2009年31期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學法指導、學科教學、學校工作、班主任工作、教學研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
焦點
視野
創(chuàng)新
- 立足工程訓練中心 培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才
- 談談一個好問題的標準
- 在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學中培養(yǎng)學生的高級情感
- 合理運用多媒體技術(shù)進行生物課堂教學,提高課堂有效性
- 如何提高高職文秘專業(yè)學生人文素質(zhì)
- 讓愉快灑滿學生心田
- 讓新課改理念滲入《思想品德》課堂
- 創(chuàng)新教學方法 提高教學質(zhì)量
- 寫作情感需千呼萬喚
- 新課改下的語文教學初探
- 多媒體教學要注意運用的合理性
- 論新課標下高中化學的教學反思
- 數(shù)學新課程教學研究
- 歷史教學新要求:直觀快速全面系統(tǒng)
- “眾人拾柴火焰高”
- 貼近現(xiàn)實,融入生活,推陳出新
- 運用“遠程”教育資源,激活數(shù)學課堂情境
- 習慣決定學生的命運
- 培養(yǎng)朗讀能力,提高朗讀水平
- 如何提高高中女生數(shù)學能力
- 淺談《機械制圖》教學中學生能力的培養(yǎng)
- 語文教學應培養(yǎng)學生的語文能力
關(guān)注
- 談語文教學中的讀與寫
- 古詩文的“互文”魅力淺析
- 唯有“厚積” 方能“薄發(fā)”
- 作文教學點滴談
- 激發(fā)五年制高職學生文言文學習興趣的方法探究
- 談培養(yǎng)學生口頭作文的能力
- 將信息技術(shù)融入高中語文教學
- 淺談在小學語文教學中運用多媒體輔助課堂教學
- 中職語文課堂教學應防止“四化”傾向
- 激活
- 從英漢語言藝術(shù)差異談英語學習
- 淺談小學英語課堂教學中的互動策略
- 淺談小學英語課的導入
- 使用北師大版高一英語新教材的三點感想
- 談談閱讀技巧與策略
- 淺談初一數(shù)學后進生的癥結(jié)和對策
- 談新課程下高中數(shù)學課堂評價的幾點思考
- 學習著 探究著 快樂著 成長著
- 對小學數(shù)學課堂教學互動生成的思考
- 高中數(shù)學思維障礙分析
- 淺談掌握化學課堂教學的應變技巧
- 如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學問題情境
- 淺談如何提高數(shù)學教學的當堂鞏固率
- 跳出解題學數(shù)學
- 體育課堂教學中的有效合作之我見
- 淺議體育運動對中專生綜合素質(zhì)的積極影響
- 對初中升學體育考試項目改革的建議
- 淺談幼師舞蹈教育的現(xiàn)代化發(fā)展
心聲
- 論風格派藝術(shù)與現(xiàn)代版式的結(jié)構(gòu)特點
- 沖突與美
- 生物教學如何培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力
- 多媒體在生物教學中的作用
- 談新課程英語教學的幾點感悟
- 對初中英語作業(yè)布置與批改的一點建議
- 學生測評教師教學質(zhì)量的探索與思考
- 對職業(yè)學?！峨娮由虅铡氛n程教學的探討
- 新課標下的信息技術(shù)教學
- 新課改下的情景教學方法初探
- “任務驅(qū)動法”在計算機基礎(chǔ)課程教學中的應用
- 優(yōu)化數(shù)學教學過程,創(chuàng)造學習情境
- 新視域下計算機課程實踐教學探析
- 構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下研究性學習中的新型師生關(guān)系
- 軟件仿真輔助數(shù)控教學探析
- 讓課外閱讀成為一種享受
- 信息技術(shù)教學中實現(xiàn)有效教學的策略
- 淺談看圖講述中教師提問的語言藝術(shù)
- 談班主任對學生的愛
- 返樸歸真 張揚個性
- 應用現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化課堂教學
- 給音樂插上舞蹈的翅膀
- 新課程下歷史與社會作業(yè)的改變
- 數(shù)學教學中加強對學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 提高地理課堂效果駕馭好地理課堂
- 案例法引領(lǐng)下的政治課教學