2014年25期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
才哲
- 教育須均衡培養(yǎng)“人”與“才”
- 人才培養(yǎng)要避免短期功利主義
- 構(gòu)筑人人成才的“立交橋”
- 中外教育家評(píng)介（連載）
- 成才視野下社交網(wǎng)絡(luò)與高校輔導(dǎo)員工作研究
- 人才培養(yǎng)視角下理想的導(dǎo)向和提升功能探究
- 重視互助網(wǎng)研訓(xùn)提升音樂(lè)教師水平
- 重視生命教育促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 校園文化的育人育才作用略談
- 成才視角下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)新探
- 基于人才培養(yǎng)的英語(yǔ)朗讀教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的探討
- 提高職業(yè)教育質(zhì)量培養(yǎng)應(yīng)用型人才的研究
- 英語(yǔ)教學(xué)中彰顯學(xué)生主體性探微
- 地方文化提升學(xué)生思想道德素質(zhì)的路徑選擇
- 基于人才成長(zhǎng)的學(xué)生責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)策略研究
- 成才視域下大學(xué)生消極性孤獨(dú)的心理因素探析
- 班主任要譜好班級(jí)管理“四步曲”
才識(shí)
- 合格人才培養(yǎng)視野下中職生手機(jī)依賴問(wèn)題研究
- 互聯(lián)共享開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新課堂
- 人才成長(zhǎng)視角下學(xué)前兒童英語(yǔ)教育現(xiàn)狀探究
- 信息在備課中的影響
- 中職財(cái)會(huì)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式探析
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 立足成長(zhǎng)成才完善中職生自我同一性策略研究
- 加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生德育培養(yǎng)合格人才的對(duì)策
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中生命意識(shí)培養(yǎng)探析
- 強(qiáng)化初中時(shí)政教學(xué)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才探微
- 成才視域下大學(xué)生心理健
- 心理健康教育在品德與社會(huì)中的滲透
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)提升自身能力培育合格人才研究
- 學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略探索
- 聾生寫(xiě)作能力培養(yǎng)探析
- 人才培養(yǎng)視角下中職技能競(jìng)賽輔導(dǎo)策略探究
- 利用種植活動(dòng)培養(yǎng)合作能力
- 關(guān)心孩子成長(zhǎng)多渠道培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力
- 用心教育用愛(ài)感化培育英才
- 人人成才視角下職業(yè)學(xué)校學(xué)額鞏固探討
- 正確處理學(xué)生間的矛盾與摩擦引領(lǐng)學(xué)生早日成才
- 體育課中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探討
才智
- 上好中職政治課促進(jìn)學(xué)生成才的研究
- 區(qū)域活動(dòng)中學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)策略
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的多元評(píng)價(jià)體系研究
- 新課改下構(gòu)建適宜人才成長(zhǎng)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系
- 基于人才培養(yǎng)的農(nóng)村初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 技校體育教師職業(yè)倦怠的成因初探
- 成才視域下初中歷史教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用探究
- 加強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)管理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“反饋”探究
- 立足成才實(shí)施優(yōu)質(zhì)有效的英語(yǔ)課
- 注重興趣培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)育才環(huán)境探微
- 動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)課的興趣培養(yǎng)探析
- 讓語(yǔ)文課堂教學(xué)充滿活力
- 對(duì)口單招素描考前學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)策略研究
- 課前口語(yǔ)訓(xùn)練策略探究
- 中職英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)策略研究
- 立足學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造性地原創(chuàng)新故事
- 初中閱讀教學(xué)中文學(xué)作品的教學(xué)探索
- 基于合作能力培養(yǎng)的中職電子線路教學(xué)模式研究
- 立足學(xué)生成才構(gòu)建生命化的物理課堂
- 人才成長(zhǎng)視野下普通高?；@球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)思考
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)方法探討
- 引入探究式教學(xué)提高高中化學(xué)課堂效率
- 探究智慧：數(shù)學(xué)課堂的核心追求
才思
- 成才視野下中職生自主管理能力培養(yǎng)途徑探索
- 職校物理教學(xué)工作探析
- 塞吉迪亞舞曲的音樂(lè)分析
- 提高專業(yè)能力服務(wù)好學(xué)校教學(xué)工作
- 如何正確地練習(xí)鋼琴
- 藝術(shù)教育情境創(chuàng)設(shè)性原則探究
- 激發(fā)學(xué)生體育興趣助飛學(xué)生成才
- 以人為本讓學(xué)生成為信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)的主人
- 技能人才培養(yǎng)視角下中職電子電工教學(xué)效率思考
- 成才視野下農(nóng)村學(xué)校文化建設(shè)的嘗試與探索
- 利用好教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋項(xiàng)目促進(jìn)人才培養(yǎng)
- 基于Storyline的英語(yǔ)詞匯教學(xué)嘗試
- 語(yǔ)文“感情朗讀”的指導(dǎo)策略探討
- 讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- “醇的性質(zhì)和應(yīng)用”課堂教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)課堂中的“預(yù)設(shè)”探究
- 多媒體技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 注重有效反饋?zhàn)屗季S碰撞精彩
- 人才成長(zhǎng)視域下幼兒心理學(xué)教學(xué)的思考
- 帶著思維走進(jìn)美術(shù)課堂
- 區(qū)域活動(dòng)中的觀察與質(zhì)疑
- 成才視野下中職機(jī)械制造工藝教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 對(duì)“認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)教具的創(chuàng)新與改進(jìn)
- 創(chuàng)新教學(xué)思路上好英語(yǔ)課
- 立足成才培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛力的研究
- 深化機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)改
- 加強(qiáng)職院實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理營(yíng)造良好的育才環(huán)境
- 十年務(wù)積蓄，十年成章句
- 如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 用分享構(gòu)建和諧的交往氛圍
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校圖書(shū)館信息服務(wù)問(wèn)題探討
- 左手詩(shī)右手畫(huà)：插圖助推學(xué)生語(yǔ)言習(xí)得
- 中職學(xué)校4×100米接力跑單元內(nèi)容的教學(xué)研究