2014年12期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國(guó)外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評(píng)、知識(shí)之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
前沿視角
- 語文課堂智慧理答的重要性
- 淺析微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)有效性探究
- 走出“滿堂灌”到“滿堂問”教學(xué)誤區(qū)的三種方法
- 民族中學(xué)教師應(yīng)對(duì)職業(yè)壓力的方式及心理健康水平的相關(guān)研究
- 廣西農(nóng)村小學(xué)實(shí)施新課改的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策
- 提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的思考
- 廣西農(nóng)村小學(xué)實(shí)施新課程改革的對(duì)策
- 提高農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的策略
理論博覽
- 善用學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 改進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)
- 淺析多樣化的作業(yè)評(píng)價(jià)方式
- 職前、職后數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)觀差異探究
- 例談教師課堂教學(xué)語言的藝術(shù)性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激活學(xué)生思維策略探究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要有“越位”意識(shí)
- 初中化學(xué)用語在教學(xué)中的實(shí)踐
- 倡導(dǎo)“快樂數(shù)學(xué)”的實(shí)踐與思考
- 課堂互動(dòng)成功的標(biāo)志與實(shí)施關(guān)鍵
- 例談生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 合理創(chuàng)設(shè)情境 打造高效化學(xué)課堂
- 巧妙設(shè)計(jì)課堂教學(xué)促“輕負(fù)高質(zhì)”有效實(shí)現(xiàn)
- 試題例析拓寬視野 復(fù)習(xí)有度提高效率
- 小學(xué)“數(shù)學(xué)思想”教學(xué)淺探
- 追尋數(shù)學(xué)課堂教學(xué)限度閾值
- 淺論課堂結(jié)構(gòu)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 打造魅力數(shù)學(xué)課堂“三策略”
- 發(fā)展學(xué)生質(zhì)疑問難能力的三種措施
- 發(fā)掘師生思維接口初探
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)“四法”
- 初中音樂課堂合唱教學(xué)策略初探
- 歷經(jīng)建模過程 鑄就模型思想
專題研究一：作文教學(xué)策略
專題研究二：閱讀教學(xué)策略
課堂參考
- 把握讀引領(lǐng)思 為生命課堂奠基
- 設(shè)計(jì)有效的數(shù)學(xué)練習(xí)課
- 數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)需規(guī)避“三岔口”
- 試論分層作業(yè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 變式教學(xué)實(shí)施形式之概念變式探究
- 《籃球：傳切配合》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中化學(xué)課堂板書藝術(shù)淺探
- 圍繞教學(xué)主線 促進(jìn)課堂更高效
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決目標(biāo)的有效實(shí)施
- 淺談教師與教材編者對(duì)話的重要性
- 如何利用分層導(dǎo)學(xué)法促進(jìn)初中數(shù)學(xué)公平化教學(xué)
- 引領(lǐng)有序思考 發(fā)展思維能力
- 對(duì)有效積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的思考
- 找準(zhǔn)思維起點(diǎn) 走出課堂困境
- 教學(xué)反思鑄就課例經(jīng)典
- 淺談小學(xué)語文課堂有效預(yù)習(xí)的方法
教學(xué)創(chuàng)新
- 多管齊下提升小學(xué)生的口語交際能力
- 巧用文本 滲透德育
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音興趣的方法
- 學(xué)生“表述不清”的成因分析及應(yīng)對(duì)策略
- 如何讓漢語拼音課堂更加精彩
- 提高小學(xué)生口語交際能力之我見
- 提高農(nóng)村小學(xué)生朗讀能力淺探
- 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟古詩詞意境的教學(xué)策略
- 巧選切入口 提高散文教學(xué)質(zhì)量
- 淺析初中語文教學(xué)中的互動(dòng)與交流
- 淺談詞語教學(xué)的方法
- 組織實(shí)而活的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)討論
- 打造“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”的數(shù)學(xué)課
- 打造快樂數(shù)學(xué)課堂的三種途徑
- 積極創(chuàng)設(shè)情境 探究數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂思辨“三法”
- 打造數(shù)理要點(diǎn)內(nèi)化著力點(diǎn)
- 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展
- 淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談加強(qiáng)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三途徑”
- 在中學(xué)物理教學(xué)中滲透德育的方法
- 培養(yǎng)學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ娜N方法
- 例談品德與社會(huì)課生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 如何提高初中英語口語教學(xué)效果
- 試論鄉(xiāng)土資源在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 談?wù)劧嗝襟w技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的方法
- 激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效途徑
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 如何聯(lián)系學(xué)生生活上好美術(shù)課
- 小學(xué)音樂課堂也要精心設(shè)問
- 形體課程應(yīng)從“自由”走向“自覺”
- 讓學(xué)生愛上體育鍛煉
- 如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何有效開展冬季晨間活動(dòng)
- 在飼養(yǎng)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒同理心的發(fā)展
- 數(shù)學(xué)思想應(yīng)從“幕后”到“臺(tái)前”
- 淺析初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 提高語文課堂教學(xué)效率的路徑