2021年8期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學教育教學為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設有教育學專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學研究、教學小議、小學語文備課卡片、小學數(shù)學備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
前沿視角
理論博覽
- 道德與法治生活化教學三策略
- 智慧課堂環(huán)境下運用微課優(yōu)化道德與法治教學
- 實踐性教學在小學道德與法治課堂的應用
- 在初中道德與法治教學中加強生命教育的策略
- “君智課程”框架下“君子課程”的開發(fā)與建設
- “君智課程”框架下“智慧課程”的開發(fā)與建設
- “后疫情時代”初中主題班會成長課程的開發(fā)實踐
- 基于學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的閱讀教學目標制訂與達成策略
- 《你知道嗎？》蘊含的數(shù)學文化比較研究
- 依托習題落實梯度序列語文要素
- “師幼+親子”互聯(lián)共讀模式的探索
- 在語文教學中培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 讓學生在質(zhì)疑中提升閱讀質(zhì)量
- 培養(yǎng)學生語文實踐能力的途徑
- 學科核心素養(yǎng)下中學語文課例研究現(xiàn)狀與對策
- 從三個維度設計小學語文高年級作業(yè)
- 微翻轉(zhuǎn)課堂下小學古詩文的深度學習
專題研究：互聯(lián)網(wǎng)+教育資源應用（二）
課堂參考
教學創(chuàng)新
- 小學低段句子教學的五種方法
- 例談小學低段閱讀教學中隨文識字的落實
- 例談小學低年級語文閱讀思維的培養(yǎng)策略
- 小學高年級語文預習作業(yè)的設計策略
- 借勢運力 快樂習作
- 基于文體特征的朗讀教學策略探析
- 品詞析句讓語文教學更有“語文味”
- 讓童話教學成為一場尋美之旅
- 小學古詩文“融合式教學”探討
- 基于教學立意構(gòu)建靈動的初中歷史課堂
- 在初中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生的批判性思維
- 提升學生思維品質(zhì)的單元復習課教學策略
- 初中地理課堂培養(yǎng)學生高階思維能力的三種策略
- 以核心問題驅(qū)動小學生數(shù)學學習的策略
- 小學數(shù)學課堂的“留白”應用
- 優(yōu)化數(shù)學概念教學的策略
- 小學高段數(shù)學合情推理教學策略
- 小學數(shù)學非連續(xù)性文本閱讀指導“四部曲”
- 信息技術(shù)在初中物理實驗教學中的應用
- 小學科學教學與信息技術(shù)融合的策略
- 初中體育戶外活動設計思路
- 小學立定跳遠教學案例分析
- 通過尋找歌曲創(chuàng)作規(guī)律打造高效音樂課堂的實踐