疏導(dǎo)
- 同學(xué)“變了” 情緒學(xué)生的管理四法
管理 情緒學(xué)生 疏導(dǎo)情緒是一種復(fù)雜的心理活動(dòng)的具體表現(xiàn)， 它涉及的范圍較為的廣泛（生理活動(dòng)、外部行為、個(gè)體內(nèi)部心理活動(dòng)） 等過程，也包括個(gè)體的心理調(diào)節(jié)、環(huán)境適應(yīng)、身心健康、人際交往等。實(shí)際的生活中，不管是大人還是小孩， 當(dāng)個(gè)體與社會(huì)他人在進(jìn)行交往遇到問題的時(shí)候，不可避免的會(huì)產(chǎn)生一定的情緒（喜、怒、哀、樂）。小學(xué)生是人生階段中最為天真爛漫的時(shí)期，年齡特點(diǎn)決定了他們在遇到問題時(shí)候，會(huì)積累情緒，會(huì)通過一些行為進(jìn)行情緒的宣泄，如哭鬧、打人、大吼、故意違反紀(jì)律等，這
教育周報(bào)·教研版 2023年12期2023-08-30
- 基于網(wǎng)絡(luò)圈群的高校網(wǎng)絡(luò)輿情治理研究
高校；網(wǎng)絡(luò)輿情；疏導(dǎo)大學(xué)生是緊跟信息時(shí)代發(fā)展且思想活躍的群體，越來越多的學(xué)生喜歡通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)意見和建議，尤其網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)深受大學(xué)生歡迎并廣泛使用，從較早的QQ、百度貼吧、豆瓣網(wǎng)，再到微博、微信、抖音，逐漸形成以“圈子”為特征的“網(wǎng)絡(luò)圈群”，成為大學(xué)生思想交流的主要陣地，但同時(shí)也成為輿論的放大器，是高校網(wǎng)絡(luò)輿情傳播的主要渠道。從客觀現(xiàn)實(shí)來看，網(wǎng)絡(luò)圈群適應(yīng)大學(xué)生個(gè)性化情感表達(dá)的需求，是自由成長空間的網(wǎng)絡(luò)化延伸，是社會(huì)進(jìn)步的必然產(chǎn)物，因此高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)圈群，
新聞愛好者 2023年6期2023-07-27
- 多重疏導(dǎo)，讓寄宿制學(xué)校成為“家”
理健康問題及教育疏導(dǎo)策略，其次從幾個(gè)方面深入說明優(yōu)化疏導(dǎo)效果的有效辦法?！娟P(guān)鍵詞】寄宿制學(xué)校；心理健康；高三；疏導(dǎo)高三是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)最緊張的階段。寄宿制學(xué)校的部分學(xué)生面對高考?jí)毫﹄y免會(huì)對學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生焦慮與恐懼，為化解學(xué)生的消極情緒以及心理健康問題，幫助學(xué)生以最佳的狀態(tài)迎接高考，教師應(yīng)采取多樣化的疏導(dǎo)方式，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中感受到如家一般的溫馨。一、寄宿制高中常見心理健康問題及教育疏導(dǎo)策略（一）學(xué)習(xí)方面第一，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)?？荚嚱箲]、厭學(xué)
文理導(dǎo)航 2023年1期2023-06-12
- 重大突發(fā)事件期間民警心理問題及疏導(dǎo)路徑
件的民警進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以此來幫助他們擺脫不良情緒的影響，重新樹立起積極健康的心態(tài)。本文對民警處理重大突發(fā)事件時(shí)的心理狀況進(jìn)行了分析，對民警心理問題進(jìn)行了概括總結(jié)，還對民警出現(xiàn)心理問題的原因進(jìn)行了研究，同時(shí)提出了民警心理疏導(dǎo)策略，希望可以為民警心理疏導(dǎo)提供幫助。關(guān)鍵詞：重大突發(fā)事件 民警 心理問題 疏導(dǎo)引言在對重大突發(fā)事件進(jìn)行出處置時(shí)公安民警發(fā)揮了重大作用，但這也導(dǎo)致很多參與到事件處理的民警出現(xiàn)了心理障礙，對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)已經(jīng)成為當(dāng)前公安部門思政教育重要工
公關(guān)世界 2022年12期2022-07-11
- 高校大學(xué)生心理壓力調(diào)查及減壓對策研究
力并采取有效措施疏導(dǎo)緩解心理壓力，如何加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，成為高校心理健康教育重點(diǎn)關(guān)注的問題。通過對高校學(xué)生心理壓力調(diào)查和分析，就心理壓力產(chǎn)生的原因及如何緩解大學(xué)生心理壓力問題進(jìn)行實(shí)踐性的探究，以期增強(qiáng)大學(xué)生心理壓力應(yīng)對策略，以豐富大學(xué)生心理壓力問題解決的思路和方法，助推大學(xué)生心理健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生;心理壓力;疏導(dǎo);緩解;減壓對策中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A教育部印發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》中指出，心理健康教育是提高大學(xué)生
科學(xué)與財(cái)富 2022年5期2022-07-04
- 論與學(xué)生談話時(shí)如何走進(jìn)脆弱學(xué)生心靈技巧的策略研究
心靈脆弱的學(xué)生，疏導(dǎo)脆弱學(xué)生的心理問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立起積極樂觀的人生態(tài)度，進(jìn)而提升學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣。關(guān)鍵詞：心理教育;疏導(dǎo);初中階段隨著信息時(shí)代的不斷發(fā)展，物質(zhì)生活水平的顯著提升，學(xué)生的生活水平也變得越來越好，也為學(xué)生提供了更多的保護(hù)，促使學(xué)生在這樣的“溫室”中，很容易受到挫折和傷害。在學(xué)校教育中，教學(xué)不僅需要關(guān)注于學(xué)生知識(shí)能力提升，還需要關(guān)注學(xué)生情感和心理變化。但是在實(shí)際的教學(xué)中，教師往往忽略了對于學(xué)生的心理教育，沒有對于學(xué)生進(jìn)行深入地了解，偏差的思想
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年32期2022-06-09
- 守望成長，靜待花開
梁;合力;尊重;疏導(dǎo)家校的聯(lián)系就是信息的溝通，和資源的互補(bǔ)。作為班主任，要及時(shí)把學(xué)生在校的表現(xiàn)告訴家長，特別需要家長的配合。同時(shí)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要給家長安排落實(shí)一些事情，要家校協(xié)同，給學(xué)生的良好行為習(xí)慣創(chuàng)造一個(gè)健康向上的環(huán)境。一、用愛守望成長路，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)當(dāng)今社會(huì)，由于受打工浪潮的影響，很多人背井離鄉(xiāng)，外出打工。于是給社會(huì)帶來了新的群體——留守兒童。這些留守在家里的孩子，有的能體諒父母，自食其力，發(fā)奮學(xué)習(xí);而有的則膽大妄為，自甘落后;喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧、惹事生非
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 基于心理問題預(yù)防與疏導(dǎo)的農(nóng)村中學(xué)寄宿生管理策略
于學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)探索對學(xué)生的管理與教育策略，那么就會(huì)影響學(xué)生的健康成長。為此，農(nóng)村寄宿制中學(xué)亟需把寄宿生的學(xué)習(xí)、生活管理與心理健康教育結(jié)合起來，以管理的高成效促成學(xué)生心理問題的及時(shí)疏導(dǎo)。[關(guān)鍵詞]農(nóng)村中學(xué);寄宿生;心理問題;疏導(dǎo)一、農(nóng)村中學(xué)寄宿生容易出現(xiàn)的心理問題（一）逆反心理由于寄宿生一周只能回家一次，加之父母常年在外務(wù)工，回家也只有爺爺奶奶或姥爺、姥姥等親戚照料，缺失父母的陪伴、家庭的教育，即使有一些情緒上的波動(dòng)或心理上的變化，也得不到家里人及時(shí)的
教書育人·教師新概念 2022年9期2022-05-30
- 高校碩士研究生心理健康狀況及疏導(dǎo)方式探索
康心理學(xué)角度提出疏導(dǎo)研究生心理壓力的方式，以期提高高校碩士研究生的心理健康水平，促進(jìn)其人格完善發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 研究生；健康心理學(xué)；心理健康；疏導(dǎo)[基金項(xiàng)目] 2020年度西安郵電大學(xué)思想政治教育與管理研究項(xiàng)目“‘三全育人視角下高校中外合作辦學(xué)育人路徑研究——以西安郵電大學(xué)為例”（ZLG2020-9）[作者簡介] 許 靜（1977—），女，河南洛陽人，工學(xué)碩士，西安郵電大學(xué)電子工程學(xué)院輔導(dǎo)員，講師，主要從事思想政治教育研究。[中圖分類號(hào)] G643.0 [
教育教學(xué)論壇 2022年6期2022-03-19
- 新形勢下高校大學(xué)生心理問題及其疏導(dǎo)研究
實(shí)際情況優(yōu)化心理疏導(dǎo)工作模式，提高學(xué)生的心理健康認(rèn)知，并采用科學(xué)、針對、專業(yè)的疏導(dǎo)方法，有效調(diào)控學(xué)生的負(fù)面情緒與壓力，進(jìn)而打造良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。本文即通過分析高校大學(xué)生面臨的心理健康問題，提出新形勢下高校大學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)策略。關(guān)鍵詞：高校;大學(xué)生;心理問題;疏導(dǎo)大學(xué)階段是學(xué)生脫離家庭開始走向社會(huì)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，也是其心理發(fā)育逐步成熟、形成主觀意識(shí)的特殊過程，因此大學(xué)生的心理問題成為高校教學(xué)改革中的重要內(nèi)容之一。高校心理健康教師應(yīng)充分了解并
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年2期2022-03-03
- 談?wù)勑W(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué);興趣的培養(yǎng);疏導(dǎo)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言當(dāng)前體育學(xué)科在小學(xué)學(xué)習(xí)中的重要程度不斷提高，而體育是一門需要運(yùn)動(dòng)的學(xué)科，不僅需要學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力，還要求學(xué)生有較好的運(yùn)動(dòng)能力。隨著對學(xué)生綜合素養(yǎng)要求的不斷提高，對于體育教學(xué)來說，小學(xué)體育教師也應(yīng)該結(jié)合當(dāng)下最新形勢，進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新。在小學(xué)體育的實(shí)際教學(xué)中，小學(xué)體育教師要結(jié)合相關(guān)理論，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，從而達(dá)到事半功倍的效果。一、強(qiáng)化
小作家報(bào)·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 淺談小學(xué)生心理問題與班主任疏導(dǎo)
比較長的人，也是疏導(dǎo)和改善小學(xué)生心理問題的負(fù)責(zé)人，班主任應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，對小學(xué)生進(jìn)行針對性地教育和引導(dǎo)，具體分析導(dǎo)致其產(chǎn)生心理問題的原因幫助其減少心理壓力，采取正確疏導(dǎo)心理問題策略，幫助其順利度過關(guān)鍵期。 [關(guān)鍵詞]小學(xué)生;心理問題;班主任;疏導(dǎo)小學(xué)班主任身兼多職，更是承擔(dān)了小學(xué)生心理健康教育和疏導(dǎo)的角色。一位負(fù)責(zé)任的班主任，能以樂觀的態(tài)度對待班主任工作，每天神采奕奕，切實(shí)感受到和學(xué)生相處是件樂事，這種心態(tài)很容易感染學(xué)生，讓學(xué)生不由自主地愿意接近，那么
教書育人·教師新概念 2022年1期2022-02-20
- 做學(xué)生情緒的拆雷專家
工作，更要承擔(dān)起疏導(dǎo)學(xué)生心理問題的教育責(zé)任，可謂任重道遠(yuǎn)。一般而言，情緒與人的心理健康有著密切的關(guān)系，正常范圍內(nèi)的情緒有助于學(xué)生行為的適應(yīng)，但過強(qiáng)的情緒反應(yīng)和長久的消極情緒卻容易導(dǎo)致學(xué)生患上心理疾病。關(guān)鍵詞：情緒;心理問題;班主任;疏導(dǎo)隨著電子科技時(shí)代的到來，越來越多的學(xué)生心理問題凸顯。從影響因素看，厭學(xué)、自尊、焦慮、網(wǎng)絡(luò)成癮、父母教養(yǎng)方式、校園暴力、人際關(guān)系、師生關(guān)系等都是造成青少年心理問題的影響因素。心理問題表現(xiàn)在日常生活中，情緒失控，自我，脆弱，嬌氣
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 空中交通管制員心理壓力疏導(dǎo)淺析
制員 心理壓力 疏導(dǎo)1 空中交通管制概述民航空中交通管理系統(tǒng)是民航運(yùn)輸體系中的一個(gè)重要組成部分，空中交通管制的主要職責(zé)是對國家空域內(nèi)的航空運(yùn)輸進(jìn)行交通管制，為航空器提供及時(shí)有效的通信、導(dǎo)航、氣象及航行情報(bào)和告警服務(wù)，防止航空器與航空器、航空器與地面障礙物相撞，維護(hù)、加快空中交通活動(dòng)有序運(yùn)行，保證飛行安全。空中交通管制員自身的心理素質(zhì)對于航空安全而言是至關(guān)重要的，管制員身體和心理的狀況將直接影響到空中交通活動(dòng)的效率和安全。隨著我國民航事業(yè)的不斷發(fā)展和驅(qū)動(dòng)，空
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- 《大禹治水》教學(xué)設(shè)計(jì)
大禹的奉獻(xiàn)精神和疏導(dǎo)治水的智慧。教學(xué)這篇課文，要使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)神話這種文學(xué)體裁，體會(huì)大禹的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀偉人故事的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，并能用自己的話講述這個(gè)故事?！緦W(xué)情分析】二年級(jí)學(xué)生初識(shí)神話，內(nèi)心會(huì)感到新鮮、有趣?！洞笥碇嗡飞鷦?dòng)的故事能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是大多數(shù)學(xué)生只關(guān)注故事本身，往往忽視對語言表達(dá)的關(guān)注，不能自主地品味文中的語言。對于二年級(jí)學(xué)生來說，完整并生動(dòng)地復(fù)述故事是有一定困難的。因此，教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)
小學(xué)語文教學(xué)·人物版 2021年5期2021-10-20
- 春風(fēng)化雨潤心田
交流、多溝通、勤疏導(dǎo)、善說理，多贊美，心理育人，對孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，導(dǎo)學(xué)生健康成長。關(guān)鍵詞：善于;觀察;交流;贊美;疏導(dǎo)“澆花澆根，育人育心”，德育工作既要開展德育教育活動(dòng)，更要注重學(xué)生的個(gè)性心理。作為一名班主任，首先必須要體察學(xué)生的思想、情感、需求，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到知人、知面還知心。因?yàn)橹?，可以打開孩子的心扉，從而啟迪他們的心靈。在德育教育過程中實(shí)施心理輔導(dǎo)，這好比在黑暗中給孩子點(diǎn)亮了一盞明燈，豁然開朗，從而達(dá)到“心理育人”的目的。若說開展德育
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年5期2021-09-10
- 初中畢業(yè)班學(xué)生英語考試焦慮疏導(dǎo)實(shí)踐探索
試中，如何消除并疏導(dǎo)初中畢業(yè)班學(xué)生英語考試焦慮癥狀，是每一位英語教師需要思考和探索的問題。關(guān)鍵詞：初中畢業(yè)班學(xué)生;英語考試焦慮;疏導(dǎo)一、多途徑疏導(dǎo)初中畢業(yè)班學(xué)生英語考試焦慮很多學(xué)校因受到升學(xué)的壓力，更多地關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而忽視了學(xué)生的心理健康，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的考試焦慮心理。尤其是初中畢業(yè)班，因?yàn)槊媾R升學(xué)選擇，一些學(xué)生出現(xiàn)了英語考試焦慮心理，怎樣去消除和疏導(dǎo)他們的焦慮心理是每一位教育工作者面臨的新課題。一是邀請有英語學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢師
新課程·上旬 2021年45期2021-07-27
- 單親家庭兒童常見心理問題及疏導(dǎo)對策
，并提出了一系列疏導(dǎo)策略，供大家借鑒參考。關(guān)鍵詞 單親家庭 兒童 心理問題 疏導(dǎo)中圖分類號(hào)：B844.1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.10.055Abstract As a common social phenomenon， single parent family has different causes. With the deve
科教導(dǎo)刊 2021年10期2021-06-30
- 用心疏情 潤心無痕
得其反。只有用心疏導(dǎo)，才能達(dá)到“潤心無痕”的教育效果。[關(guān)鍵詞]早戀;疏導(dǎo);中學(xué)生;教育[中圖分類號(hào)]? ? G635? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2021）15-0094-02曾幾何時(shí)，人們一談起中學(xué)生男女交往，就謂之“早戀”，依我之見，未免有些武斷。中學(xué)生男女交往，也分不同的情況。彼此有好感，一直埋藏心底，永為回憶，這是一種“喜歡”，如同一位書法家見到張旭的一幅剛勁柔美的真跡時(shí)的喜悅，又
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2021年5期2021-06-16
- 語文教學(xué)中疏導(dǎo)學(xué)生逆反心理的探討
如何利用語文教學(xué)疏導(dǎo)中學(xué)生的逆反心理。關(guān)鍵詞：逆反心理 語文 疏導(dǎo)初中階段的學(xué)生自我意識(shí)開始增強(qiáng)，他們渴望自由，要求獨(dú)立。而他們的生理與心理的發(fā)展是處于成熟與半成熟之間，對于一些事物沒有足夠的辨別能力，往往認(rèn)為自己就是正確的，他們不接受別人的批評指正。因此，具有較強(qiáng)的逆反心理。語文是一門人文性的學(xué)科，能培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，疏導(dǎo)學(xué)生逆反心理。一.中學(xué)生逆反心理的表現(xiàn)類型1.厭學(xué)型叛逆心理在人的成長過程中有兩個(gè)逆反心理階段。第一個(gè)階段是2-5歲;第二個(gè)階段是
文學(xué)教育下半月 2021年4期2021-05-06
- 十七歲的雨季需要陽光
思想教育;措施;疏導(dǎo)一、案例描述姚同學(xué)，男，17歲，高二年級(jí)學(xué)生，高高瘦瘦，皮膚白白，話也不多，帶個(gè)黑框眼鏡。第一眼看去，以為是一個(gè)好學(xué)聽話的學(xué)生?？墒切聦W(xué)期伊始，卻是問題不斷，上課睡覺，作業(yè)不做，早上幾乎天天遲到。課堂上，老師批評他，他反駁的聲音比老師還大，根本不服從管理。而且學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，月考班級(jí)倒數(shù)第一，門門不及格。每次喊他進(jìn)辦公室談話，也是左耳進(jìn)右耳出，怎么說都不出聲，出了辦公室該咋樣還咋樣。叫過幾次家長，家長也很配合，但是父母說根本不聽，甚至
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年2期2021-04-06
- 后疫情背景下兒童心理狀況與干預(yù)疏導(dǎo)對策
童心理危機(jī)干預(yù)和疏導(dǎo)的對策，建議建立兒童心理援助體系，提供心理危機(jī)干預(yù);運(yùn)用兒童心理沙盤技術(shù)，創(chuàng)新沙盤與輕黏土結(jié)合制作解壓玩具，緩解兒童心理壓力;建立心理服務(wù)轉(zhuǎn)化機(jī)制，對兒童進(jìn)行積極的心理暗示，形成良好的行為習(xí)慣，從而有效應(yīng)對新冠肺炎疫情帶來的負(fù)面影響?！娟P(guān)鍵詞】新型冠狀病毒肺炎 心理干預(yù) 疏導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情期間，由于兒童心理應(yīng)激能力不足，自身生理、心理不正常運(yùn)轉(zhuǎn)，加上受到各種不良行為的干擾，大部分兒童容易出現(xiàn)心理變化，常常處于亞健康心理狀態(tài)，引發(fā)不
廣西教育·A版 2021年1期2021-04-06
- 疫情期間小學(xué)生心理健康教育的探究
入，進(jìn)行必要心理疏導(dǎo)和心理調(diào)節(jié)，才能健康成長?；诖耍疚膶σ咔槠陂g小學(xué)生心理健康教育作了系列探究?！娟P(guān)鍵詞】疫情;疏導(dǎo);心理健康;成長2020年至現(xiàn)在，全球新冠肺炎疫情的發(fā)展變化，給我們?nèi)祟惽庙懥艘粋€(gè)警鐘，做好疫情常態(tài)化防疫將會(huì)是一段時(shí)期的重要工作。對于認(rèn)知水平較低的小學(xué)生，做好他們的心理健康教育顯得更為必要。心理健康教育一直以來都是學(xué)校教育工作的重要組成部分。面對新冠肺炎疫情的影響，小學(xué)生在心理上承受著一定程度的恐懼和困惑。特別是在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年31期2021-04-06
- 在美術(shù)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)聽障學(xué)生的心理問題及其疏導(dǎo)
學(xué)生;心理問題;疏導(dǎo)人類早在遠(yuǎn)古時(shí)代就在石頭上刻刻畫畫。畫不僅僅是符號(hào)，還寄托著人類的情感和希望。兒童先學(xué)會(huì)涂鴉，這也是他們在表達(dá)自己的內(nèi)心世界，同時(shí)也是渴望交流的情感體現(xiàn)。可見，繪畫是無意識(shí)的直接表達(dá)。繪畫作品包含了人們的情感體驗(yàn)，可又不像文字那么直接，所以人們可以不用擔(dān)心“泄密”。在特殊學(xué)校教育中，我們同樣可以運(yùn)用繪畫來對聽障學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)與教育。小雨是我校啟音部九年級(jí)的學(xué)生，她是個(gè)文靜內(nèi)向的女生，經(jīng)常一個(gè)人呆呆地站著，大家都不太愛和她交往，而她也沒
啟迪與智慧·上旬刊 2021年2期2021-03-24
- 以繪本為載體實(shí)施情感疏導(dǎo)的策略
繪本閱讀幫助他們疏導(dǎo)消極情緒，取得較好的成效。關(guān)鍵詞：情感、繪本、疏導(dǎo)一、聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，挖掘繪本教學(xué)價(jià)值自二胎政策開始有所變化，各新聞媒體都有報(bào)道說老大的各種阻擾，哭鬧的、離家出走的都有，但我真心覺得這種過激的反應(yīng)是來自于長輩的不正確引導(dǎo)。一個(gè)孩子太孤單是很多家長的初衷，想給孩子生個(gè)可以相互陪伴、相互幫助的弟弟妹妹。但孩子們是怎么想的？很多家長沒有傾聽過孩子的真實(shí)想法，沒有耐心地跟孩子溝通過，導(dǎo)致有些孩子不能接受弟弟妹妹，情緒波動(dòng)大。經(jīng)常聽到班里有弟弟妹妹
學(xué)校教育研究 2021年1期2021-02-04
- 淺談小學(xué)體育教育中對學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
對學(xué)生的興趣進(jìn)行疏導(dǎo)，以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性。如此，不僅能夠幫助小學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉，還能促進(jìn)其身心全面健康成長。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué);學(xué)生興趣;培養(yǎng);疏導(dǎo)引言現(xiàn)階段，我國正在積極推進(jìn)教育體制改革，意在提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。體育教師需要探索正是通過體育游戲等手段來引起學(xué)生對體育鍛煉的興趣，并通過將體育游戲融入體育課堂教學(xué)的過程鍛煉學(xué)生的體育技能，同時(shí)潛移默化地幫助學(xué)生形成喜愛運(yùn)動(dòng)、熱愛運(yùn)動(dòng)、定期運(yùn)動(dòng)、科學(xué)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，為學(xué)生體育技能的切實(shí)提高
錦繡·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 讓戒尺不再燙手
戒過程中及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使得懲戒教育變得有制度、態(tài)度和溫度，從而達(dá)到立德樹人的最高目標(biāo)。關(guān)鍵詞：懲戒尺度;疏導(dǎo);家校合育在“委員通道”上，全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長唐江澎的一番話在網(wǎng)絡(luò)上引起了一番轟動(dòng)。唐校長認(rèn)為教師們的職責(zé)應(yīng)是在孩子成長的過程中不斷地進(jìn)行教導(dǎo)，促進(jìn)他們的整體性成長，從而培養(yǎng)出終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)上對教師的批評撲面而來，屢屢曝出教師進(jìn)行不恰當(dāng)、不合理的懲戒行為的相關(guān)新聞。這讓外界對教
教育信息化論壇 2021年10期2021-01-17
- 用心靈贏得心靈
通;尊重;傾聽;疏導(dǎo)作為班主任，一名教育工作者，沒有什么比不了解自己的學(xué)生更讓人痛苦的了。只憑課堂教學(xué)、主題班會(huì)、日記、思想總結(jié)甚至談心來了解現(xiàn)代學(xué)生的內(nèi)心世界是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。隨著學(xué)生年齡長大，見聞見識(shí)的增多，不少學(xué)生開始對老師和家長逐漸關(guān)閉了自己心靈的大門。這除了與心理發(fā)展特點(diǎn)有關(guān)外，更主要的原因是他們對師長們的簡單粗暴的教育理念和方式的不信任。學(xué)生管理是一件非常費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，需要教師的愛心，更需要教師的耐心與細(xì)心，如果粗心大意，浮在表面上，就很難摸準(zhǔn)學(xué)
啟迪·中 2021年11期2021-01-15
- 淺談小學(xué)生叛逆心理的疏導(dǎo)
對學(xué)生叛逆心理的疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。關(guān)鍵詞：疏導(dǎo);溝通;逆反心理學(xué)生的心理狀態(tài)對學(xué)生的人生命運(yùn)有很大的影響，要提高學(xué)生的心理健康水平，就必須重視小學(xué)生叛逆心理的疏導(dǎo)。各國心理學(xué)家和研究者已深入研究學(xué)生叛逆心理的教育和引導(dǎo)的研究。為了提高小學(xué)生的心理健康水平，教育部出臺(tái)了《指導(dǎo)學(xué)生逆反心理教育與輔導(dǎo)的政策性文件》，給廣大的教育工作者指引了方向。隨著年齡的不斷增長，容易受到外部環(huán)境以及家人心理因素的影響，心理壓力增大。隨著這種不健康的心理思想的堆積，壓力無
啟迪·上 2021年10期2021-01-11
- 探索音樂鑒賞對青少年學(xué)生心理健康疏導(dǎo)的積極作用
探索用音樂鑒賞，疏導(dǎo)不同心理問題的部分學(xué)生，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長。關(guān)鍵詞：音樂鑒賞，青少年學(xué)生，心理健康， 疏導(dǎo)高中生正處于身心發(fā)育的轉(zhuǎn)折時(shí)期，面臨升學(xué)壓力。焦慮、抑郁、行為和認(rèn)知失調(diào)是青少年最常見的心理問題[1]。《心理健康藍(lán)皮書：中國國民心理健康狀況調(diào)查報(bào)告（2019-2020）》表明，高中及以下受教育程度人群的抑郁檢出率最高[2]。音樂鑒賞不僅僅是一門聽覺方面的藝術(shù)，它還為情感與聲音找到了宣泄的通道[3]，能夠給以人精神上的慰藉與支持，樹立信心
科學(xué)與生活 2021年28期2021-01-10
- 淺談自媒體在德育中的應(yīng)用
;德育;凝聚力;疏導(dǎo)中圖分類號(hào)：G633.2? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1009-010X（2021）32-0033-03近年來，“互聯(lián)網(wǎng)+”給教育界帶來了前所未有的變革：提供了個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)和大量的教育資源。 2021年1月，教育部等五部門聯(lián)合公布的《大力加強(qiáng)中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用》，指出“鼓勵(lì)積極探索基于互聯(lián)網(wǎng)的教育教學(xué)，利用信息技術(shù)更新教育理念，變革教育模式，使利用線上教育資源常態(tài)化”。此外，《教育部2021年工作要點(diǎn)》中也提
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版 2021年11期2021-01-03
- 幼兒良好性格及行為習(xí)慣的疏導(dǎo)與培養(yǎng)研究
性格及行為習(xí)慣的疏導(dǎo)與培養(yǎng)，提出切實(shí)可行的策略。關(guān)鍵詞：幼兒;性格;行為習(xí)慣;疏導(dǎo);培養(yǎng)在幼兒教育中，關(guān)于性格的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的疏導(dǎo)一直是重中之重，近年來也得到越來越多人的關(guān)注，本文將著重闡述關(guān)于幼兒良好性格和行為習(xí)慣的具體培養(yǎng)方式，對該領(lǐng)域的發(fā)展具有重要的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，也希望能夠激發(fā)更多人的思考和探索。一、注重引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化誠實(shí)教育在幼兒教育階段，誠實(shí)教育是重要的組成部分，教師需要通過自身的行為、日常的教學(xué)不斷滲透“誠實(shí)”理念，進(jìn)而幫助幼兒養(yǎng)成誠實(shí)的優(yōu)秀
新課程·上旬 2020年30期2020-12-29
- 培養(yǎng)小學(xué)生體育興趣的方法
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和疏導(dǎo)工作，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。淺析小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)和疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;教學(xué);興趣;培養(yǎng);疏導(dǎo)隨著我國教育的不斷改革，學(xué)生不僅要接受素質(zhì)教育，還要對自己的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，以促進(jìn)自身的健康成長。小學(xué)體育課程是一門對學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉與道德培養(yǎng)的綜合性學(xué)科，教師做好學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)工作，有助于提升體育教學(xué)效果，提高體育教學(xué)效率。一、運(yùn)用游戲激發(fā)學(xué)生對于體育的學(xué)習(xí)興趣相對于文化課程而言，體育課程是一門受家
新課程·上旬 2020年34期2020-12-23
- 中職學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)期間的心理問題及疏導(dǎo)探討
、企業(yè)三方合力的疏導(dǎo)策略。關(guān)鍵詞：中職學(xué)生;跟崗實(shí)習(xí);心理問題;疏導(dǎo)中圖分類號(hào)：F24 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.35.046中等職業(yè)學(xué)校通過校企合作共同構(gòu)建“崗位主導(dǎo)、因能分層”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以崗位能力為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)應(yīng)用型中職人才作為人才培養(yǎng)總目標(biāo)，合理運(yùn)用學(xué)校和企業(yè)兩種不同學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，通過學(xué)校和企業(yè)之
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年35期2020-12-14
- 小學(xué)生焦慮性障礙疏導(dǎo)研究
以便在有效的心理疏導(dǎo)支持之下幫助學(xué)生克服發(fā)展難題。教師要加強(qiáng)對小學(xué)生焦慮性障礙的分析力度，做好歸因分析，激勵(lì)學(xué)生調(diào)控心理狀態(tài)，在克服焦慮障礙的同時(shí)，找準(zhǔn)個(gè)體成長的方向，實(shí)現(xiàn)德智體美勞綜合發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 小學(xué)生;焦慮性障礙;疏導(dǎo)焦慮性障礙是小學(xué)生群體當(dāng)中非常常見的心理障礙問題，主要表現(xiàn)為過度恐懼和擔(dān)憂。這種情緒障礙會(huì)給學(xué)生的社會(huì)交往、學(xué)習(xí)、生活帶來不利影響，也會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生不良的發(fā)展體驗(yàn)，如果不能夠及時(shí)疏導(dǎo)和處理的話，很有可能出現(xiàn)極端事件。教師承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)
教書育人·教師新概念 2020年11期2020-12-09
- 談?wù)勑W(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;興趣培養(yǎng);疏導(dǎo)引言：隨著當(dāng)代教學(xué)理念的改變，體育課程的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)也發(fā)生了變化，在當(dāng)下初中體育課程中，教師應(yīng)該要更加注重參與性的興趣式教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣為基點(diǎn)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的鍛煉欲望，全面提升小學(xué)體育課程的有效性。傳統(tǒng)體育教學(xué)更加傾向于競技和專業(yè)化，這種以體育競技為核心的教學(xué)模式雖然能夠讓學(xué)生參與其中，但學(xué)生的積極性普遍不高，使得體育課程失去了原有的魅力和效果，所以，在課程改革的背景之下，亟待教師采
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年51期2020-12-04
- 農(nóng)村初中單親家庭學(xué)生心理問題及疏導(dǎo)
因素。正確的心理疏導(dǎo)才能引導(dǎo)孩子健康成長。[關(guān)鍵詞]初中學(xué)生;單親家庭;心理問題;疏導(dǎo)[中圖分類號(hào)]? ?G635? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ?A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ?1674-6058（2020）33-0063-03隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，農(nóng)村走向城市的趨勢越來越明顯，務(wù)工人員的目光不再局限于家鄉(xiāng)的兩畝田地，眼界變得寬廣，城市的燈紅酒綠擠走鄉(xiāng)村的寧靜，安靜的農(nóng)村生活被顛覆。家庭中，父母如果一方在城里一方在農(nóng)村，久而久之，夫妻二人的步伐會(huì)出現(xiàn)差
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2020年11期2020-11-30
- 談?wù)劯咝］o導(dǎo)員如何疏導(dǎo)女生宿舍常見的矛盾
原因、不良影響及疏導(dǎo)方法?！娟P(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員;疏導(dǎo);女宿舍矛盾引言宿舍是生活、休息的地方。中國有句古話“三個(gè)女人一臺(tái)戲”，意思是說女人多的地方問題多、麻煩多、矛盾多。雖然女大學(xué)生正在接受高等教育，但她們同時(shí)也正處在成長過程中，心智不夠成熟，沒有豐富的人生閱歷，分析、處理、解決問題的方式方法比較幼稚，有時(shí)甚至是固執(zhí)、盲目、沖動(dòng)的，加上女生天性敏感、細(xì)膩、多疑等品性，女生宿舍的人際關(guān)系顯得尤為緊張。1.女大學(xué)生宿舍矛盾的常見原因引起女大學(xué)生宿舍矛盾的原因相當(dāng)
理論與創(chuàng)新 2020年17期2020-11-16
- 班主任運(yùn)用疏導(dǎo)手段化解初中生心理問題的策略探究
導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)接受疏導(dǎo)中獲得深層次感思，知曉問題癥結(jié)。班主任應(yīng)注重學(xué)生疏導(dǎo)藝術(shù)，多為學(xué)生提供自由、民主傾訴的機(jī)會(huì)。關(guān)鍵詞：班主任;心理;問題;疏導(dǎo);策略初中學(xué)生早已走出懵懵懂懂的童年，隨之而來的便是多姿多彩的青年。面對一群活潑可愛的青少年，班主任不僅需要與學(xué)生建立“親其師，信其道”的和諧師生關(guān)系，更需要懂得從學(xué)生的內(nèi)心深處思考，疏導(dǎo)他們心理中存在叛逆、自負(fù)、自卑等問題。就教育的本質(zhì)而言，為學(xué)生的全面終身發(fā)展需要提供必要的遵循，多給他們疏導(dǎo)藝術(shù)指導(dǎo)，一方面，能
考試周刊 2020年86期2020-11-06
- 分析小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
生體能以及思想的疏導(dǎo)，需要在學(xué)校注重學(xué)生文化發(fā)展的同時(shí)給與小學(xué)生更多的關(guān)注，讓小學(xué)生可以自主參與到小學(xué)體育課堂中來，并在課堂中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，讓小學(xué)生可以在日后更好的發(fā)展。因此，本文主要對我國小學(xué)體育教學(xué)存在的問題進(jìn)行深入分析，在分析的過程中闡述小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生興趣培養(yǎng)與疏導(dǎo)的有效途徑。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;學(xué)生興趣;培養(yǎng);疏導(dǎo)中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-9129（2020）08-0209-01在素質(zhì)教育環(huán)境下，我國教育
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年8期2020-10-20
- 小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
的方式積極培養(yǎng)與疏導(dǎo)小學(xué)生對體育課程學(xué)習(xí)的興趣，這樣來推動(dòng)學(xué)生身心健康地成長。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué)? 興趣培養(yǎng)? 疏導(dǎo)小學(xué)生年齡基本在七至十二歲之間，普遍活潑好動(dòng)，難以做到長期集中注意力，對事情三分鐘熱度，樂于追尋新鮮事物。而小學(xué)生的這一特點(diǎn)也直接導(dǎo)致了小學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與其對該門學(xué)科的興趣息息相關(guān)?；诖耍疚闹饕槍πW(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)進(jìn)行以下幾點(diǎn)分析。一、培養(yǎng)小學(xué)生體育興趣的作用（一）有利于提高小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力在小學(xué)體育課的教學(xué)中，
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年12期2020-10-20
- 淺談中學(xué)班主任的語言藝術(shù)
主要體現(xiàn)在說服、疏導(dǎo)、表揚(yáng)、批評四個(gè)方面?！娟P(guān)鍵詞】班主任;語言藝術(shù);說服;疏導(dǎo);表揚(yáng);批評語言是思想的花朵，它不僅僅是一種交流的工具。除了言語中所要表達(dá)的字面意思外，其內(nèi)在所蘊(yùn)含的氣度和溫情才是語言之美的真正意義所在。而對于班主任來說，語言既是工具又是藝術(shù)。下面筆者從說服、疏導(dǎo)、表揚(yáng)、批評四個(gè)方面闡述班主任的語言藝術(shù)在班主任管理工作中的重要性。一、說服教育作為一名班主任，在說服學(xué)生時(shí)，要正面引導(dǎo)、以理服人，不能用強(qiáng)制、壓服和簡單粗暴的方法，對學(xué)生存在的問
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年110期2020-10-20
- 對疫情后初三學(xué)困生進(jìn)行有效心理輔導(dǎo)
教育;心理輔導(dǎo);疏導(dǎo)一、研究背景我們柯橋區(qū)由于對現(xiàn)代教育技術(shù)和對教育裝備現(xiàn)代化的的高度重視，特別是“空中課堂”，“暑假夏令營”“天天智慧課堂”，平板教學(xué)，紙筆課堂等開展的經(jīng)驗(yàn)案例較為豐富，為這次大面積的線上教學(xué)開設(shè)鋪設(shè)了良好的基礎(chǔ)。但是，教學(xué)是師生互動(dòng)加情感投入的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，家庭重視程度，線上教學(xué)接受設(shè)備好壞的差異，學(xué)習(xí)氛圍的變化都會(huì)對學(xué)生學(xué)習(xí)的專注度產(chǎn)生較大的影響。面對突然發(fā)生的疫情，有的學(xué)生感到有難以抑制的憂傷、難過，擔(dān)心自己或家人感染病
錦繡·中旬刊 2020年4期2020-10-20
- 淺談單親倔強(qiáng)孩子的疏導(dǎo)
成長環(huán)境。有效的疏導(dǎo)，重新立安全島，讓孩子健康成長?！絷P(guān)鍵詞：離異;單親;倔強(qiáng);疏導(dǎo)當(dāng)今社會(huì)，隨著人的素質(zhì)不斷提高，人們對婚姻生活的質(zhì)量要求也不斷提升，從而出現(xiàn)了家庭的重組，在學(xué)校隨著年級(jí)的升高，父母勞燕分飛的案例也呈上升之勢，對父母而言可能是一種解脫，但對孩子來說，如同在傷口上撒了一把鹽。大量的事實(shí)和研究表明，單親家庭的孩子會(huì)因缺少父愛或母愛而變得心理失衡，常常感到孤獨(dú)、自卑、低沉，這種被扭曲的心態(tài)會(huì)影響其情感、意識(shí)和品格的發(fā)展，并因此出現(xiàn)一些不良行為。
速讀·上旬 2020年5期2020-09-29
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)中如何有效滲透心理健康教育
心理健康教育? 疏導(dǎo)隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，教育也在不斷發(fā)生著變化，素質(zhì)教育更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，這一發(fā)展不僅體現(xiàn)在成績方面，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)方面也同樣被重視，近些年來，很多的初中都有開設(shè)專門的心理健康教育課程，這是一大進(jìn)步，但是就僅僅依靠這一門課程還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要各科教師的努力，就化學(xué)課程而言，化學(xué)教師可以采取不同的教學(xué)方法將心理健康教育滲透在教學(xué)中，旨在使學(xué)生能夠保持健康的心理，擁有積極向上的心態(tài)，能夠?qū)κ挛镉姓_的認(rèn)知，推動(dòng)自身的發(fā)展。一、在
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年9期2020-09-24
- 益于疏導(dǎo)住院新生兒家長心理的科室環(huán)境創(chuàng)設(shè)
室環(huán)境創(chuàng)設(shè)有利于疏導(dǎo)新生兒家長的不良情緒。本文就淺談科室環(huán)境創(chuàng)設(shè)在疏導(dǎo)住院新生兒家長不良情緒的作用?！娟P(guān)鍵詞】 環(huán)境創(chuàng)設(shè);新生兒;心理;疏導(dǎo)【中圖分類號(hào)】 R632 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B ? 【文章編號(hào)】1005-0019（2020）17-217-01 ?NICU主要收治危重新生兒，是一個(gè)封閉管理病房，患兒的病情會(huì)比較重且病程比較長。家長由于擔(dān)心寶寶病情再加上分別產(chǎn)生的思念之情，會(huì)產(chǎn)生各種焦慮、恐懼、緊張、抑郁、敵對等這種情緒。各種不良的情緒使得家屬不配合
健康大視野 2020年17期2020-09-15
- 信息技術(shù)教育之我見
關(guān)鍵詞】：信息;疏導(dǎo);網(wǎng)絡(luò)道德計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展出現(xiàn)在我們的生活中出現(xiàn)的新鮮事物，而學(xué)生恰恰又是接受新鮮事物最活躍的群體，他們上網(wǎng)是時(shí)代的必然，堵是堵不住的，“而今的網(wǎng)絡(luò)”與網(wǎng)絡(luò)的初衷可謂是大相徑庭，學(xué)生在上網(wǎng)中接觸到的信息是五花八門，無所不有，如果不能正確取舍的話，這樣很容易讓學(xué)生步入“誤區(qū)”，正確的方法是疏導(dǎo)、教育，讓他們自己有能力去分辯網(wǎng)絡(luò)中的“是”與“非”，才能讓網(wǎng)絡(luò)對我們學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作有益處。本人在信息技術(shù)教學(xué)當(dāng)中，對
讀與寫·教師版 2020年2期2020-09-13
- 試析小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)，只有提高校學(xué)生參與體育訓(xùn)練的積極性，才能確保有關(guān)教學(xué)活動(dòng)正常開展。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué);興趣;培養(yǎng);疏導(dǎo)分類號(hào)：G633.96愛好是每個(gè)孩子的天性，特別是剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生，他們一時(shí)難以接受小學(xué)的教學(xué)模式，所以他們更加傾向于體育課，可以和其他的同學(xué)共同參與游戲。本文首先概述小學(xué)生心理特點(diǎn)，然后分析小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀，最后提出小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)和疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效措施。1.概述小學(xué)生心理特點(diǎn)小學(xué)階段是學(xué)生心理和身體迅速發(fā)展的重要階段，
讀與寫·教師版 2020年5期2020-09-13
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
;教學(xué)興趣培養(yǎng);疏導(dǎo)隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)教育的改革，我國小學(xué)課程教育教學(xué)改革顯得越來越重要。體育是小學(xué)課堂上一門非常重要的學(xué)科。教育教學(xué)方法非常重要。如何讓學(xué)生變得更好？理解和吸收體育學(xué)科一直是一個(gè)非常重要的課題。特別是在小學(xué)課程改革之后，我國高度重視小學(xué)生的道德，智力，身體素質(zhì)，美麗和勞動(dòng)的發(fā)展。因此，體育課堂的重要性越來越重要。這要求學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，所有這些都有助于小學(xué)體育的培養(yǎng)。小學(xué)體育作為一門關(guān)系到學(xué)生身心健康的學(xué)科，應(yīng)引起
體育風(fēng)尚 2020年1期2020-09-10
- 小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
體育;興趣培養(yǎng);疏導(dǎo)小學(xué)體育教學(xué)工作的目的就是為了幫助小學(xué)生在接受文化課程啟蒙的同時(shí)，能夠兼顧到身體素質(zhì)的鍛煉與基本體育運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，樹立起一個(gè)正確的體育價(jià)值觀，以一種更加包容的心態(tài)應(yīng)對體育運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)一步將相應(yīng)的體育精神發(fā)揮到生活學(xué)習(xí)的其他方面領(lǐng)域。因此小學(xué)生的感受和興趣就成為影響體育教學(xué)質(zhì)量結(jié)果的重要因素，首先弄清楚小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是十分有必要的，以下將對小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣展開疏導(dǎo)性討論，一、小學(xué)生學(xué)習(xí)體育課程特點(diǎn)（一）心理發(fā)展特征小學(xué)生心
體育風(fēng)尚 2020年1期2020-09-10
- 民族地區(qū)高中英語學(xué)困生成因及疏導(dǎo)策略
的成因并采取有效疏導(dǎo)策略，他們才能跟得上高中英語課堂節(jié)奏，并努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和社會(huì)價(jià)值。關(guān)鍵詞：民族地區(qū);學(xué)困生;成因;疏導(dǎo)中圖分類號(hào)：G4? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：（2020）-31-258一、引言長期以來，因受民族地區(qū)的地理位置、家庭背景、教育條件、落后經(jīng)濟(jì)等影響，民族地區(qū)中學(xué)英語教學(xué)忽視了學(xué)生英語能力的培養(yǎng)和英語素質(zhì)的提高，使得英語教學(xué)效果欠佳。從初中升入高中，文化課程增多，民族地區(qū)學(xué)習(xí)內(nèi)容冗雜，使得學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí)間更少。部分民族地區(qū)高中教學(xué)方
小作家報(bào)·教研博覽 2020年31期2020-09-10
- 淺析道歉在網(wǎng)絡(luò)輿情疏導(dǎo)中的功能與應(yīng)用
摘 要：網(wǎng)絡(luò)輿情疏導(dǎo)事關(guān)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)治理、社會(huì)穩(wěn)定和網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全，是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。道歉是網(wǎng)絡(luò)輿情疏導(dǎo)常用的有效手段，具有獲得公眾“群際寬恕”、有效爭取人心等功能。道歉在網(wǎng)絡(luò)輿情疏導(dǎo)中雖發(fā)揮著重要作用，但在實(shí)踐中未得到足夠重視，須深化認(rèn)識(shí)、改變觀念，合理選擇道歉方式和時(shí)機(jī)，做到真誠而有針對性，力求事半功倍。同時(shí)，應(yīng)積極推進(jìn)“行政道歉”法制化，強(qiáng)化法制保障。關(guān)鍵詞：道歉；網(wǎng)絡(luò)輿情；新冠肺炎疫情；疏導(dǎo)中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼
新聞研究導(dǎo)刊 2020年6期2020-09-10
- 高考前高中生心理問題及應(yīng)對措施
因此高考前的心理疏導(dǎo)及應(yīng)對措施就成為非常必要的問題。本文針對高三學(xué)生所存在的心理問題，從心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)入手，對具體的問題采取不同的措施，幫助高三學(xué)子度過高中階段最重要的階段，對于每一個(gè)高三學(xué)生及其家長來說是及時(shí)雨，也是雪中送炭的當(dāng)務(wù)之舉，希望能夠?yàn)楦呷龑W(xué)子及家長提供有效的幫助。關(guān)鍵詞：高三階段;高中生;疏導(dǎo);心理問題;措施前言：目前我國政策進(jìn)行了調(diào)整，尤其是山東等高考大省取消文理分科。新的高考政策對于一些高三的學(xué)生及家長是非常陌生的，在沒有之前經(jīng)驗(yàn)借鑒的
高考·上 2020年6期2020-09-10
- 大學(xué)生心理健康教育及危機(jī)干預(yù)
如果得不到良好的疏導(dǎo)，漸漸的部分抗壓能力較弱的學(xué)生的心理問題就會(huì)逐漸的顯現(xiàn)，從而危害自身的身體健康，甚至?xí)绊懙街車耐瑢W(xué)，所以需要對大學(xué)生的心理及時(shí)疏導(dǎo)，防范于未然?！娟P(guān)鍵詞大學(xué)生 心理健康教育 疏導(dǎo)一、心理健康的定義心理健康是指一種良性的狀態(tài)，在遇到外在某種壓力、不適應(yīng)的情況下，能及時(shí)的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，以此內(nèi)心達(dá)到一種平衡適應(yīng)的狀態(tài)。當(dāng)代大學(xué)生初入大學(xué)環(huán)境，難免有些不適應(yīng)，如此時(shí)不能進(jìn)行良好的疏導(dǎo)很容易引起學(xué)生的心理矛盾、焦急、消極處理，進(jìn)而引起學(xué)生心理
家庭教育報(bào)·教師論壇 2020年39期2020-09-10
- 芻議小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)的策略
效學(xué)生興趣培養(yǎng)與疏導(dǎo)的策略，以提高小學(xué)體育教學(xué)有效性。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;學(xué)生興趣;培養(yǎng);疏導(dǎo);探討一、 引言全面發(fā)展素質(zhì)教育背景下，教師越來越注重學(xué)生德、智、體、美、勞的全面、綜合發(fā)展，尤其是針對小學(xué)體育學(xué)科，對強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和促進(jìn)學(xué)生未來更好發(fā)展發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。但是實(shí)際教學(xué)過程中，教師沒有對小學(xué)生生理和心理特征進(jìn)行準(zhǔn)確把握，導(dǎo)致體育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也影響到學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成和體育綜合素養(yǎng)提升，還需要
考試周刊 2020年78期2020-09-10
- 淺談班主任對學(xué)生心理疏導(dǎo)
生進(jìn)行注重“心理疏導(dǎo)法?！?盡量疏導(dǎo)法是班主任運(yùn)用 盡量學(xué)知識(shí)、方法，對學(xué)生給予輔導(dǎo)、疏導(dǎo)或進(jìn)行溝通，解開學(xué)生心理“千千結(jié)，”使學(xué)生保持心理平衡，促進(jìn)其心理健康發(fā)展的方法。根據(jù)心理疏導(dǎo)法時(shí)，班主任應(yīng)該注意如下三方面內(nèi)容：關(guān)鍵詞：不良情緒? 心理障礙? 疏導(dǎo)1 要客觀診斷學(xué)生的不良情緒或心理障礙，對癥疏導(dǎo)。班主任要細(xì)心觀察、耐心傾聽，對學(xué)生的心理問題要進(jìn)行客觀分析，注意各種因素對學(xué)生問題的影響，注意問題的歷史發(fā)展過程，這樣才能準(zhǔn)確判斷學(xué)生煩惱憂愁的根本所在，
- 探討小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
學(xué)生興趣;培養(yǎng);疏導(dǎo)引言現(xiàn)階段，教育部要求學(xué)生的德、智、體、美、勞能夠綜合發(fā)展，體育教學(xué)作為重要的一門學(xué)科，能夠保障學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在當(dāng)下的教學(xué)中，盡管很多教師認(rèn)同體育課的重要性，但在實(shí)際教學(xué)中，卻不能有效的利用體育課程，學(xué)生也很難體會(huì)到體育課的樂趣，嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展。一、小學(xué)體育教學(xué)中存在的弊端（一）追求應(yīng)試教育在當(dāng)前的教學(xué)中，新課標(biāo)一直在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合發(fā)展。但受整個(gè)教育環(huán)境的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)依然著重的是文化課的發(fā)展，很多家長
錦繡·下旬刊 2020年4期2020-08-19
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
學(xué)；興趣；培養(yǎng)；疏導(dǎo)隨著我國社會(huì)的快速發(fā)展以及教育理念的改革，人們愈來愈重視小學(xué)階段的教育方式和教育內(nèi)容。然而，由于傳統(tǒng)思想的影響，導(dǎo)致很多學(xué)校和家長過于重視對文化的學(xué)習(xí)，忽略了小學(xué)體育在青少年身心發(fā)展中的重要作用，從而使得體育在小學(xué)階段缺失。體育課程的弱化使得我國的小學(xué)生普遍缺乏體育鍛煉，他們對于體育課堂的興趣也逐漸降低。但是，現(xiàn)代教育理論已經(jīng)證實(shí)，小學(xué)階段的體育課程對于小學(xué)生身心發(fā)展是非常重要的，它不但能夠促使小學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，同時(shí)還能培育他
- 學(xué)生考試焦慮心理障礙疏導(dǎo)
主任對其進(jìn)行耐心疏導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生在考試中的自信心。[關(guān)鍵詞] 初中;班主任;考試焦慮;心理障礙;疏導(dǎo)考試焦慮是學(xué)生在面對考試時(shí)產(chǎn)生的應(yīng)急反應(yīng)，是常見的心理障礙。對初中生來說，適當(dāng)焦慮可以促使他們積極調(diào)整狀態(tài)，做好考試準(zhǔn)備。但是，一旦學(xué)生出現(xiàn)過度考試焦慮的情況，就會(huì)影響學(xué)生考試的正常發(fā)揮，影響學(xué)生的心理狀態(tài)。對此，初中班主任要加強(qiáng)對考試焦慮問題的重視，并對學(xué)生的這一心理障礙進(jìn)行有效疏導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)生抗壓能力。一、初中生考試焦慮心理障礙的表現(xiàn)考試焦
教書育人·校長參考 2020年8期2020-08-16
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
體育興趣的培養(yǎng)和疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主開展體育鍛煉，增強(qiáng)身體技能。以小學(xué)體育教學(xué)為主題，探討學(xué)生興趣培養(yǎng)和疏導(dǎo)的重要性，并提出相應(yīng)的策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué);學(xué)生;興趣培養(yǎng);疏導(dǎo)小學(xué)階段是學(xué)生各項(xiàng)身體機(jī)能和心智發(fā)展的關(guān)鍵階段，要確保學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)得到良好的發(fā)展，體育鍛煉必不可少。但同時(shí)，小學(xué)生在充沛精力下也存在注意力不集中、自制力薄弱等缺點(diǎn)，這成為了影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素，但學(xué)生對事物的興趣卻可以彌補(bǔ)這一缺陷，使得他們樂于投入課程的學(xué)習(xí)，通過有效的練習(xí)提升個(gè)人
新課程·上旬 2020年5期2020-08-07