2019年24期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國家廣播電視總局認(rèn)定的音樂藝術(shù)類學(xué)術(shù)期刊，是我國音樂藝術(shù)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)陣地。期刊以關(guān)注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來，為中國音樂事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻，在全國音樂藝術(shù)界獲得了良好的社會聲譽，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權(quán)威專家的首肯。
黃河之聲
民族音樂學(xué)與傳統(tǒng)音樂理論
作曲與作曲技術(shù)理論
器樂演奏實踐
- 談中國鋼琴作品演奏中和聲色彩感的重要性
- 二胡教學(xué)中音準(zhǔn)問題的思考
- 莫扎特鋼琴作品中的歌劇人物形象——以c小調(diào)幻想曲KV475為例
- 從美的角度初探鋼琴演奏
- 試析貝多芬鋼琴奏鳴曲《黎明op.53》的演奏技法
- 成人小提琴教學(xué)創(chuàng)新改革途徑的探索
- 試論揚琴演奏技法的創(chuàng)新與傳承
- 淺談長笛演奏中表演技巧的技能提升方法
- 哈恰圖良《鋼琴協(xié)奏曲》第一樂章和聲淺析
- 探究中國小提琴音樂的民族性表現(xiàn)
- 古箏演奏中對于作品二度創(chuàng)作的表現(xiàn)
- 鋼琴演奏中的觸鍵技巧與音色效果分析
- 鋼琴音樂藝術(shù)的審美情感表達探討
- 基本功訓(xùn)練在二胡教學(xué)中的作用分析
- 論小提琴演奏中技巧同音樂表現(xiàn)的關(guān)聯(lián)
聲樂藝術(shù)解析
- 男高音演唱《楓橋夜泊》的獨特藝術(shù)魅力分析
- 歌劇《假面舞會》選段《如果能摘到那棵草而忘掉他》曲式分析與音樂研究*
- 《一杯美酒》演唱分析
- 詠嘆調(diào)《女人善變》的特色分析
- 淺談哼鳴在歌唱訓(xùn)練中的重要性
- 淺析聲樂表演中的美學(xué)
- 男中音在聲樂教學(xué)中的常見問題及解決策略研究
- 聲樂教學(xué)中學(xué)生情感表達能力的培養(yǎng)策略
- 論聲樂表演的情感技巧處理和心理培養(yǎng)
- 淺述《一首桃花》的藝術(shù)特征與演唱分析
- 軍旅歌曲《戰(zhàn)士與母親》的演唱分析
- 探討聲樂表演中情感表達的運用策略
- 試析聲樂教學(xué)中演唱的情感表達
- 莫扎特歌劇《唐璜》中《鞭打我吧》的藝術(shù)形象及演唱分析
- 東北民歌的教學(xué)與演唱技巧分析*
舞蹈藝術(shù)
音樂教育
- 微課在高校音樂教育鋼琴課程中的應(yīng)用研究*
- 新媒體視閾下高校音樂教學(xué)改革策略研究
- 試論以善美為本的高校音樂鑒賞課教學(xué)模式建構(gòu)*——以通識課《中國民歌欣賞》為例
- 高校音樂“名師工作坊”與基礎(chǔ)音樂教育協(xié)同發(fā)展的運行機制*
- 論廣西高校的民族化鋼琴教育發(fā)展
- “鋼琴即興伴奏”課程的核心內(nèi)容設(shè)計與創(chuàng)新研究*
- 淺談舞臺實踐對音樂表演教學(xué)的重要價值探討和創(chuàng)新
- 民族地區(qū)高校青年音樂教師自我教學(xué)與科研能力的提升策略與方法探索
- 探究多元文化音樂在高校音樂教育中的應(yīng)用
- 高校學(xué)前教育專業(yè)古箏校本課程的實踐研究——以楚雄師范學(xué)院為例
- 聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入與教學(xué)研究
- 分層教學(xué)法在高校鋼琴教學(xué)中的實踐探索
- 少數(shù)民族音樂在高校鋼琴教學(xué)中的影響性分析
- 高職音樂專業(yè)鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)
- 淺論音樂欣賞教學(xué)在高職院校美育教育中的重要性
- 美聲唱法在高校聲樂教學(xué)中的實踐分析
- 淺談現(xiàn)代鋼琴教學(xué)中出現(xiàn)的問題及解決措施
- 論有效教學(xué)在高師學(xué)前專業(yè)鋼琴課中的運用重點探尋
- 學(xué)前教育專業(yè)歌唱教學(xué)與音樂綜合素質(zhì)訓(xùn)練的探究
- 奧爾夫教學(xué)理念與高校小提琴教學(xué)的思考
- 高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生視奏技巧能力培養(yǎng)探析
- 談如何在高職院校中發(fā)揮音樂教育的作用
- OBE理念視角下高校古箏課創(chuàng)新策略的研究
- 針對鋼琴教學(xué)中即興伴奏的實踐運用與探析*
- 芻議體驗式教學(xué)在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 文化自信視野下中學(xué)音樂社團活動的現(xiàn)狀與發(fā)展*——以天津市Z中學(xué)為例
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 觀摩北京市全國第六屆中小學(xué)藝術(shù)展演表演類節(jié)目現(xiàn)場選拔活動有感
- 矛盾的普遍性與特殊性原理指導(dǎo)下的鋼琴教學(xué)
- 淺談雙排鍵教學(xué)中如何鍛煉孩子獨立思考的能力
- 情感在鋼琴教學(xué)中的作用分析
- 基于傳承的民歌教學(xué)構(gòu)想
- 基于審美核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂教學(xué)分析
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)“三步走”
- 中小學(xué)音樂課聲樂作品鋼琴即興伴奏的教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂古箏校本課程的實踐與探究*
- 談小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)
- 聲情并茂 韻味十足——中學(xué)生合唱教學(xué)中聲與情的互融
- 小學(xué)音樂課堂的“對話”與“理解”實踐探索
- 小學(xué)音樂教學(xué)“快樂課堂”的構(gòu)建與實施
- 淺析聲勢律動在初中音樂教學(xué)中的運用
- 幼兒園音樂教育生活化的實施路徑分析
- 兒童鋼琴教材《巴斯蒂安鋼琴教程》特點分析