2021年7期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學教育教學為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術教育、幼兒教育和成人教育。設有教育學專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學研究、教學小議、小學語文備課卡片、小學數(shù)學備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
卷首言論
前沿視角
特別策劃
理論博覽
課堂參考
- 千以內數(shù)的認識與表達
- 整合素材 深化模型
- 在核心素養(yǎng)背景下的“數(shù)的運算”教學探究
- 提高初中英語復習課有效性的策略
- 古詩詞教學中品讀意象的策略
- 教出神話故事的“神話味”
- 對比
- “四看六步”識字寫字教學法的應用
- 初中文言文斷句教學實踐
- 依托特色作業(yè)提升學生語文自主學習能力
- 重組 融合 拓展
- 利用“講故事”法提升小學英語詞匯教學質量
- “形感”的建立、增強、提升、運用和放飛
- “板卡支架”在小學數(shù)學教學中的應用
- 數(shù)形結合思想在小學數(shù)學中的應用
- 小學數(shù)學基本活動經驗教學方式探討
- 在中小學語文課程中滲透生命教育的探討
- 由五年級語文“開學第一課”想到的
- 寓言教學的實踐和思考
- 讓學生經歷完整的語文學習體驗
- 基于文本表達發(fā)展學生思維
- 小學美術教學中的反思形式探討
教學創(chuàng)新
- 初中語文閱讀教學有效提問的策略
- 讓經典課文教學價值最大化
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生批判性思維的途徑
- 以《楊氏之子》為例談古文教學的方法
- 基于審美視角的革命傳統(tǒng)教育類課文教學之我見
- 低段語文課堂提問的“三個指向”
- 小學低年級分角色朗讀指導探索
- 搭建“雙線”平臺培養(yǎng)小學生英語聽說能力
- 在小學數(shù)學概念教學中培養(yǎng)學生的符號意識
- 提高小學高年級數(shù)學課堂提問質量的“一感三性”
- 小學數(shù)學課堂設計有效問題的策略
- 小學生估算意識的培養(yǎng)探究
- 小學數(shù)學課堂中民族文化的整合與利用
- 項目式教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 微課在初中生物課堂教學中的設計與應用
- 提高學生水彩臨摹能力的策略探究
- 構建彰顯“童趣”的美術課堂
- 以交流互動優(yōu)化小學美術教學過程
- 將“非遺”民族舞蹈引進校園的路徑
- 幼兒園編織課程的浸潤式育人策略
- 幼兒園開展種植特色課程探究
- 信息技術融入幼兒園語言教育活動的設計與思考