教書(shū)育人·教師新概念
話題
觀點(diǎn)
心語(yǔ)
實(shí)踐與反思
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)高年級(jí) 道德與法治課程中的滲透
- 基于“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”提升小學(xué)生 數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)及其應(yīng)用
- 過(guò)程最優(yōu)化理論下 音樂(lè)欣賞教學(xué)實(shí)踐研究
- “雙減”背景下 初中數(shù)學(xué)高質(zhì)量課堂的生成
- 基于語(yǔ)文教材德育元素挖掘的 德育滲透教學(xué)思考
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中 學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文中學(xué)段“三位一體” 閱讀教學(xué)模式探索