2018年32期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學術刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術期刊。
教育教學論壇
科學管理
教師建設
學校與社會
- 我國高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系研究
- 校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生模式的探索與實踐
- 關于提高民族班大學生畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量的探討
- 新工科視角下的“高層次應用型”人才培養(yǎng)機制改革與實踐
- 智能制造專業(yè)群跨專業(yè)創(chuàng)新訓練項目課程的實施和體會
- 機械工程專業(yè)實踐教學引入任務驅(qū)動模式研究
- 基于O2O模式大學生創(chuàng)業(yè)教育分析
- 項目制課程下設計類學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈的初探
- 獨立學院畢業(yè)生就業(yè)問題分析及對策研究
- 應用型高校中家庭經(jīng)濟困難學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育管理研究
- 德國職業(yè)教育對我國高校女性人才培養(yǎng)的啟示
思想政治
學生教育
專題研討
- 翻譯教學與文化自信教育
- 面向工程教育認證的畢業(yè)設計問題分析及質(zhì)量提升策略
- 基于課程特點的“三位一體”教學方案優(yōu)化設計
- 《固定機械及運輸設備》課程教學方法探討
- 基于OBE模式下《機械拆裝實驗》教學的探索
- 面向煤炭企業(yè)需求的應用型本科畢業(yè)設計改革
- 環(huán)境糾紛處理實務模擬體驗
- 專題研究驅(qū)動的互動式教學模式的實踐研究
- 德國本源模式下我國本科Seminar教學探討
- 加拿大與中國高校教育理念對比探索
- 試論初級階段泰國學生存現(xiàn)句教學對策
- 《地質(zhì)地理野外實習》中存在的問題與持續(xù)改進
- 創(chuàng)新型研討式教學在交叉學科細胞生物學教學中的應用
- VR技術的應用
- 中蒙教育學碩士研究生課程實施體系對比研究
- 鋒面坡度公式的教學實踐與總結：2公式演繹與推論總結
- 勞動與社會保障專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式研究
- 中藥學專業(yè)《臨床中藥學》形成性評價模式的構建
- 論工程制圖教學課程結構的優(yōu)化
- 中醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)的改革思路
- 電路和電磁場課程教學中的內(nèi)在聯(lián)系
- 機械工程測試技術課程現(xiàn)狀與改革初探
- 數(shù)字化學習資源開放共享與社會公信度的關聯(lián)性研究
- 以大連在沿海經(jīng)濟帶中率先發(fā)展為依托的應用型翻譯人才培養(yǎng)
- 指尖上的中國夢
- 學生信息化自主學習能力調(diào)查研究
- 湖南新型農(nóng)村合作組織促進農(nóng)民增收的成效與機制研究
- Photoshop軟件與二十四氣候色彩之微妙變換
- “以疾病為中心PBL整合式課程”教學改革在口腔醫(yī)學教育中的實踐與思考
- 研究生《基因工程原理》課程的教學改革初探
- “傳感器原理”課程理論與實踐相結合的教學模式探索
- 基于OBE模式的管理科學與工程學科教學改革探索
- “中國飲食文化”課程設計和教學改革
- 大數(shù)據(jù)時代基于應用型人才培養(yǎng)的統(tǒng)計專業(yè)軟件教學改革與實踐
- 大學生營養(yǎng)與美容公共選修課的教學改革與實踐
- 理科高校酶工程課程建設與教學改革
- 適應新工科建設的機械系統(tǒng)動力學課程教改思考
- 基于案例教學法在醫(yī)學生物化學教學改革中的應用
- 高校運籌學課程教學方法改革探討
- 高等數(shù)學課程微課移動學習引導策略研究
探索與實踐
教法研究
教師觀點
- 研究生學位論文質(zhì)量影響因素研究
- “電磁場”課程教學的幾點思考及建議
- 海洋科學專業(yè)發(fā)育生物學課程教學中幾個問題的探討
- 人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求對接的探討
- 自主性學習在藥劑學中的應用
- 大學生認知水平的提高及其對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響
- 少學時條件下高校課程平時成績評定的思考
- 電磁課程中天線陣的教學與思考
- 中藥藥理學的教學探討
- 淺談食品化學實驗的綠色化教學
- 基于雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)的自然地理與資源環(huán)境專業(yè)實踐教學思考
- 功能材料專業(yè)信息材料方向課程群建設思路與現(xiàn)狀分析
- 面向大健康產(chǎn)業(yè)醫(yī)療器械工程本科專業(yè)設置的思考
- 英語生態(tài)課堂的構建
- 關于促進高職學生主動學習的一點思考
- 合作原則與禮貌原則在教學用語中的應用探討