亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        以核心問題驅動小學生數(shù)學學習的策略

        2021-10-25 12:21:05鐘波
        廣西教育·A版 2021年8期
        關鍵詞:核心問題小學數(shù)學

        鐘波

        【摘要】本文以《平行四邊形的認識》教學為例,論述以核心問題驅動小學生數(shù)學學習的策略,通過精練核心問題,喚醒學生的探究激情;引導學生探究核心問題,提高學生的思維能力;深化核心問題,拓展學生思維寬度;增強核心問題訓練,以問題提升學生的應用能力等,引領學生自主構建知識體系,切實提高小學數(shù)學教學的有效性。

        【關鍵詞】核心問題 小學數(shù)學 《平行四邊形的認識》

        【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

        【文章編號】0450-9889(2021)29-0133-02

        美國著名數(shù)學家哈爾莫斯說過:“問題是數(shù)學的心臟?!痹跀?shù)學學習的過程中,問題可以作為學生的學習目標、探索動力和探究途徑,驅動、引領學生進行數(shù)學學習,讓學生將知識的獲得轉化為知識的建構,促進學生深度思考及形成數(shù)學思維,從而提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。核心問題就是指向數(shù)學學科本質,對知識的學習、方法的探究、問題的解決,起到牽一發(fā)而動全身的效果的問題。核心問題在數(shù)學教學過程中起到主導作用,并能引發(fā)學生積極探索和思考。教師在數(shù)學教學過程中,要通過精練核心問題,喚醒學生的探究熱情;引導學生探究核心問題,提高思維能力;深化核心問題,拓寬學生的思維;增強訓練,以問題提升學生的應用能力等,以此引領學生構建知識結構,提高學生綜合運用知識的能力,從而提高小學數(shù)學教學的有效性。

        一、精練核心問題,激發(fā)學生的探究熱情

        核心問題是教師基于教材的理解和學生學情而精選的問題,它不僅是探究數(shù)學知識最具價值的“點金之石”,是直指學習核心知識的重難點,而且是引領學生自主探索數(shù)學之河的“指向標”。教師在進行教學時要精練核心問題,以核心問題激發(fā)學生的探究熱情,這樣學生才能輕松地把握知識脈絡,構建合理的知識結構,提高數(shù)學核心素養(yǎng)。

        例如,《平行四邊形的認識》是小學數(shù)學四年級上冊的重要內容,平行四邊形是“圖形與幾何”的基本內容,學生通過學習這一節(jié)內容,開啟“點→線→面→體”的圖形認識之旅,了解長方形、正方形、平行四邊形這幾種平面圖形的關系,逐步形成空間觀念。教師在教學中,首先要聚焦核心問題(如圖1),激發(fā)學生的好奇心和學習熱情,然后結合這些核心問題引導學生進行深入探究。

        [“平行四邊形的認識”核心問題

        核心問題1:平行四邊形有什么特征?

        核心問題2:什么是平行四邊形?

        核心問題3:平行四邊形的高和三角形的高有什么聯(lián)系和區(qū)別? ]

        可見,在數(shù)學課堂教學過程中需要解決的問題多種多樣,而核心問題的提出可以對課堂教學起到引領作用,既是學生思維發(fā)展的起點,也是學生進行數(shù)學探究的原點,有助于激發(fā)學生數(shù)學探究的熱情。

        二、探究核心問題,建構學生的數(shù)學思維

        核心問題提出后,教師還要設計相應的教學情境和探究活動,引導學生通過這些活動探究核心問題,揭示數(shù)學概念的本質,從而建構數(shù)學思維。20世紀50年代,荷蘭數(shù)學教師范希爾夫婦把兒童的幾何思維水平劃分為視覺、分析、非形式化的演繹(抽象/關聯(lián))、形式的演繹、嚴密性五個層次,他們的研究成果被譽為“幾何教學心理學的一個重大突破”。由此,在《平行四邊形的認識》的教學過程中,教師圍繞以下三個核心問題,設計一系列生動有趣的探究活動,幫助學生了解怎樣按步驟層層探究,在此過程中培養(yǎng)了學生的思維能力和邏輯推理能力。

        (一)核心問題1:平行四邊形有什么特征?

        通過探究活動,學生驗證得出平行四邊形“對邊相等”“對邊互相平行”“對角相等”四個特點。

        (二)核心問題2:什么是平行四邊形?

        學生通過獨立思考、小組交流、集體修改等方式,準確地描述平行四邊形的概念:平行四邊形就是兩組對邊分別互相平行的四邊形。

        (三)核心問題3:平行四邊形的高和三角形的高有什么區(qū)別和聯(lián)系?

        以上,學生通過動手描圖、交流討論,發(fā)現(xiàn)了平行四邊形的高和三角形的高的區(qū)別和聯(lián)系,提高了學生的思維能力。

        核心問題的探究過程體現(xiàn)了兒童數(shù)學思維的構建,首先通過視覺可以觀察到平行四邊形的特點,其次通過分析思考得出平行四邊形的概念,最后通過關聯(lián)分析發(fā)現(xiàn)了平行四邊形的高和三角形的高的區(qū)別和聯(lián)系??梢?,核心問題的探究不僅可以揭示數(shù)學概念的本質,而且?guī)椭鷮W生建構高階數(shù)學思維。

        三、深化核心問題,拓展學生思維的寬度

        核心問題中那些直接指向教學本質的問題,正是指引著學生學習的方向。在教學過程中,教師要深化這些核心問題,從核心問題引申出有針對性、有層次性的問題,以拓展學生思維的寬度,提升學生的思維品質,發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。

        例如,在《平行四邊形的認識》的教學過程中,教師帶領學生探索了三個核心問題之后,還可以引申出另一個關聯(lián)問題:平行四邊形和長方形、正方形有什么區(qū)別和聯(lián)系?學生在教學活動中親自動手進行實踐探究。(如圖2)

        在探究過程中,學生親身體驗了將一個長方形變?yōu)椴煌叫兴倪呅蔚倪^程(正方形同樣如此),自然而然地發(fā)現(xiàn)了長方形和正方形都具有平行四邊形的特點,因此得出結論:長方形和正方形是平行四邊形的特殊形態(tài),平行四邊形容易變形,具有不穩(wěn)定性。這樣教學,深化了核心問題,讓學生運用關聯(lián)、分析等思維方法,去發(fā)現(xiàn)平行四邊形和長方形、正方形的區(qū)別和聯(lián)系,幫助學生的思維達到范希爾夫婦幾何思維水平的第三層次(非形式化的演繹),大大拓寬了學生思維的寬度。

        四、增強核心問題訓練,提升學生的應用能力

        訓練是學生以基本概念為主,以知識內在聯(lián)系為線,學生對已有的知識進行多角度、多方位地再現(xiàn)的過程。圍繞核心問題的訓練,幫助學生加深對數(shù)學概念、數(shù)學本質的理解,提升學生解決問題的能力和數(shù)學應用能力。例如,在教學《平行四邊形的認識》時,教師可以圍繞核心問題和關聯(lián)問題,對學生進行一些有針對性地訓練,加深學生對平行四邊形的認知。

        (一)核心問題1訓練

        (二)核心問題2訓練

        (三)核心問題3訓練

        應用能力是學生根據已掌握的知識和經驗對事物的處理能力。數(shù)學學習的根本目的在于提高學生解決問題的能力和綜合應用能力。通過核心問題的強化訓練,學生對所學數(shù)學知識有了更加深刻的理解,幫助學生進行知識內化,實現(xiàn)應用能力的提升。

        構建主義教育理論強調學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動建構。核心問題不僅可以激發(fā)學生的探究熱情,而且能提高學生的思維能力,拓寬思維寬度,提高應用能力,從而達到不斷更新、拓展、重構學生認知結構的目的。因此,教師要善于精練核心問題,運用核心問題驅動學生的數(shù)學學習,有效培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。

        【作者簡介】鐘 波(1975— ),女,漢族,廣西橫縣人,一級教師,現(xiàn)就職于南寧市秀田小學,研究方向為小學數(shù)學教學。

        (責編 楊 春)

        猜你喜歡
        核心問題小學數(shù)學
        淺談高中數(shù)學核心問題的思考
        以“核心問題”為引領的課堂教學應做到“五讓”
        挖掘文本教學價值,搞好語言實踐活動設計
        考試周刊(2016年98期)2016-12-26 15:51:10
        加油站管理核心問題與管理系統(tǒng)建設研究
        國內各大城市新型城鎮(zhèn)化建設的對比研究
        數(shù)學錯題的自主管理與有效利用研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:34:32
        建模思想在數(shù)學教學中的滲透研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:31:43
        農村學校數(shù)學生活化教學探析
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:10
        培養(yǎng)學生自主探究能力的策略研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:18:41
        體驗式學習在數(shù)學教學中的應用研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:50:54
        中文字幕乱伦视频| 国产精品熟女一区二区三区| 色又黄又爽18禁免费网站现观看| 国产精品毛片久久久久久久| 四虎国产精品视频免费看| 开心五月婷婷综合网站| 人妻少妇av中文字幕乱码| 久久久中日ab精品综合| 成熟人妻av无码专区 | 99久久精品久久久| 丝袜av乱码字幕三级人妻| 人妻丰满av无码中文字幕| 色悠久久久久综合欧美99| 久久精品无码一区二区三区不卡 | 国产99r视频精品免费观看| 秀人网嫩模李梓熙大尺度| 亚洲av毛片在线网站| 丰满少妇高潮惨叫久久久一| 亚洲国产成人精品无码区在线观看 | 成人h视频在线观看| 久久免费观看国产精品| 久久久噜噜噜久久熟女| 亚洲精品一区二区国产精华液| 依依成人精品视频在线观看| 亚洲精品日本| 成人爽a毛片在线播放| 少妇粉嫩小泬喷水视频| 99久久精品免费看国产情侣 | 亚洲精品乱码久久久久久不卡| 欧美激情a∨在线视频播放| 亚洲AV无码国产精品色午夜软件 | 久久精品国产亚洲夜色av网站| 色狠狠av老熟女| 国产亚洲欧美日韩国产片| 久久综合激情的五月天| 欧美人与禽z0zo牲伦交| 天天天综合网| 在线亚洲国产一区二区三区| 九九影院理论片私人影院| 无码人妻少妇色欲av一区二区 | 久亚洲精品不子伦一区|