2020年9期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
科教熱點(diǎn)
高教論壇
- 做好校企深度融合，提升應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)質(zhì)量
——以桂林航天工業(yè)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)為例 - 應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)體系及評價(jià)方法研究
- 高職院校二級學(xué)院教務(wù)管理的優(yōu)化與實(shí)施
- 高校大類人才培養(yǎng)實(shí)施機(jī)制研究
- 大學(xué)校園服務(wù)綜合體創(chuàng)想設(shè)計(jì)方案研究
- 高校教學(xué)秘書工作存在的問題及對策
- 高校高層次人才引進(jìn)與管理的風(fēng)險(xiǎn)及對策分析
學(xué)科探索
- 基于大數(shù)據(jù)的高職公共英語教學(xué)創(chuàng)新路徑研究
- 醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)物理課程教學(xué)改革的嘗試與探討
- 高校研究生混合教學(xué)中的格式塔反思
- 裝配式建筑構(gòu)件生產(chǎn)教材編寫探究
- 跨專業(yè)教育在醫(yī)學(xué)教育中的實(shí)施和應(yīng)用進(jìn)展
- 跨文化視角下商務(wù)英語口語教學(xué)改革與探討
- 高校藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 貝葉斯判別法及其應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究
- 中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電專業(yè)STEAM項(xiàng)目化教學(xué)研究
- 能源動(dòng)力類專業(yè)培養(yǎng)體制改革與探索
- 雙輪驅(qū)動(dòng)、三管齊下、四位一體
——“會(huì)展策劃”課程教學(xué)實(shí)踐改革探析 - 多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于生態(tài)文明觀下的現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)探究
- 基于CDIO理念的高職院校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)探討
- 高職層次化、多元化畢業(yè)設(shè)計(jì)改革研究模式探究
——以計(jì)算機(jī)類為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代基礎(chǔ)英語混合式學(xué)習(xí)模式研究
- 用科學(xué)幻想促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高職院校汽車類專業(yè)校企合作“四階段”模式探究
- 面向“卓越計(jì)劃”的車輛工程專業(yè)工程流體力學(xué)課程改革與實(shí)踐
- 地方高校機(jī)械類專業(yè)新工科人才培養(yǎng)模式改革探索與實(shí)踐
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下“環(huán)境地學(xué)”教學(xué)改革探索
- 協(xié)同理念下研究生創(chuàng)新教育實(shí)踐基地建設(shè)探索
- 多學(xué)科視角下智能物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新人才培養(yǎng)
師資建設(shè)
思政教育
- 高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍思想政治素質(zhì)的提高途徑
- 發(fā)揮高校思想政治理論課在大學(xué)生毒品預(yù)防教育中的作用
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思政課教學(xué)的實(shí)效性分析
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職思想政治教育的變革與發(fā)展探析
- 依托紅色文化資源 寓思政教育于開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中
- 曾國藩道德教育思想及其對當(dāng)代思想政治教育的啟示
- 加強(qiáng)高職學(xué)生認(rèn)知踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育對策研究
- 新時(shí)代高校教工與研究生黨支部共建長效機(jī)制探索
- 利用地方文化資源培育研究生愛國主義價(jià)值觀
- 《誡子書》的德育思想及其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化探究
- 關(guān)于高校推進(jìn)課程思政建設(shè)的幾點(diǎn)思考
課程教學(xué)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在園林植物組織培養(yǎng)課程中的應(yīng)用
- 日語專業(yè)基礎(chǔ)階段的寫作教學(xué)策略
- 基于彩虹計(jì)分法的高校管理學(xué)教學(xué)范式改革目標(biāo)探析
- “微生物學(xué)”課程思政路徑的探索與研究
- “自動(dòng)控制原理”課程思政建設(shè)研究
- 項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在化學(xué)工程與工藝專業(yè)工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 部件義和漢語字詞教學(xué)
- “零件手動(dòng)加工”課程質(zhì)量分析及診改
——以湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 教學(xué)微芯片在郎伯-比爾定律教學(xué)中的應(yīng)用
- 微視頻在公共選修課“臨沂旅游”教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL結(jié)合情景模擬教學(xué)在護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- “中國夢”背景下“大學(xué)英語”教學(xué)融入“國學(xué)”的研究
- 思維導(dǎo)圖在全英文高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 別墅室內(nèi)空間設(shè)計(jì)主題式教學(xué)方法探究
- 高校思想政治理論課“小班化”教學(xué)方法的實(shí)施路徑
- 建設(shè)SPOC線上線下混合式課程，促進(jìn)精準(zhǔn)化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 談大學(xué)英語課堂教學(xué)中的“巧用”