2018年3期
刊物介紹
本刊是太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院主管、主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論期刊，以刊登教育科研方面的文章為主，特別關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿，鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，旨在為教學(xué)科研服務(wù)，促進學(xué)術(shù)交流。
太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報
職教論壇
城市建設(shè)與管理]
城市建設(shè)與管理
企業(yè)經(jīng)營與行業(yè)發(fā)展
- 群發(fā)屬性品牌丑聞負面溢出效應(yīng)研究:理論基礎(chǔ)與響應(yīng)策略
- 山西省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展機制初探
- 網(wǎng)絡(luò)團購營銷對餐飲行業(yè)影響的研究
- 快遞企業(yè)與電子商務(wù)合作發(fā)展研究
——基于演化博弈視角 - 跨境電商背景下英語語言對咸寧茶貿(mào)易的媒介作用研究
- “一帶一路”下新疆傳統(tǒng)地毯產(chǎn)業(yè)的法律支持研究
- 商務(wù)英語專業(yè)在電子商務(wù)領(lǐng)域應(yīng)用性研究
——中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展瓶頸與策略研究 - 我國中小型跨境電商運營模式的分析
師資培養(yǎng)與管理
思政教育與心理學(xué)
教育管理方略
專業(yè)課程改革
- 跨境電商背景下英語專業(yè)特色方向課程國際貿(mào)易人才培養(yǎng)研究
——基于地方應(yīng)用型本科高校 - 新工科實踐中多主體協(xié)同育人新模式的構(gòu)建
- 貴陽東盟留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量感知研究
- 地方本科院校應(yīng)用型文科專業(yè)的特色發(fā)展之路
——以昭通學(xué)院思想政治教育專業(yè)為例 - 基于新媒體平臺背景下的市場營銷教學(xué)技術(shù)現(xiàn)狀與創(chuàng)新措施
- “三臺融合”高校通識美育教學(xué)模式的創(chuàng)新與探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下《消防電氣工程》課程教學(xué)模式探析
- 休閑體育理念在羽毛球課程教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 提高高職院校形勢與政策教學(xué)實效性的對策研究
- 數(shù)學(xué)文化視角下師范專業(yè)高等數(shù)學(xué)教材改革的探究
- 基于專業(yè)技能強化下的專業(yè)核心課程群建設(shè)研究
——以勘查技術(shù)與工程專業(yè)為例 - 基于PDCA循環(huán)理論課堂教學(xué)質(zhì)量評價反饋與跟蹤機制的建設(shè)
——以泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校為例
就業(yè)與創(chuàng)業(yè)
- 應(yīng)用科技大學(xué)提高自主創(chuàng)新能力的機制研究
- 獨立學(xué)院財務(wù)管理課程實訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)教育耦合的探析
- 淺談技工院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高
- 地方性高校在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程中存在的主要問題探討
- 河南高職畢業(yè)生服務(wù)中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 高校輔導(dǎo)員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo)工作調(diào)查分析
——以廣西財經(jīng)學(xué)院為例 - 高職院校全程化就業(yè)教育教學(xué)理念建立初探
——以廣東工商職業(yè)學(xué)院為例 - 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的高職院校創(chuàng)業(yè)社團建設(shè)探究
- 論如何構(gòu)建大學(xué)生“慢就業(yè)”的解困機制
- 論新時代背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊的組建原則
- 高職院校專業(yè)社團對提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的探索與實踐
- 學(xué)科競賽視域下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機制的研究
——以廣東外語外貿(mào)大學(xué)商學(xué)院“模擬交易會”為例 - 淺談高職院校創(chuàng)業(yè)學(xué)生德育教育
- 淺析地方工科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究與實踐
- 高峰體驗理論在高校創(chuàng)業(yè)課程案例教學(xué)中的應(yīng)用
- 需要層次理論對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的啟示
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素及創(chuàng)業(yè)政策研究
——基于大連的實證分析