亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        淺談初中數(shù)學課堂教學中有效提問的技巧

        2019-11-27 00:03:46
        名師在線 2019年27期
        關鍵詞:啟迪思維數(shù)學

        楊 斌

        (甘肅省武威第九中學,甘肅武威 733000)

        引 言

        科學合理、恰當有效的課堂提問能激活和啟迪學生思維,培養(yǎng)學生各方面能力,提高學習效果。在初中數(shù)學教學中,教師要根據(jù)數(shù)學的特點和性質掌握一定的提問技巧和策略,科學合理、有效恰當?shù)卦O計問題,優(yōu)化方式方法,從而更好地激發(fā)學生的思維和學習興趣,使學生積極主動思考和參與學習,有效地發(fā)展學生的智力,啟迪學生的思維,培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性,提高學生各方面的能力,使學生全面向上發(fā)展。筆者通過對新課程標準下有效性提問的理解,并結合具體的教學實踐和實際情況,有意識地對數(shù)學課堂提問進行了探索,下面談談幾點不成熟的體會:

        一、巧妙提問,激發(fā)興趣

        在初中數(shù)學教學中富于藝術技巧的提問,能使學生積極主動地學習,從而理解掌握數(shù)學知識。提問要找到恰當?shù)臅r機,要根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際,在合理恰當?shù)臅r機巧妙提問,才能激發(fā)學生的興趣,啟發(fā)學生的思維,提高其自主學習的能力。例如,在學習《統(tǒng)計的簡單應用》這一課時,這一章的主題內(nèi)容是對中學生的視力情況進行調(diào)查,因此,筆者將學生分成若干小組,讓他們在課后到各大商場或者不同的眼鏡專賣店進行實際調(diào)查并做好記錄;然后回歸課堂,帶領各組學生進行歸納總結——根據(jù)學生的實踐一步一步地啟發(fā)引導學生掌握所學的知識;最后,讓學生在小組內(nèi)互相討論、交流,總結出這種做法的缺點和不足。在輕松的課堂環(huán)境中,學生有效理解、掌握了所學的知識,提高了自身的能力和學習效率[1]。

        二、靈活設問,啟迪思維

        在初中數(shù)學教學中,教師設計的問題應該是適當?shù)?、準確無誤的、精益求精的、難度適中的。如果設計的問題較簡單,學生可準確回答問題但思考較少,不能有所進步和提高;如果設計的問題過難,學生可能會感到困惑,無法解答,導致學習沒有效果。因此,設計問題應充分考慮學生目前的知識水平和實際情況,圍繞學生實際的知識結構和思維水平,但僅靠現(xiàn)有知識并不能完全解決的問題,最好在此基礎上進一步完善,保證能激發(fā)和啟發(fā)學生的認知矛盾和沖突,使學生有目的地探索、解決問題。所以,教師應努力為學生創(chuàng)造條件,通過合理、有效的問題讓學生進行思考,使學生從被動學習轉向主動學習,從而促進學生的全面發(fā)展。而在解決比較特殊的問題時,要運用變量提問的方式指導學生,讓學生學會使用該方法,通過制訂規(guī)則,發(fā)現(xiàn)問題,得出新的正確的結論[2]。

        三、保持廣度,分層提問

        在數(shù)學教學中,教師應針對學生的實際水平設計不同、有梯度的問題,有意識地設計水平不同、層次不同的問題。對有難度的問題由各方面都較優(yōu)秀的學生回答,重點是啟發(fā)引導他們進行猜想和類比,發(fā)展啟迪其思維,培養(yǎng)其會質疑和解決難題的能力;而一般問題則由中等水平的學生回答,使其在掌握基本知識的前提下有所提高;而簡單容易的問題由學困生回答,讓他們更容易掌握教材的基本知識,解決基本問題;對于較專業(yè)的問題則讓這方面有特長的學生回答。這樣的提問能有效培養(yǎng)各層次學生的興趣和能力,使每位學生都能有所進步、有所提高。當然在每個問題提出來后,應留下足夠思考、探索的時間,讓每位學生都盡自己的最大努力去思考問題,或互相幫助解決問題,從而掌握方法和知識。此外,還要避免“先提名,再提問” 的提問方式,這樣不利于學生思維的發(fā)展,不能激發(fā)學生的學習興趣,即使一部分學生不舉手,也要有效調(diào)動他們的注意力和興趣,讓他們積極努力思考,抓住機會去表現(xiàn)??傊?,提問應從學生的思維培養(yǎng)、認知水平和數(shù)學特征及課堂教學時間出發(fā),通過不同梯度的問題和不同的解決方式,讓學生進行多角度、多方位的思考,培養(yǎng)學生的思維品質和創(chuàng)新人格,提高學生的知識技能[3]。

        四、啟發(fā)誘導,發(fā)展思維

        在初中數(shù)學教學中,設置科學合理、有效恰當?shù)膯栴}應根據(jù)學習內(nèi)容和學生具體情況等,使問題符合學生的心理思維、認知規(guī)律和實際水平,通過循循善誘,啟發(fā)引導學生思維,培養(yǎng)和提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。有效的提問不僅能發(fā)揮教師在課堂教學中的主導作用,還能更好地發(fā)揮教師的啟發(fā)、引導和激勵作用。學生的疑問可分為兩個層次:一是自學后的疑問;二是真正的疑問和困惑。教師應該引導學生提出質疑,讓他們討論交流自己的疑問和理解,并列出所有疑問,逐步解決。在學生沒有提出疑問時,教師可提出適當?shù)膯栴}來引發(fā)學生思考,使其發(fā)現(xiàn)問題,激發(fā)其探索知識的興趣和積極性,提高其學習的能力和效率[4]。

        五、營造氛圍,及時反饋

        在初中數(shù)學教學中,由于教師對學生缺乏深入的理解和全面的分析,提出的問題缺乏針對性,會使課堂上出現(xiàn)“問而不答”“啟而不發(fā)”或“自問自答”的現(xiàn)象,導致提問在教學過程中“卡住”,這就要求教師在教學中應精心設計有效的問題,遵循學生的思維本質和認知規(guī)律——從已知到未知的探索,讓課堂提問產(chǎn)生懷疑和認知沖突,以簡單的集體反應取代學生的個體反應,形成愉悅的課堂氛圍,使學生積極主動學習,掌握知識。而所有的“問題”都是學生回答的問題,教師的及時評價和反饋可以充分發(fā)揮問題的作用,使學生能夠繼續(xù)提問。這樣學生就可以在學習的過程中碰撞出思維的火花,激發(fā)學習的積極性、自主性;教師也可以通過糾正探究的偏差,提醒學生正確認識知識點,提高學習效率,使課堂學習更加立體、豐富;還可以使教師發(fā)現(xiàn)教學設計中的缺陷,調(diào)整提問的方向和方法,使問題的提出更有利于學生的學習和探究。同時,學生獨特的“答案”可以幫助教師更好地設計教學,實現(xiàn)教學互惠互利、教學相長、共同發(fā)展和提高。

        結 語

        總之,提高初中數(shù)學課堂提問的有效性,已成為每位教師非常關心和必須解決的問題。有效提問是提高初中數(shù)學課堂有效性的關鍵環(huán)節(jié),教師應以有效的問題為主線組織和調(diào)控課堂,不斷啟迪學生思維,激發(fā)學生的學習興趣,從而提高學生的數(shù)學學習能力和教學效果。

        猜你喜歡
        啟迪思維數(shù)學
        思維跳跳糖
        思維跳跳糖
        思維跳跳糖
        思維跳跳糖
        季羨林的養(yǎng)生啟迪
        華人時刊(2017年17期)2017-11-09 03:12:16
        廣義RAMS解讀與啟迪
        我為什么怕數(shù)學
        新民周刊(2016年15期)2016-04-19 18:12:04
        數(shù)學到底有什么用?
        新民周刊(2016年15期)2016-04-19 15:47:52
        自然的啟迪
        錯在哪里
        欧美最猛黑人xxxx| 99久久久精品国产性黑人| 成年人视频在线播放麻豆| 国产三级国产精品国产专区50| 人妻丝袜中文无码av影音先锋专区| 亚洲日韩av无码中文字幕美国| 色综合一本| 日本少妇爽的大叫高潮了| 国产在线精品成人一区二区三区| 成人国产一区二区三区| 国产乱色精品成人免费视频| 国产精品久久久久尤物| 大屁股流白浆一区二区| h视频在线播放观看视频| 国产午夜伦鲁鲁| 又爽又黄禁片视频1000免费| 国内精品视频成人一区二区| 久久久精品国产av麻豆樱花| 人妻少妇-嫩草影院| 自拍偷自拍亚洲精品情侣| 无码精品一区二区三区超碰| 综合人妻久久一区二区精品 | 人妻无码第一区二区三区| 日本人与黑人做爰视频网站| 国产91福利在线精品剧情尤物| 男女男生精精品视频网站| 亚洲字幕中文综合久久| 色综合视频一区中文字幕| 欧美日韩色| 高清亚洲精品一区二区三区| 国产一区国产二区亚洲精品| 国产性生大片免费观看性 | 国产精品av在线| 久久久精品久久日韩一区综合| 久久久99久久久国产自输拍| 国产午夜免费一区二区三区视频| 天堂网www资源在线| a毛片全部免费播放| 国产精品一区二区久久精品蜜臀| 开心五月婷婷激情综合网| 久久99久久99精品中文字幕|