2019年27期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語周報(bào)》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
名師視角
課題研究
- “適”得其所 方顯教學(xué)本色
——基于學(xué)習(xí)差異性的小學(xué)數(shù)學(xué)“五適”課堂的探究 - 基于互聯(lián)網(wǎng)+，AR/VR的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 推動思想政治教育與信息技術(shù)高度融合的策略探討
- 引領(lǐng)全民閱讀新風(fēng)尚 做與時(shí)俱進(jìn)好教師
- 初中語文課后練習(xí)“讀讀寫寫”有效教學(xué)策略
- 淺談信息技術(shù)與中小學(xué)英語教學(xué)深度融合的成效
- 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語課堂教學(xué)策略漫談
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略探討
- 語文教學(xué)滲透德育教育的有效性策略
- 寄宿制學(xué)校學(xué)生自我管理與語文能力提升探究
- 小組合作在微寫作訓(xùn)練中的作用探究
精品課堂
- 初中物理光學(xué)教具的研發(fā)改進(jìn)與課堂應(yīng)用
- 高中政治課堂有效開展生活化教學(xué)的策略與方法
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)提問的分析
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好個(gè)性品質(zhì)的策略探究
- 讓情感教育照亮道德與法治課堂
- 少教多學(xué) 構(gòu)建高效課堂
——初中語文教學(xué)模式分析 - 怡然與自樂：英語課堂應(yīng)有的“弦律”
- 初中語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的有效策略探討
- 做閱讀之旅的點(diǎn)燈人
——淺議學(xué)校閱讀推進(jìn)體系的建構(gòu) - 如何讓初中數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 借助分層走班 促進(jìn)初中化學(xué)教學(xué)
教學(xué)研究
- 統(tǒng)編本初中語文教材名著“導(dǎo)”與“讀”策略初探
- 關(guān)于中小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)策略的探討
- 多種教學(xué)方法并用 提高初中英語課堂教學(xué)效率
- 五環(huán)模式下的高中化學(xué)后教策略探析
- 新課程改革背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 模型構(gòu)建在初中生物教學(xué)中的有效作用
- 新課程改革下提高初中生物教學(xué)有效性之我見
- 基于生活化理念的初中化學(xué)教學(xué)
- 論高中歷史教學(xué)中史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- “六個(gè)一”策略在地理教學(xué)中的探索
- 基于核心素養(yǎng)的初中地理有效教學(xué)策略探究
教學(xué)案例
- 浙教版教材“探究活動”欄目的功能分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的技巧
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略
- 對初中歷史教材中插圖的認(rèn)識和運(yùn)用
- 提高初中英語閱讀教學(xué)策略探微
- 借助思維導(dǎo)圖 提升歷史教學(xué)有效性
- 語塊理論在高中英語中的運(yùn)用
——以2018年江蘇高考卷為例 - 初三英語閱讀教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小初銜接階段古代詩歌教學(xué)策略淺析
- 閱讀到“點(diǎn)” 培養(yǎng)語文審美體驗(yàn)