楊陽

黨的十八大以來，習近平總書記在國內(nèi)考察時多次強調(diào)：“講好黨的故事、革命故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色?！苯衲晔侵袊伯a(chǎn)黨成立100周年，黨在踐行初心使命、篳路藍縷奠基立業(yè)、創(chuàng)造輝煌開創(chuàng)未來的百年里，創(chuàng)造和積淀了豐厚的紅色資源。紅色資源承載了中國共產(chǎn)黨壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對遠大理想和堅定信念的不懈追求，對祖國熱烈深沉的感情，也是培育青少年“立大志、明大德、成大才、擔大任”最生動、鮮活的教材。當代青少年是民族的希望、祖國的未來，既是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的見證者，也是建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國的生力軍。利用好紅色資源，面向青少年開展紅色主題學習教育，就是讓他們從百年黨史中汲取智慧和力量，使“初心使命”在青少年一代延續(xù)和傳承。要實現(xiàn)這一目標，各地中小學校需要從四個方面做好育人工作。

一是利用紅色資源營造育人氛圍，引領(lǐng)青少年“立大志”。紅色資源蘊含著中國共產(chǎn)黨人對共產(chǎn)主義和社會主義的堅定信念，對黨和人民的無限忠誠。學校要充分利用好當?shù)丶t色資源，挖掘紅色資源中的紅色遺址、革命文物等，將其融入辦學實踐，使紅色教育與校園文化建設(shè)相融合，讓學生從紅色資源中汲取成長養(yǎng)分。中小學?？山⒓t色文化主題展覽專欄，利用櫥窗、文化墻、電子屏等多種途徑宣傳黨史、國史;在教學樓的醒目位置張貼紅色主題標語，展示革命名人格言、長征故事片段等，營造濃郁的紅色文化學習氛圍。如百色市第一小學將當?shù)丶t色資源融入辦學實踐，堅持開展“七個一”活動，讓學生讀一本紅色書籍、編寫一份紅色手抄報、上一節(jié)紅色教育課等，弘揚百色起義精神。青少年在紅色文化氛圍中耳濡目染，為樹立理想信念奠定深厚的基礎(chǔ)。

二是推進紅色文化主題特色課程進課堂，引領(lǐng)青少年“明大德”。課堂是教育的主陣地，歷史是最好的教科書，要用好、用活百年黨史這本厚重的教科書。學校要用好教育部門精心策劃、制作的紅色文化學習教育主題資源，開展紅色文化主題教育活動，將紅色文化主題教育和課堂教學緊密結(jié)合;充分挖掘、整合學科教材中的紅色資源，制作聲情并茂的多媒體課件，巧妙地將愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育有機滲透到課堂教學中;挖掘本土紅色資源，將課堂設(shè)置在紅色旅游基地、博物館、烈士陵園等地，開展重溫歷史片段、聽前輩講革命故事、去紅色教育基地參觀學習等教育活動，讓青少年從直觀、生動、形象的紅色資源中獲得啟迪，銘記黨的光輝歷程，加深對黨的歷史的理解和把握，從小堅定聽黨話、跟黨走的決心。

三是以英雄模范人物為榜樣，引領(lǐng)青少年“成大才”。黨的百年奮斗歷程中，涌現(xiàn)出一批又一批革命烈士、先進楷模，這些英雄模范的事跡也是重要的紅色資源。中小學校要講好英雄模范人物的初心故事，詮釋革命先烈的使命擔當，讓青少年以他們?yōu)榘駱?，獲得思想啟迪。例如，中小學校可引導學生向投入脫貧攻堅第一線的百色革命老區(qū)壯家兒女黃文秀學習，激勵他們奮勇拼搏、不斷前進。青少年學習這些英雄模范的事跡，將抽象的理論知識具體化，理解和學習其精神，產(chǎn)生情感共鳴，立志報效祖國。

四是發(fā)揮黨員教師的引領(lǐng)作用，引領(lǐng)青少年“擔大任”。教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人，黨員教師也是紅色基因的傳承者。中小學校應(yīng)要求黨員教師立足崗位、潛心教學，為立德樹人工程奉獻力量;可選拔黨員教師組建紅色文化宣講團隊，對學生開展紅色文化教育，引導學生學習紅色文化，厚植愛國情懷，傳承紅色基因，使其心靈得以滋養(yǎng)、靈魂得以凈化，將他們培養(yǎng)成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量。

在中國共產(chǎn)黨團結(jié)、帶領(lǐng)人民迎來中華民族偉大復興光明前景的重要歷史時刻，中小學校要用好紅色資源，對青少年加強紅色文化主題教育，引領(lǐng)青少年從小樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的堅定信心，肩負起時代賦予的重要使命。

（責編 秦越霞）