2012年3期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 論在中國開展創(chuàng)意寫作的必要性
- 道與邏各斯中的審美創(chuàng)造
- 結(jié)構(gòu)主義與后結(jié)構(gòu)主義之異同
- 感悟《橘頌》的愛國情懷
- 淺析杜審言詩歌題材內(nèi)容的新變
- 淺悟王維常居“道”①中的處世觀
- 成也孔明，敗也孔明——也談馬謖失街亭之過
- 空故納萬境——談《紅樓夢》中的欲望哲學(xué)
- 當(dāng)代軍事題材小說中英雄形象的異質(zhì)性——以《紅日》、《我的團(tuán)長我的團(tuán)》為例
- 蘇童與塞林格：青少年形象的書寫與創(chuàng)造
- 痛苦的禁錮？還是幸福的解脫？——《罪與罰》與《手銬上的藍(lán)花花》之比較
- 青春·死亡·記憶——論村上春樹《海邊的卡夫卡》的寓言色彩
- 從《芋粥》的構(gòu)成論難以回歸的日常世界
- 重談對現(xiàn)代漢語語法的認(rèn)識
- 《說文解字》艸部字聲訓(xùn)釋例
- 虛假拒絕言語行為探析
- 流行語“給力”的語言學(xué)闡釋
- “兩夫妻”類與“兩母女”類詞語考察
- 常用詞“追”“逐”在秦漢時期的詞義考辨
- “要不”的偏誤分析及教學(xué)策略
- 時、體相關(guān)問題綜述
- 《五方元音》與邯鄲方音音系比較
- 漢語語篇銜接習(xí)得研究綜述
- 圖式理論在翻譯中的運用
- 英漢顏色詞對比淺析
- 廣告中的語用預(yù)設(shè)淺析
- 儒家經(jīng)典浸潤語文教學(xué)的必要性及其措施
- 文本的誤解與正讀——從解讀《狼》說起
- 淺論職業(yè)學(xué)校語文老師的文化積累與課堂教學(xué)
- 農(nóng)村學(xué)校語文學(xué)習(xí)平臺搭建的研究
- 要重視學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)
- “樂學(xué)”是“要學(xué)”的前提——談如何激發(fā)農(nóng)村高中學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣
- “國培計劃”初中語文課程學(xué)習(xí)的收獲與啟示
- 如何在語文課堂上“一石激起千層浪”——例談?wù)Z文課堂上導(dǎo)入語的設(shè)計
- 《亡人逸事》對記敘文選材的借鑒意義
- 作文訓(xùn)練三部曲
- 常見作文教學(xué)環(huán)節(jié)的誤區(qū)診斷及對策
文化藝術(shù)研究
美育美學(xué)研究
理論學(xué)習(xí)與社會人文研究
教育教學(xué)研究
- 例談SWOT分析法在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定中的運用
- 基于模糊綜合評價模型的中小學(xué)教師滿意度測評
- 讓“禮儀”成為職校校園文化的重要組成部分
- 當(dāng)前中小學(xué)勞動與技術(shù)教育的現(xiàn)狀及對策
- 點燃希望：農(nóng)村留守兒童教育問題及解決對策再探
- 挖掘潛能，展現(xiàn)自我——利用環(huán)境教育培養(yǎng)幼兒多元智能的實踐研究
- 良好習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)——解讀陳鶴琴先生《我們的主張》第七條
- 賞識教育杜絕懲罰教育嗎？
- 淺談家庭游戲的有效開展
- 班主任工作之我見
- 教改，需要自我突破與不懈探索
- 淺析中職學(xué)校文化課程的有效教學(xué)
- 因材施教，挖掘?qū)W生潛能
- 運用故事導(dǎo)入法，上活思想政治課
- 思品課行為作業(yè)的設(shè)置與思考
- 教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的發(fā)展需求