杜玲
摘 要:技能競(jìng)賽是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生綜合能力要求較高的比賽。作為教練,要在工作中不斷地加強(qiáng)研究探索、不斷學(xué)習(xí),讓學(xué)生在技能競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績。
關(guān)鍵詞:中職;工業(yè)分析檢驗(yàn);技能競(jìng)賽;訓(xùn)練;人才培養(yǎng)
在職業(yè)學(xué)校流行這樣一句話:普通高中有高考,職業(yè)學(xué)校有大賽。學(xué)校已將技能大賽工作作為一項(xiàng)重要工作。本人作為中職學(xué)校工業(yè)分析與檢驗(yàn)技能競(jìng)賽項(xiàng)目的教練,在指導(dǎo)學(xué)生參加省、市技能大賽中取得了一些成績,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。以下從輔導(dǎo)的實(shí)踐出發(fā),對(duì)技能競(jìng)賽輔導(dǎo)的策略進(jìn)行探討與論述。
一、高度重視是前提
技能競(jìng)賽是學(xué)生職業(yè)技能展示的平臺(tái),有利于促進(jìn)技能人才的培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)要把競(jìng)賽組織工作落到實(shí)處,學(xué)校成立競(jìng)賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組,抽專人負(fù)責(zé)競(jìng)賽工作,指派優(yōu)秀專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí),投入大量的物力、財(cái)力支持訓(xùn)練工作。設(shè)立信息員,及時(shí)收集有關(guān)競(jìng)賽信息,暢通與學(xué)生、教練之間的溝通渠道,做好學(xué)生的后勤保障。教練要深入研究競(jìng)賽方案,做好與以往方案的比對(duì),找到每年方案中的變化,了解技能大賽的方向。如工業(yè)分析與檢驗(yàn)競(jìng)賽項(xiàng)目,2014年較2013年省賽方案中最大的變化就是:化學(xué)分析要通過預(yù)滴定確定指示劑加入時(shí)間,儀器分析中儲(chǔ)備液濃度不定,需根據(jù)所提供的溶液自行設(shè)計(jì)稀釋倍數(shù)。在理清方向的前提下,合理安排訓(xùn)練計(jì)劃,以便后期訓(xùn)練的有序開展。對(duì)于學(xué)生,我們可以利用獲獎(jiǎng)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)政策激勵(lì)他們,用已經(jīng)成功升學(xué)的學(xué)生作為案例,引導(dǎo)學(xué)生重視比賽,積極參與比賽,并且好好把握機(jī)會(huì)。
二、合理計(jì)劃是基礎(chǔ)
工業(yè)分析檢驗(yàn)項(xiàng)目技能競(jìng)賽考核學(xué)生操作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注實(shí)驗(yàn)的全過程,注重操作的規(guī)范性和結(jié)果的準(zhǔn)確性、精密性。因此,教練在制訂計(jì)劃時(shí)要遵循循序漸進(jìn)的原則。如訓(xùn)練初期安排單項(xiàng)技能,以基本操作的規(guī)范性、熟練度為目標(biāo),如電子天平的使用等。中期進(jìn)行技能組合訓(xùn)練,將單一技能組合成一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn),如準(zhǔn)確配制一定濃度的溶液,按比例稀釋溶液等。后期進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化訓(xùn)練,通過解讀大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),用省賽項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練。同時(shí),訓(xùn)練計(jì)劃要有統(tǒng)籌性。技能大賽是理論和技能的綜合較量,所以訓(xùn)練計(jì)劃要注意兼顧全局,注意理實(shí)相融。
三、嚴(yán)格訓(xùn)練是關(guān)鍵
(1)規(guī)范的示范。教練要苦練內(nèi)功,積極參加省、市各級(jí)各類培訓(xùn),用最新的知識(shí)充實(shí)自己,并積極參與到技能競(jìng)賽中,把最先進(jìn)的方法、最規(guī)范的操作傳授給學(xué)生。在教師示范性操作帶動(dòng)之下,學(xué)生在觀摩和模仿中逐步內(nèi)化為自己的知識(shí)和技能。
(2)悉心指導(dǎo)。工業(yè)分析檢驗(yàn)技能操作競(jìng)賽,考核選手從進(jìn)場(chǎng)到離場(chǎng)近2h操作過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。因而訓(xùn)練中,教練必須嚴(yán)格執(zhí)行“盯人”戰(zhàn)術(shù),及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的種種操作錯(cuò)誤,如滴定管讀數(shù)時(shí)的握持法、稱量瓶的敲擊方法等。要對(duì)學(xué)生操作過程中的疏漏加以提醒,如加液前的搖勻動(dòng)作等。有研究表明:一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成必須經(jīng)過21次的強(qiáng)化,同樣一個(gè)錯(cuò)誤的糾正也要在反復(fù)多次的鞏固中加以改善。這不僅考驗(yàn)教練的耐心,也是幫助學(xué)生逐漸建立信心的過程。
(3)積極反思。有效反思能促進(jìn)自身積累經(jīng)驗(yàn),形成良好的專業(yè)素養(yǎng)。教練不但要對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練及時(shí)小結(jié)和反饋,也要抓好學(xué)生的反思。教師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每次的訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行自評(píng),使訓(xùn)練成為一次又一次的反思、提高、再反思、再提高的過程。
四、研討交流是借力
(1)聘請(qǐng)專家指導(dǎo)。為確保訓(xùn)練質(zhì)量,我們聘請(qǐng)高職院校的專家到校指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,糾正學(xué)生操作中的問題,破解方案中的難點(diǎn),幫助師生開闊視野。
(2)校際合作研討。充分利用QQ、短信等平臺(tái)與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流、研討,實(shí)現(xiàn)資源共享,相互促進(jìn)。積極組織學(xué)生到兄弟學(xué)校進(jìn)行模擬競(jìng)賽,讓選手主動(dòng)適應(yīng)陌生環(huán)境和新儀器設(shè)備,積極地消除選手恐慌的心理障礙,提高適應(yīng)能力。
(3)同伴互助交流。中職工業(yè)分析檢驗(yàn)項(xiàng)目是團(tuán)體賽,每對(duì)選手只有團(tuán)結(jié)一致,共同奮進(jìn),才有取得成功的希望。在訓(xùn)練中,要加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。老師要經(jīng)常組織參賽對(duì)之間的技能競(jìng)賽,樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),營造向上氛圍。組織隊(duì)內(nèi)成員進(jìn)行互評(píng),一人操作,一人對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)判。大家在相互評(píng)價(jià)中,學(xué)會(huì)尊重、溝通、協(xié)調(diào),得到技能與知識(shí)層面的啟發(fā)和提高。
五、有效調(diào)試是補(bǔ)充
(1)疲勞階段的調(diào)整。多年的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我,訓(xùn)練初期面對(duì)技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)政策的誘惑,許多同學(xué)都躍躍欲試,積極性較高。但一段時(shí)間的訓(xùn)練后,學(xué)生都會(huì)或多或少出現(xiàn)疲勞現(xiàn)象,此時(shí)練還不如不練。不如考慮讓學(xué)生去參加一些體育鍛煉,調(diào)節(jié)一下身心,那后期的訓(xùn)練才會(huì)更有效。
(2)瓶頸時(shí)期的引導(dǎo)。工業(yè)分析檢驗(yàn)項(xiàng)目競(jìng)賽中,要把化學(xué)分析結(jié)果的精密度穩(wěn)定在0.3%以下,甚至達(dá)到不扣分0.1%以下,這成為訓(xùn)練中的一個(gè)瓶頸。學(xué)生因?yàn)榧寄芴嵘幻黠@,結(jié)果時(shí)好時(shí)壞,又苦于找不到原因,而失去訓(xùn)練的動(dòng)力。此時(shí)教師要指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)結(jié)果的分析,引導(dǎo)學(xué)生在不斷嘗試中去摳細(xì)節(jié),找問題。通過層層設(shè)疑,進(jìn)行一次次嘗試,排除一個(gè)個(gè)懷疑,解決一個(gè)個(gè)小問題。
(3)賽前心理的疏導(dǎo)。中職生心智發(fā)育不成熟,面臨比賽容易緊張、焦慮。積極做好學(xué)生賽前的心理調(diào)適工作,讓學(xué)生以最佳的狀態(tài)參加比賽是必不可少的重要工作。教練要讓選手們放松心情,引導(dǎo)他們以一顆平常心面對(duì)比賽,這樣選手才能在比賽中有好的發(fā)揮。
(4)靈活的應(yīng)變是保證。比賽中,面對(duì)陌生的環(huán)境,選手總會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)性。教練要指導(dǎo)學(xué)生把握原則,靈活應(yīng)變。如儀器分析中儲(chǔ)備液濃度未知是比賽的難點(diǎn)也是關(guān)鍵點(diǎn),平時(shí)訓(xùn)練中教練要幫助學(xué)生記住幾個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度,并加強(qiáng)稀釋倍數(shù)的計(jì)算訓(xùn)練。學(xué)生掌握了方法,就可以臨危不懼,從容應(yīng)對(duì)了。
總之,技能競(jìng)賽其實(shí)是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生綜合能力要求較高的比賽。通過指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽訓(xùn)練,對(duì)我日常教學(xué)水平的提高也起到了較大的推動(dòng)作用。作為教練,在工作中要不斷地加強(qiáng)研究探索、不斷學(xué)習(xí),讓學(xué)生在技能競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績,培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
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