2020年78期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)中課程資源的開(kāi)發(fā)與利用的研究
- 關(guān)注心理健康教育 讓生命更精彩
- 淺談高考制度下高中英語(yǔ)教師角色的轉(zhuǎn)變
- 校本活動(dòng)課程化的教育實(shí)踐探究
- 小學(xué)骨干教師發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用的問(wèn)題及對(duì)策探究
- 初中藏文學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略分析
- 淺析如何提高小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的課堂效果
- 淺析初中道德與法治課應(yīng)如何有效開(kāi)展法治教學(xué)
- 淺析如何提高學(xué)生心理健康教育的有效性
- 運(yùn)用信息技術(shù) 優(yōu)化美術(shù)課堂
- 對(duì)高中生進(jìn)行心理健康教育的有效途徑探討
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 小學(xué)作文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)與遷移的實(shí)踐研究
- 加強(qiáng)語(yǔ)文閱讀與提升高中生思維能力的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)師生有效互動(dòng)策略探析
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育的策略探討
- 中學(xué)語(yǔ)文文言文課堂教學(xué)模式探索
- 低年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)問(wèn)題探究
- 淺析新課程下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文多媒體識(shí)字教學(xué)策略探究
- 探究式教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透積極人格的培養(yǎng)策略探究
- 新媒體下農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探索
- 淺談小學(xué)習(xí)作單元如何落實(shí)語(yǔ)文要素
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效引領(lǐng)經(jīng)典誦讀和童書(shū)共讀
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀在課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)語(yǔ)文校本作業(yè)實(shí)踐的有效性探究
- 基于指導(dǎo)整書(shū)閱讀的策略探究
- 課內(nèi)深耕 課外細(xì)作
- 立足經(jīng)典詩(shī)文教學(xué) 提升小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的實(shí)施策略
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)視域下“1+X”群文閱讀模式探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課程資源開(kāi)發(fā)與利用
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性提問(wèn)策略探究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的有效教學(xué)策略探究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課程建模教學(xué)的比較研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的方法探究
- 為“學(xué)”而生
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐探究
- 如何有效利用數(shù)學(xué)課堂中不同類型的教學(xué)資源
- 構(gòu)建生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建策略探究
- 淺析提高小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的策略
- 基于學(xué)生為主體的小學(xué)自主性數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)探究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)策略探究
- 論如何提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 深度學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)理論認(rèn)識(shí)及實(shí)踐思考
- 淺析初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略