高 欣 劉 肖

（[1]鄭州科技學(xué)院 河南·鄭州 450001；[2]鄭州大學(xué) 河南·鄭州 450001）

1 “微時代”大學(xué)生思想政治教育開展重要性

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息時代的到來，微博、微信等信息交流工具的廣泛應(yīng)用雖然讓人們知識信息的學(xué)習(xí)交流更加便捷，但是也讓其中部分不“可靠”信息得以傳播。大學(xué)生作為國家未來發(fā)展的骨干力量，如果不具備良好辨識能力，就容易受錯誤知識信息的誤導(dǎo)，為其健康正確的思想觀、價值觀的樹立造成極為不利的影響。高校思想政治工作高質(zhì)量開展是引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生正確思想價值觀和良好思想道德認知表現(xiàn)的重要途徑，是確保大學(xué)生能夠具備良好的思想政治意識和綜合素質(zhì)的重要保障。教師需要緊緊圍繞當今時代的發(fā)展特點，做好高校思想政治教育的創(chuàng)新探索，讓思想政治教育工作保持與時俱進，這樣才能讓學(xué)生享受到高質(zhì)量的思想政治教育，為其今后走向社會，更好實現(xiàn)正確思想建立奠定堅實基礎(chǔ)。

2 大學(xué)生思想政治教育開展中存在的問題

2.1 傳統(tǒng)教學(xué)模式依然占據(jù)主導(dǎo)

在目前高校思想政治教育工作的開展過程中，高校和教師受到傳統(tǒng)思想政治教育理念模式的影響較深，在具體教學(xué)過程中并未完全具備創(chuàng)新理念和方法的應(yīng)用能力，從而導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容和過程的枯燥乏味，讓思想活躍的大學(xué)生群體逐漸對思想政治教育課程產(chǎn)生抵觸情緒。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，高校思想政治教育工作未緊密結(jié)合當前社會的最新發(fā)展形勢與特點來豐富思想政治教育的內(nèi)容體系，與社會發(fā)展的結(jié)合程度不夠緊密，從而導(dǎo)致思想教育的價值功能無法得到充分的發(fā)揮，無法給學(xué)生的人生觀、思想觀、價值觀的成長與進步提供有效的指導(dǎo)與影響。

2.2 教師與學(xué)生的溝通形式單一

在以往的高校思想政治教育工作開展過程中，教師與學(xué)生之間所開展的交流溝通主要在課堂上進行，在互聯(lián)網(wǎng)時代到來之前，這種交流溝通在引導(dǎo)學(xué)生思想價值觀的形成方面具有良好的作用。但是，隨著微信、微博等以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的信息交流平臺受到廣泛的普及應(yīng)用后，教師與學(xué)生在課堂進行交流溝通的效果受到弱化，大學(xué)生可以在微信、微博等平臺上隨時獲取所需的知識信息等資料，并且自行進行消化吸收。大學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)信息交流工具的同時，會逐漸產(chǎn)生強烈的獨立自主意識，甚至對教師的思想政治教育工作提出質(zhì)疑，如果教師無法拿出令其信服的觀點，就無法對其產(chǎn)生較強的影響力，從而使教師的教育權(quán)威地位受到嚴重挑戰(zhàn)。

2.3 學(xué)生思想政治教育跟進不足

很多高校對大學(xué)生的思想政治教育工作未做到及時的跟蹤與關(guān)注，對大學(xué)生在思想意識等方面存在的異常問題未做到及時的糾正與指導(dǎo)，從而導(dǎo)致大學(xué)生的思想政治向錯誤的方向越走越遠，為其今后的發(fā)展造成了嚴重的不利影響。另外，高校對學(xué)生思想政治教育跟進不足，也反映了高校和教師思政教育管理存在缺陷，特別是在微時代背景下，由于知識信息獲取傳播的效率和速度飛快，有的大學(xué)生容易受到錯誤思想的蠱惑，對積極健康的教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建造成了嚴重影響。這更加需要高校和教師及時了解掌握學(xué)生們的思想動態(tài)和表現(xiàn)，為構(gòu)建健康有序的校園環(huán)境提供有力的支持與保障。

2.4 思想政治教育平臺搭建欠缺

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的沖擊下，很多高校在建立內(nèi)容豐富且權(quán)威的思想政治教育平臺所具有的方法和效果比較欠缺，未為學(xué)生建立廣泛便捷的知識信息學(xué)習(xí)交流平臺，難以為當代大學(xué)生進行思想政治方面的學(xué)習(xí)教育提供有效的幫助。對于“微時代”背景下的高校思想政治工作而言，高校必須要創(chuàng)新教學(xué)管理理念，積極建立具有良好互動功能作用的思想政治學(xué)習(xí)交流平臺，定期在平臺上發(fā)布最具權(quán)威性的知識信息，來吸引廣大學(xué)生的積極參與和應(yīng)用，將信息學(xué)習(xí)交流平臺打造成具有較強影響力的思想政治教育工作陣地。

3 “微時代”大學(xué)生思想政治教育開展策略

3.1 運用“微媒體”改進傳統(tǒng)教學(xué)

一方面，必須要創(chuàng)新思想政治教育工作理念，為確保“微媒體”時代下思想政治教育工作價值得到應(yīng)有的發(fā)揮創(chuàng)造有利條件。廣大從事思想政治教育工作的教師、輔導(dǎo)員等要切實更新自身教育理念，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)理想向突出“微時代”特點的教育理念的轉(zhuǎn)變，以此來為大學(xué)生樹立正確的思想政治教育理念打下良好基礎(chǔ)。另一方面，在“微時代”背景下，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及對知識問題的思維方式等都產(chǎn)生了較大的影響，教師只有首先轉(zhuǎn)變自身教育理念，加強對“微時代”下各類新型知識信息交流技術(shù)工具的研究和認識，讓其成為思想政治教育水平提高的有效輔助工具，才能使高校思想政治教育工作始終保持與時俱進的特點，與時代的發(fā)展相適應(yīng)。

3.2 多元化改進教師學(xué)生溝通形式

教師要善于通過對“微時代”各類信息交流平臺的應(yīng)用來提升與學(xué)生溝通交流的效率和質(zhì)量。幫助自身在思想政治教育工作開展中占據(jù)積極主動的地位。從而確保對大學(xué)生的正確的思想政治意識的培養(yǎng)發(fā)揮重要的影響與指導(dǎo)作用。教師可以建立微信公眾號或者微信交流群，將其發(fā)展成為學(xué)生樂于參與的思想政治知識信息學(xué)習(xí)交流平臺。教師可以在平臺上定期發(fā)布高質(zhì)量的、吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的思想政治教育知識信息，并且將課本中的知識信息進行有效的總結(jié)與梳理，制作成大學(xué)生喜聞樂見的形式來供大家進行自學(xué)，以此來逐漸引導(dǎo)大學(xué)生正確健康思想價值觀的培養(yǎng)。另外，教師要善于校園中的榜樣事跡，在平臺上進行大力的宣傳，讓這些正能量能夠打動廣大大學(xué)生的精神情感，讓其思想價值觀的培養(yǎng)過程中獲取豐富的“營養(yǎng)價值”。

3.3 利用“微”手段跟進思想教育

高校和從事思想政治教育工作的教師必須要認清科技發(fā)展形勢，在日常教學(xué)過程中，通過對“微”手段的合理應(yīng)用來及時跟進思想教育工作的開展，以此來實現(xiàn)思想教育工作質(zhì)量和效果的有效提升。例如，教師可以在開展思想政治教育課堂教學(xué)后，在微信群和微信公眾號上發(fā)布關(guān)于授課效果的調(diào)查問卷，號召和鼓勵學(xué)生積極參與問卷調(diào)查，這樣可以真實了解授課的效果，并跟進收集建議和意見，為教師的教學(xué)水平的提升提供可靠依據(jù)。高校和教師要切實重視各類“微時代”信息傳播工具的應(yīng)用價值，將其作為提升課堂教學(xué)質(zhì)量的有效補充手段，通過“課堂+日?！钡闹R教育和信息收集模式的建立來確保思想政治教育工作發(fā)揮應(yīng)有的魅力和價值，有效引導(dǎo)大學(xué)生接受正確的思想政治知識教育，并且確保學(xué)生在日產(chǎn)學(xué)習(xí)生活中能夠去努力踐行。另外，高校還需要做好微時代背景下的思想政治教學(xué)管理工作，定期對思想政治教育工作開展情況進行調(diào)查研究，積極查找分析存在的不足和問題，從而努力進行全面的提升與改進。高校可以定期組織廣大師生召開思想政治教育座談會，對于加強搞笑的教學(xué)管理廣泛征求意見，從而為新時代高校思想政治教育工作保持與時俱進提供有效的幫助。

3.4 注重做好思想政治平臺的搭建

在微時代背景下，廣大高校要善于利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來搭建豐富的思想政治教育學(xué)習(xí)平臺，以此來實現(xiàn)高校思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。例如，高?？梢越ｎ}網(wǎng)站，緊緊結(jié)合大學(xué)生的實際學(xué)習(xí)特點來打造具有權(quán)威性和前沿性的思想政治教育陣地；也可以通過建立多種多樣的信息交流平臺，來及時了解學(xué)生的思想動態(tài)以及對思想政治教育工作的看法和認識，讓學(xué)生能夠暢所欲言的開展交流溝通，在知識思想的交流與碰撞中，讓廣大學(xué)生接受更加有效的思想政治教育，從而引導(dǎo)其政治思想素質(zhì)的不斷成長與進步。另外，高校要邀請專業(yè)的技術(shù)人員定期對信息交流平臺進行管理和維護，加大對平臺建設(shè)的資金投入力度，不斷更新完善平臺的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為廣大師生開展思想政治知識學(xué)習(xí)交流活動創(chuàng)造健康穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4 結(jié)束語

高校的思想政治教育工作是一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)，微時代的到來，既是對傳統(tǒng)高校思想政治教育的沖擊與挑戰(zhàn)，同時也是對高校思想政治教育工作水平的提升帶來了充分的機遇，關(guān)鍵是廣大高校必須對微時代的發(fā)展趨勢有個正確清醒的認識，充分利用好這個技術(shù)優(yōu)勢，創(chuàng)新教育理念和教育方法，打造權(quán)威性與時代性并重的教育內(nèi)容體系，從而為人才的成功培養(yǎng)提供堅實的思想政治保證。