怎樣在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)中用好翻轉(zhuǎn)課堂
- 讓“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)智慧課堂
- 培養(yǎng)“二十一世紀(jì)的人”：新時代民族學(xué)本科專業(yè)課程重構(gòu)
- 職業(yè)院校學(xué)生基本職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)課程體系的構(gòu)建
- “微信+翻轉(zhuǎn)課堂”在廣播電視編導(dǎo)專業(yè)技能課程中的應(yīng)用
- 公安院校社會學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的整合與開發(fā)
- 高校課程設(shè)置的優(yōu)化管理
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)家國情懷
- 初中歷史課堂上學(xué)生提出“意外問題”的價值探析
- 怎樣激發(fā)低年級小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣
- 提高園本教研質(zhì)量的實(shí)踐與探索
- 淺談幼兒園語言教學(xué)的游戲化
- 范疇化理論與大學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 大學(xué)英語教師在移動學(xué)習(xí)中的角色轉(zhuǎn)變
- 大學(xué)英語跨文化交際教學(xué)中任務(wù)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 英語詞構(gòu)式習(xí)得的個體差異
- 外向型人才培養(yǎng)任務(wù)推動高職英語教學(xué)改革
- 集中教學(xué)模式在藝術(shù)生大學(xué)英語預(yù)備級階段的實(shí)踐研究
- 應(yīng)用型專升本大學(xué)英語教學(xué)模式的思考
- 微信與大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂
- 雨課堂在商務(wù)翻譯課堂中的應(yīng)用模式及反思
- 中專英語專業(yè)學(xué)生英語口語課堂焦慮研究