2020年10期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
科教熱點
高教論壇
學(xué)科探索
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下能源與動力工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)模式探討
- 行業(yè)導(dǎo)向的物聯(lián)網(wǎng)工程復(fù)合型人才培養(yǎng)策略
- 基于工程能力培養(yǎng)的“工程材料及成形技術(shù)”教學(xué)改革實踐
- 虛擬仿真技術(shù)在電工電子學(xué)科中的應(yīng)用探討
- 基于大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計學(xué)科競賽的機械原理課程教學(xué)改革
- 工程教育認(rèn)證背景下基于信息技術(shù)的探究式教學(xué)模式研究
- 管理類專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系的構(gòu)建
- 激發(fā)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法探究
- 基于新工科背景的工業(yè)設(shè)計教學(xué)實踐平臺建設(shè)
- 虛實結(jié)合培養(yǎng)數(shù)控加工高級應(yīng)用人才
- 字體設(shè)計信息化教學(xué)改革與創(chuàng)新
——以字體的多維應(yīng)用為例 - 數(shù)學(xué)建模系列課程驅(qū)動本科創(chuàng)新實踐人才培養(yǎng)模式研究
- 基于CFD 輔助的工程流體力學(xué)課程教學(xué)改革與實踐
- 新工科建設(shè)背景下工科人才培養(yǎng)探究
- 建設(shè)優(yōu)質(zhì)信息安全與管理專業(yè)的必要性、思路與途徑
- 高職院校電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)改革探討
- 電子商務(wù)專業(yè)綜合實訓(xùn)學(xué)生學(xué)習(xí)評價方式改革的實踐與思考
- 基于工程教育認(rèn)證的農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)教育教學(xué)改革研究
- 材料科學(xué)與工程專業(yè)虛擬仿真實驗教學(xué)改革與探索
- 研究生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法
- 中職美術(shù)設(shè)計專業(yè)校本課程的開發(fā)研究與實施
——以中職“動畫片制作”技能大賽為主線 - CDIO-CBE 理念下的“地理信息系統(tǒng)”課程教學(xué)改革研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐
- 微信平臺在高校運動人體科學(xué)理論課程開展中的應(yīng)用
- 基于OBE理念的高校住區(qū)規(guī)劃課程培養(yǎng)體系構(gòu)建
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 高校英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)的中外合作辦學(xué)英語教學(xué)模式探究
——以山東大學(xué)中外合作辦學(xué)項目為例 - 提高臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“預(yù)防醫(yī)學(xué)”課程教學(xué)質(zhì)量的探索
- 混合式教學(xué)模式下知識與能力并重的多元化課堂教學(xué)探索
——以“工程圖學(xué)”課程為例 - “課程思政”視域下公共基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)模式
- “佩珀爾幻象”在高職教育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “國際經(jīng)濟學(xué)”雙語教學(xué)問題及措施研究
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的英語專業(yè)教學(xué)改革與探索
- “環(huán)境規(guī)劃”本科課程教學(xué)的改革與實踐初探
- 談大學(xué)英語課堂的翻譯教學(xué)
- 二外日語課堂“任務(wù)型”教學(xué)模式構(gòu)建
——線上線下聯(lián)動推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí) - 高校啦啦操教學(xué)體系建設(shè)及其教學(xué)實效性探究
- 淺談高校數(shù)學(xué)文化的教學(xué)
- PBL 教學(xué)在放射醫(yī)學(xué)專業(yè)中的思考與探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 金屬材料與熱處理教學(xué)方法路徑探析
- 信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計探討
——以“組織行為學(xué)”課堂教學(xué)設(shè)計為例 - 基于項目式教學(xué)的全英語課程設(shè)計與評價研究
- 基于任務(wù)驅(qū)動的單片機原理教學(xué)模式探討
- 信息化教學(xué)手段在五官科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+CDIO翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)模式研究