王 靜

（河南大學，河南 開封 475001）

一、創(chuàng)作背景

題材來源于一個真實的故事，一位戰(zhàn)士常年在戰(zhàn)場打仗，在一次戰(zhàn)爭中突圍成功，殲滅萬敵，立了大功，于是把自己的獎狀和畫像送給了母親，讓母親感受自己的榮譽，又投身戰(zhàn)役中，在另一次戰(zhàn)役中形勢所迫，不得已只能抱著炸藥包跳進了敵方戰(zhàn)地，與敵人同歸于盡，光榮犧牲。母親天天思念戰(zhàn)場的兒子而哭瞎了雙眼，終于通過畫像寫信給部隊，才知道自己的兒子已經(jīng)犧牲，瞬間淚流滿面。這首歌曲從母親思念遠方戰(zhàn)場的兒子和兒子為國效力遠離家鄉(xiāng)奔赴戰(zhàn)場作為基調(diào)，順勢展開，表現(xiàn)一對母子的愛與忠誠責任，更映襯出無數(shù)母親兒子的牽掛與堅守。

二、旋律發(fā)展

我非常喜歡這首歌曲，因為整首歌曲的旋律非常好聽，安排非常巧妙，從歌曲開始“你從軍的那條路”到“扛起雨和霜”這部分以訴說的語氣帶入，表現(xiàn)兒子從軍的艱辛與堅持和母親對兒子的心疼與思念。歌詞和旋律的完美結合，讓我們沉浸其中，仿佛自己就是歌中的母親和兒子，體會到兒子為國家鞠躬盡瘁死而后已的決心和母親思念兒子擔心兒子的復雜情緒。后面進入高潮部分從旋律的向上幾度移動和歌詞的表達，都讓我們深切的感受到情感的宣泄，也會勾起戰(zhàn)士們思念家人的感情和保衛(wèi)國家的決心，讓大家感同身受。最后又重復了開頭一段，但感情卻很不相同，這部分感情要細膩，更柔和，讓我們靜下了心更深刻體會到其中的柔情。在最后一句時音區(qū)抬高，形成新的高潮，再次使情感得到宣泄。

三、演唱技巧

軍旅歌曲是弘揚、提高、鼓舞部隊戰(zhàn)斗力的重要資源，是一種特是對那些為國效力貢獻自己的戰(zhàn)士們帶來的情感寄托，所以歌曲的演唱要體現(xiàn)軍人的獨特氣質(zhì)和部隊的軍營氣息，體現(xiàn)正能量。在歌曲開頭就寫了“充滿感情地”五個字，給我們的提示就是保持感情的充沛，要真正的融入自己的親身感受，想象戰(zhàn)士們訓練打仗的場景，母親在家翹首盼望孩子的歸來。在歌曲開頭平穩(wěn)部分，我們要沉下來，放平氣息，就像說話一樣帶著自己真實的情感去演唱，注意氣息的放松和咬住字頭快速歸韻。這部分使用了前倚音，比如：“你，比”演唱時要強調(diào)各自的音調(diào)，使之聽起來更加親切柔和字正腔圓。同時也要注意一些重音的表達，比如“從軍、媽媽、手中、巖石、”都需要更多的情感和語氣投入。還有一些長音處也要做細致的處理。比如“扛起、雨和霜”，咬字不要太快歸韻，控制氣息與聲音感情的結合，使感情得到更好的表達。從高潮部分“花開花落”開始，這部分音區(qū)升高，對于咬字和氣息都有很高的要求，特別是那些開口音，比如“花、報”字，要咬住字頭快速歸韻，氣息保持持續(xù)的流動性，聲音向上向遠送出。歌唱時每句旋律開始前要吸好氣，演唱時字與聲分離，聲與氣結合，推動歌曲向前發(fā)展。在結尾時又重復開頭第一段的部分，但演唱技巧需要卻不同，在經(jīng)過前面平穩(wěn)發(fā)展高潮，最后再回歸平靜，所以要放下來、安靜地、動情地、柔和地演唱，讓歌曲回到最初的感覺。在最后結尾的小高潮要求我們用自己嫻熟的聲樂技巧加入強大的氣息支撐，帶入真誠的情感緩慢結束。

四、曲式結構

這首歌曲是一部帶有前奏、間奏、尾聲的并列單二部曲式，4/4拍，G大調(diào)，前奏8小節(jié)，就像一個引子把我們帶入整首歌曲的情緒中，9到18小節(jié)是A段，是非方整性收攏樂段，對主題進行敘述，娓娓道來。每句開始都是以弱起帶入，使旋律更巧妙更有意境，使這部分的歌曲旋律重音更突出。19到28小節(jié)是B段，是一種延伸性的非方整性的兩句式收攏樂段。與A段形成對比，比如在旋律走向上由大山型線條轉變?yōu)槠俨夹途€條，更有利于感情的抒發(fā)。鋼琴伴奏由簡單的分解和弦轉變?yōu)橛沂种胶拖遗渥笫稚闲蟹纸夂拖遥楏w變得豐富、情緒不斷遞進、音區(qū)明顯增高，抒情性也不斷加強。間奏是29到35小節(jié)，對B段材料進行了發(fā)展，延伸歌曲情感的表達，最后尾聲部分是59到68小節(jié)，是對A段B段情感的延續(xù)，但在結尾處音區(qū)抬高，形成最后的高潮再在G大調(diào)收攏終止，首尾呼應。

五、伴奏織體

歌曲在A階段，采用的是簡單的分解和弦，目的是突出這部分主旋律的訴說情緒，緩緩的把我們帶入其中，到B段高潮部分伴奏織體采用左手分解和弦和右手柱式和弦，和弦織體豐富，為了渲染更強烈的感情，與開始情感走向形成鮮明對比。讓觀眾的感情隨之更加豐富復雜。中間第一段接第二段的間奏采用左右手同時柱式和弦，加強情緒的轉換。最后接結尾的間奏明顯又回歸到前奏的感覺，織體又變成簡單的分解和弦，力度也開始變?nèi)?，慢慢靜下來，回到抒情安靜的狀態(tài)開始最后一段的演唱。最后一句又轉折到達一個新的高潮，伴奏織體變成向上走的柱式和弦，最后完滿終止在主和弦上。

六、聲音練習

針對這首歌曲，我們需要做一些相對的聲音練習?？焖倬毩暽舷滦幸綦A，用不同的元音來回轉換，這是為了在歌曲A段大量歌詞出現(xiàn)的時候能快速轉換歌詞并咬清字頭和歸韻。長音保持練習，以一個元音字母帶入下行練習，速度保持慢速，這是為了在歌曲中一些長音處能夠帶著氣息一直往前走。練習“u”元音，有利于放下來我們的氣息，對于演唱歌曲A段有很大的幫助，也可以改變提氣的狀態(tài)，使我們的胸腔共鳴更好。

七、結語

通過對《戰(zhàn)士與母親》這首歌曲幾個方面的淺析，讓我對這首歌曲的背景和內(nèi)容更加了解，旋律走向情感表達更加清楚，如何處理每個小細節(jié)也更加明白，為我以后更好的演唱這首歌曲打下很好的基礎。也為以后更有興趣演唱此類軍旅歌曲開啟了一扇新的大門?！?/p>