
2013年2期
刊物介紹
《天津市教科院學(xué)報(bào)》是由天津市教育委員會(huì)主管、天津市教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的全國(guó)教育類核心期刊,天津市一級(jí)期刊,也是中國(guó)首家教育科學(xué)院學(xué)報(bào),國(guó)家新聞出版廣電總局認(rèn)定的學(xué)術(shù)期刊。為《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》和《萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)》全文收錄期刊,面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。本刊多年來(lái)始終遵循“為教育決策服務(wù),為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù),為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”的辦刊方針,定位于教育理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合,探究教育改革與發(fā)展中的重大問(wèn)題,及時(shí)反映教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)和教育研究最新成果。近年來(lái),《學(xué)報(bào)》的論文引用率與轉(zhuǎn)載率越來(lái)越高,在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了較大反響,被《學(xué)報(bào)》也深受教育決策部門(mén)與廣大校長(zhǎng)、教師的好評(píng)與歡迎?!短旖蚴薪炭圃簩W(xué)報(bào)》立足天津,面向全國(guó),突出個(gè)性,強(qiáng)化特色?!秾W(xué)報(bào)》設(shè)有:理論探索、教育發(fā)展研究、高等教育研究、職業(yè)教育研究、基礎(chǔ)教育研究、德育與心理健康教育、教師發(fā)展研究、學(xué)前教育研究等欄目。中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):CN12-1303/G4;國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN1671-2277。大16開(kāi)本,雙月刊,每年6期,每期96頁(yè)。
天津市教科院學(xué)報(bào)
學(xué)前教育研究
基礎(chǔ)教育研究
理論探索
教師論壇
職業(yè)教育研究
- 關(guān)注教育藝術(shù) 體驗(yàn)探索成功
- 我的語(yǔ)文教學(xué)觀——談如何實(shí)施現(xiàn)代語(yǔ)文教育
- 簡(jiǎn)論地理教學(xué)設(shè)計(jì)中教師支架作用的發(fā)揮——以湘教版“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”案例為例
- 借助小組合作教學(xué),提升高中化學(xué)教學(xué)效率
- 把握探究點(diǎn) 完善科學(xué)探究
- 淺議新課改中化學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)
- 農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)之我見(jiàn)
- 初中生物情感教學(xué)的思考
- 淺談優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)建構(gòu)有效課堂教學(xué)
- 讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作文的實(shí)踐
- 用“數(shù)形結(jié)合”解決“根的個(gè)數(shù)”的兩個(gè)注意點(diǎn)
- 薄弱學(xué)校教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——淺論班主任工作
- 敢于質(zhì)疑教材,勇于追求真理
- 興趣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良藥
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 改進(jìn)課堂教學(xué) 提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 在思想品德課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 政治教學(xué)的探索
- 讓思想品德課充滿活力
- 初中數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)方式的優(yōu)化嘗試
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 打造辦學(xué)特色 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)——小城鎮(zhèn)高中“荷”文化建設(shè)的研究陳果匯報(bào)
- 小學(xué)品德與生活(社會(huì))課堂教學(xué)有效性初探
- 開(kāi)展與推進(jìn)班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的嘗試與思考
- 新課程改革下高中信息技術(shù)教學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 巧用小故事 快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂的探索
- 數(shù)字圖書(shū)館信息化建設(shè)的探究
- 妥善協(xié)調(diào)班主任與科任教師的關(guān)系
- 以德育人 以愛(ài)暖心
- 信息技術(shù)促進(jìn)開(kāi)拓性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)
- 探討高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 水粉畫(huà)多元技法在鄉(xiāng)土美術(shù)教育中的應(yīng)用——以溫州地區(qū)為例
- 遵循教育規(guī)律 凸現(xiàn)學(xué)生主體
- 課堂教學(xué)風(fēng)格形成的路徑
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)的習(xí)慣
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
- 培養(yǎng)學(xué)生非智力因素,突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“高原”區(qū)
- 談中學(xué)美術(shù)教學(xué)中興趣的維持與升華
- 美術(shù)欣賞教學(xué)中文化情境的創(chuàng)設(shè)與人文精神培養(yǎng)
- 意于形,繪于色——小學(xué)低年級(jí)繪畫(huà)創(chuàng)作課堂教學(xué)初探
- 評(píng)課,想說(shuō)愛(ài)你不容易
- 新課標(biāo)引領(lǐng)下提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的策略
- 淺談小學(xué)低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)
- 英語(yǔ)教學(xué)中的情和趣
- 初中生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法
- 淺談賞識(shí)教育在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 音樂(lè)課堂的有效教學(xué)
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)在學(xué)校體育教學(xué)中的重要意義
- 對(duì)當(dāng)前體育發(fā)展必要因素的幾點(diǎn)理解
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)的差異
- 重視課后反思
- 淺探情感在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 淺淡培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文興趣和能力的途徑
- 前置性學(xué)習(xí):微探語(yǔ)文個(gè)別化教學(xué)