2020年10期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)。旨在反映國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國(guó)戰(zhàn)略。
高考·上
教學(xué)方法
- 高中語(yǔ)文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文教學(xué)模式分析
- 創(chuàng)設(shè)有效情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 高中數(shù)學(xué)微課的運(yùn)用實(shí)踐研究
- 對(duì)話式教學(xué)在高中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用研究
- 思維導(dǎo)圖在高三語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探究
- 探討高中化學(xué)中歸納分析教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文核心素養(yǎng)下的高中文言文教學(xué)
- 如何在高中物理教學(xué)中運(yùn)用微課
- 在高中歷史中運(yùn)用立體引學(xué)式教學(xué)
- 根據(jù)語(yǔ)言活動(dòng)類(lèi)型巧設(shè)語(yǔ)法活動(dòng)，提高語(yǔ)法教學(xué)的有效性
學(xué)科教育
- 民族地區(qū)高中思想政治課程資源開(kāi)發(fā)利用的重要性分析
- 英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)下小組合作學(xué)習(xí)策略探究
- 高考政治復(fù)習(xí)課中邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中名著導(dǎo)讀與高考閱讀的關(guān)系探討
- 試論化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新高考背景下高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的探究
- 高中物理科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 學(xué)科哲學(xué)指導(dǎo)下地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 新課程背景下高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育探析
- 基于核心素養(yǎng)下的高中政治情境教學(xué)的策略
素質(zhì)教育
教學(xué)探索
- 探究高中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生時(shí)空觀念的培養(yǎng)
- 生物課堂有效教學(xué)策略研究
- 基于發(fā)展學(xué)生高中化學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)策略研究
- 基于史料教學(xué)的高中歷史課堂有效性探究
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化契合途徑
- 探究箱庭療法在高中寄宿學(xué)校心理健康教育中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生錯(cuò)題錯(cuò)因分析及對(duì)策
- 語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透研究
- 高中生物教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及對(duì)策
- 信息化條件下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
- 新時(shí)期高中英語(yǔ)信息化教學(xué)措施研究
- 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)視角下的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 農(nóng)村高中新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難成因及對(duì)策分析
- 高中物理概念轉(zhuǎn)變教學(xué)策略實(shí)踐
- 高中生物復(fù)習(xí)點(diǎn)滴
- 高中地理分層教學(xué)的實(shí)踐策略探討
- 新課改背景下高中地理課堂教學(xué)策略研究
- 導(dǎo)向深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 基于有效教學(xué)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 試論在地理教學(xué)中開(kāi)發(fā)課程資源的基本途徑
- 培養(yǎng)地理實(shí)踐力，助力高中地理教學(xué)
- 基于高中語(yǔ)文新課標(biāo)視角下的整本書(shū)閱讀教學(xué)實(shí)踐研討
- 高中語(yǔ)文現(xiàn)代散文鑒賞教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)高考試題分析與教學(xué)策略研究
- 利用問(wèn)題情境在高中化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)的策略
- 核心素養(yǎng)背景下的高中歷史教學(xué)
德育教育
教學(xué)管理
教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一
- 淺談基于Flash技術(shù)的物理模擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
- “萬(wàn)有引力定律”一課教學(xué)模式的探討
- 以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)探究，促學(xué)生能力提升
- 基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)下高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略探析
- 借任務(wù)促?gòu)?fù)習(xí)以動(dòng)態(tài)彰有效
- 基于“證據(jù)推理”視角下高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 拓展教學(xué)渠道提高歷史素養(yǎng)
- 整合資源 提升空中課堂的教學(xué)實(shí)效
- 談高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)情分析的改良策略
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的“通過(guò)激素的調(diào)節(jié)”（第二課時(shí)）的教學(xué)設(shè)計(jì)