2020年32期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學的最新動態(tài)信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
本刊視線
管理
- 論高中班主任如何開展學生心理健康指導
- 初中道德與法治教學中頭腦風暴的運用
- 小學數(shù)學教學中德育的滲透策略
- 初中道德與法治課中的情感教育
- 立足學生實際精心開展研學旅行的策略研究
- 深度學習下數(shù)學習題教學中存在的問題及對策
- 初中英語生態(tài)化課堂中學生的“生態(tài)角色”優(yōu)化
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透
- 陶行知“小先生制”在小學英語教學中的運用
- 解析“先學后教”在小學語文閱讀教學中的運用
- 微課在小學信息技術(shù)教學的應(yīng)用探索
- 信息技術(shù)手段引導下的小學科學高效教學探索
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學語文教學深度融合的思考
- 中小學課堂教學應(yīng)用交互式電子白板的研究
教學
- 新時代視域下小學勞動教育的思考與實踐探索
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學高效課堂教學的思考
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 高中黨建工作與學生思想教育的思考
- 核心素養(yǎng)下新時代高中政治教師的修養(yǎng)與擔當
- 利用科技館資源開發(fā)小學綜合課程的研究
- 基于兒童本位的小學數(shù)學合作互學課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的活動型思想政治學科課程設(shè)計策略
- 核心素養(yǎng)視角下小學語文生本課堂的構(gòu)建
- 基于頂層設(shè)計理念的小學課程建設(shè)研究
- 統(tǒng)整：校本課程開發(fā)新思路
——以“龍獅文化”校本課程開發(fā)為例 - 基于計算思維培養(yǎng)的項目教學應(yīng)用研究
——以高中信息技術(shù)課程為例 - 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學教材結(jié)構(gòu)的研究與探討
- 圖形化編程對小學生邏輯思維能力提升實踐與研究
- 繪本在農(nóng)村幼兒園語言教學中的策略研究
- 課堂提問在小學語文教學中的有效性實施探析
- 小學語文有效性教學策略探索
- 素養(yǎng)為核，過程為體，問題為引
——以《數(shù)學思考》為例談小學生推理能力的培養(yǎng) - 情景教學法在農(nóng)村初中英語教學中的應(yīng)用研究
- 活動式教學模式在小學數(shù)學教學中的實踐探索
觀點
- 核心素養(yǎng)下提高小學生數(shù)學預(yù)習能力的策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在小學語文中的應(yīng)用研究
- 人本理念視角下初中英語教學思考
- 核心素養(yǎng)下創(chuàng)新觀念在小學數(shù)學教學中的滲透
- 以人為本視角下初中數(shù)學教學模式的優(yōu)化
- 民族地區(qū)整體推進中小學區(qū)域閱讀的途徑和方法
- 淺談地理實踐力在高中地理教學中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中思想政治教育有效性的探究
- 有效提問，提升初中地理教學實效
- 淺談初中語文與民俗文化融合的教學策略
- 鑒別與運用
——淺析高中歷史教學中學生史料實證素養(yǎng)的培養(yǎng) - 城鄉(xiāng)接合部小學開展勞動教育的途徑與方法
- 小學綜合實踐活動情景任務(wù)教學模式的研究
- 差錯引領(lǐng)，變廢為寶
——小學數(shù)學課堂教學中的錯例應(yīng)用 - 初中信息技術(shù)課中主題活動的設(shè)置與應(yīng)用
- 低年級勞動教育的思考與實踐
- 多媒體技術(shù)支持下的小學美術(shù)組織繪本教學策略
- 以美育人理念下小學美術(shù)課堂教學
- 夕陽紅于燒 晴空碧勝藍
——談小學美術(shù)說畫教學 - 網(wǎng)絡(luò)背景下學校藝術(shù)教育實施策略研究
- 鋼琴即興伴奏在小學音樂教學活動中的作用
交流平臺
經(jīng)驗
- 培養(yǎng)小學生良好學習習慣策略探究
- 初中數(shù)學教學中學生歸納意識的培養(yǎng)策略
- 小學口語交際創(chuàng)意表達教學的優(yōu)化策略
- 信息化背景下小學數(shù)學教學的策略分析
- 小學英語閱讀教學中學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 樂學365：指向核心素養(yǎng)的快樂學習策略
- 淺談初中政治課在素質(zhì)教育中的作用
- 論小學語文教學中情商教育的滲透
- 低年級數(shù)學教學中游戲的運用價值及策略
- 課堂氣氛對小學英語教學效果的影響
- 如何讓學生在生活中感悟數(shù)學價值
- 小學語文課堂教學激發(fā)學生學習興趣的策略探討
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學符號意識的策略之我見
- 激發(fā)學生學習動機的思考
- 閱讀與悅讀
——談小學語文自主性閱讀能力的培養(yǎng)