學習經(jīng)驗
- 做好專業(yè)化的學情分析
、掌握學生的學習經(jīng)驗、了解學生的特殊需求等。關鍵詞：學情分析；學習心理；學習經(jīng)驗；特殊需求于常態(tài)教學而言，每個教師都會有自己學情分析的常規(guī)方法。一是源于自身經(jīng)驗的積累。一線教師一般會教2—3個班級，會有對照比較。同時，多年循環(huán)教學中的同年段，也是教師學情分析的重要參照。二是源于集體備課的積累。在備課組內，教師與同事交流互動，共享學生新課學習時可能會出現(xiàn)的認知偏差、練習錯誤等，及時預防。三是源于磨課試教的積累。在不同層級的教研活動中，教師提供一些研究課，往往
教育研究與評論 2023年2期2023-04-11
- 初中語文教學中學生合作意識的有效培養(yǎng)策略
;搶答模式;學習經(jīng)驗 中學語文教師在實際課堂教學中應當用豐富的教學方式來鍛煉學生的合作意識，以此學生才能夠彼此促進，不斷進步。筆者將根據(jù)實際的展開方法提出觀點，希望能夠帶給初中語文課堂更多的活力，帶給學生更大的能力培養(yǎng)。 一、引導學生進行小組合作 教師應當引導學生在課堂中進行小組合作，學生才能夠掌握更加豐富的知識，以及學習到更加廣泛的語文學習方法。這樣學生就能夠對于自身的語文學習狀況以及學習方法進行梳理，才能夠不斷地探索，獲得更加深刻的認識，并且以更
語文周報·教研版 2022年25期2022-06-23
- 小組教學在初中歷史教學中的應用探討
;合作能力;學習經(jīng)驗歷史學科是一門以文科性為主的學科，是對于已經(jīng)發(fā)生的歷史事件進行一個記載和分析，能夠讓學生通過對歷史的了解，形成自己正確的思想觀念，在歷史教學的過程中，導學方面必須要簡單一些，這樣也能夠利于學生理解，在課堂中凸顯出教學的目標，將每節(jié)課的重點在課前進行一個羅列。適當?shù)姆纸M模式能夠讓學生清晰教學目標，也能夠讓學生自己進行學習探索。教師可以在課堂中及時進行一個當堂測試，訓練學生的思考能力。一、提高課堂學習效率在進入初中學習階段，所有的知識難度也
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 如何提高小學美術課堂教學的有效性之我見
生主動參與;學習經(jīng)驗關注學生的學習，有效教學不僅僅取決于教師建立能夠實現(xiàn)預期教育成果的學習經(jīng)驗的能力，而每個學生都參與教學活動是實施有效教學的前提條件。如何調動學生學習的積極性，讓學生主動參與到教學活動中來，這就需要教師在教學中采取有效的教學方法。小學美術課堂教學評價是檢驗和改進課堂教學，促進美術課程不斷完善和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是教學常規(guī)中必不可少的組成部分。它就像一面鏡子，對學生的學習起著至關重要的作用，能直觀地反映教學中教學目標是否完成，教學效果究竟如
中學生學習報 2022年25期2022-05-19
- 搭建學習支架 優(yōu)化語文教學
從學習主題、學習經(jīng)驗、學習進程、學習難點、學習需求等方面為學生搭建任務支架、問題支架、學習單支架、導圖支架、表格支架、資料支架等，這樣既能促進學生的語文學習活動逐步深入，優(yōu)化語文課堂教學過程，又能使學生掌握閱讀文本的正確方法，形成閱讀思維習慣，獲得語文素養(yǎng)的全面提升。[關鍵詞]學習支架;語文教學;學習主題;學習經(jīng)驗[中圖分類號] G623.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）04-0021-03支架式教學是為了促進學生對
小學教學參考(語文) 2022年2期2022-04-29
- 傾聽家長聲音，感受家長情懷
傾聽與感受;學習經(jīng)驗一、家園共育的作用與實施家園合作是幼兒園工作的重中之重，建立良好的家園聯(lián)系制度有利于教師了解不同幼兒的性格特征，方便教師針對不同幼兒的性格特點制定適合幼兒的教育方式，從而實施個別化教育，促進幼兒的全面發(fā)展。與家長的交流不僅能拉近教師和家長之間的距離，也讓我在家長對幼兒的生活、學習的態(tài)度和方法分享的這一過程中收獲頗豐！二、育兒經(jīng)驗的學習與分享今年所帶班級是小班，從開學到現(xiàn)在，我已與數(shù)位家長進行面對面約談，在約談中，我最為感興趣的是他們與孩
科教創(chuàng)新與實踐 2021年33期2021-11-23
- 找準數(shù)學解題視角 探索解題思路本源
引導學生依據(jù)學習經(jīng)驗尋找解題的突破口，最終找到解題思路的本源.關鍵詞：解題視角;生活經(jīng)驗;抽象思維;客觀實踐;學習經(jīng)驗中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2021）29-0020-02數(shù)學解題是考查學生數(shù)學知識掌握水平的重要載體.新的教育形勢下，初中數(shù)學教學要求不斷提升，對解題方法進行調整就成了教師面臨的重要任務.筆者結合人教版相關數(shù)學問題重新規(guī)劃解題思路，幫助學生在了解問題的過程中選定最為直白、高效的解題方法，在一定程度上提升
數(shù)理化解題研究·初中版 2021年10期2021-11-20
- 高中英語教學中學生合作意識的提高方案
;分組搶答;學習經(jīng)驗學生在學習英語的過程中容易遇到類似發(fā)音不太標準和單詞容易忘記這些問題，這時教師培養(yǎng)學生的合作意識對于學生學習英語就很有效果，可以在一定程度上幫助學生解決這些問題，學生之間互幫互助，有利于營造良好的學習環(huán)境，學生的英語成績也可以得到很大的提高，關于如何培養(yǎng)學生的合作意識，我在本文提出以下三個方面，分別是鼓勵學生積極地參與小組合作，在課堂中開展分組搶答模式以及討論交流學習經(jīng)驗。一、鼓勵學生小組合作在英語課堂上，教師可以讓學生成立學習小組，進
科教創(chuàng)新與實踐 2021年37期2021-11-14
- 合作教學在高中生物教學中的應用探討
;合作能力;學習經(jīng)驗中圖分類號：A文獻標識碼：A文章編號：（2021）-36-449學生通過高效的合作，往往能夠在很好程度上提高自身學習效率和課堂上的整體狀態(tài)。并且在高中階段，生物作為一門理論性極強的學科，學生再進行討論的過程中往往能夠更加輕松學習，得出課堂之間的結論。學生在合作的時候還能提高自己的合作能力，從而使學生在未來學習的道路上更加的順暢。而學生在合作的過程中，也應該積極的參與到合作的過程中避免自身進行偷懶。而教師也應該觀察各個學生在合作過程中的一
小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 淺論如何提升初中物理教學有效性
;學習方法;學習經(jīng)驗隨著新課改的不斷深入，對于教師來說，不僅僅需要做到的是與時俱進的更新教學理念，還要再結合教材學習的引領過程中，掌握新的教學方法和教學手段，才能更有效地為學生呈現(xiàn)教學內容。面對學生新的學習需求，就需要教師不斷結合學生實際進行學習探究，才能找到提升學生學習效果轉化的教學模式和教學方法。一、關注學生學習基礎和能夠達到的學習目標在物理教學過程中，大多數(shù)的教學都設置了相應的教學目標，教師的教學是以教學目標為前提下進行的教學引導。但是在傳統(tǒng)式的教學
三悅文摘·教育學刊 2021年36期2021-09-22
- 透析學習經(jīng)驗?構建解題路徑?感悟數(shù)學本質
數(shù)加法法則的學習經(jīng)驗去探究新的有理數(shù)減法法則，感悟觀察與聯(lián)想、分類與比較、類比與轉化等研究問題的方法，進一步體會教材中問題解決的策略，感悟數(shù)學本質，實現(xiàn)復習教學的高層次目標，促進學生解題能力和數(shù)學學科核心素養(yǎng)的整體提升.關鍵詞：學習經(jīng)驗;解題路徑;數(shù)學本質;復習教學九年級學生經(jīng)過中考一輪復習后，對單元知識系統(tǒng)性的認識有了提升，但也出現(xiàn)了學習上的高原現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為易題不愿做，難題做不來，感覺會做，下手困惑等. 如何進一步提升學生的解決問題能力是后續(xù)復習的重
中國數(shù)學教育（初中版） 2021年8期2021-09-15
- 小組教學在初中歷史教學中的應用探討
;合作能力;學習經(jīng)驗中圖分類號：G4 文獻標識碼：A小組教學是學生通過互相幫扶來提高學生的學習成績，把自己的想法與學生進行交流，只有在交流中感受學生的學習成績，學生只有通過探討把自己的想法交流出來改變傳統(tǒng)的上課模式，傳統(tǒng)的教學模式不能夠讓學生進行交流，只有把自己的想法跟他人交流，學生才能夠得到提升，學生正是不斷的交流才能夠改變自己的學習方式，學習他人的學習方式是學生需要學習的技能，將他人的學習經(jīng)驗轉變?yōu)樽约旱膶W習方式是非常重要的，交流起著關鍵性的作用。
小作家報·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 目標教學法在小學語文教學中的有效應用
;小學語文;學習經(jīng)驗;學習基礎;知識理解中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-11-096傳統(tǒng)的教學方法主要是以教師為主導，學生為輔，教師在教學期間很容易忽視學生作為教學主體，這對學生的學習是極為不利的。教師在教學期間要采取積極的教學措施幫助學生改善學生在課堂上的學習效果，而目標教學法是在傳統(tǒng)教學方法的基礎上改進的教學方法，是指教師在教學期間向學生制定相應的學習目標，讓學生為了完成這個學習目標而學習，這樣可以使學生在課堂的學習中更加高
小作家報·教研博覽 2021年11期2021-09-10
- 初中語文教學中學生合作意識的培養(yǎng)
;分組搶答;學習經(jīng)驗中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-135只有教師能夠深刻的了解自身班級學生的具體情況，才能夠在具體的教學當中掌握關鍵的細節(jié)，從而真正提升學生的知識認識自己課堂體驗。所以中學語文教師的工作關鍵也應當落實到實際的培養(yǎng)細節(jié)當中，合作意識的培養(yǎng)就是作為細節(jié)的關鍵。教師只有認識到學生合作才能夠擁有強大力量的關鍵性，才能夠讓學生在課堂中親身體驗到這一教學方式能夠帶來的巨大收益。如此學生就能夠逐漸掌握知識的學習技巧，從而真
小作家報·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 運用陶行知理論 優(yōu)化小學數(shù)學教學
陶行知理論;學習經(jīng)驗中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2021）11-0081-02引 言當今時代，陶行知先生的教育思想已然成為指導教育教學研究的重要理論，但仍有不少教育工作者在實際運用中出現(xiàn)了問題。如何才能更好地將小學數(shù)學課堂與陶行知教育理論相結合，打造高效的數(shù)學課堂呢？在小學數(shù)學
名師在線·中旬刊 2021年4期2021-09-10
- 基于幼兒學習經(jīng)驗發(fā)展的戶外自主美術游戲材料投放的探析
對象，對幼兒學習經(jīng)驗的發(fā)展有著重要的影響。筆者從當前戶外自主美術游戲材料投放中存在的問題進行分析，采取立足戶外環(huán)境投放材料、立足幼兒經(jīng)驗投放材料、立足空間位置投放材料的策略方法，促進幼兒在與材料的互動中不斷構建與發(fā)展學習經(jīng)驗。關鍵詞：幼兒;學習經(jīng)驗;戶外;自主;美術;材料投放幼兒園戶外自主美術游戲是幼兒在開放的戶外美術環(huán)境中，根據(jù)自己的興趣與需要，按照自己的意愿自主發(fā)起、自由選擇，通過與活動材料、同伴的積極互動，進行美術創(chuàng)作游戲和美術欣賞游戲，反映對身邊世
啟迪·中 2021年4期2021-09-10
- 為提升學生核心素養(yǎng)而教
;學會思考;學習經(jīng)驗中圖分類號：G623.5文獻標識碼：A文章編號：2095-624X（2021）03-0065-02自《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》發(fā)布以來，課程改革的方向更加明確了，在實際教學中，教師要讓教學指向學生核心素養(yǎng)的提升，要為提升學生數(shù)學核心素養(yǎng)而教。因此在教學過程中，教師要更注重過程，要更關注學生的發(fā)展狀況，為學生適應未來社會的發(fā)展提供助力，具體可以從以下幾個方面著手。一、讓學生更主動地應用數(shù)學知識，強化學生的數(shù)學意識數(shù)學教學目標涵蓋了幾個大的方
求知導刊 2021年3期2021-08-26
- 小學生數(shù)學學習經(jīng)驗結構化教學的策略探尋
有效積累數(shù)學學習經(jīng)驗，促進其學習經(jīng)驗的積累由零散向系統(tǒng)化、由單一向全面化進發(fā)，進而讓學生獲得系統(tǒng)化、結構化的學習經(jīng)驗，不斷提升其數(shù)學學科學習素養(yǎng)。關鍵詞：小學數(shù)學;課堂教學;學習經(jīng)驗;結構化在小學數(shù)學學科教學中，教師要依據(jù)數(shù)學學習的素材與學生的思維認知能力，采用靈活的教學策略，助力學生把收獲的數(shù)學學習經(jīng)驗結構化，這樣才能更好地夯實學生的數(shù)學學習基礎，從而讓數(shù)學課堂更具實效性。一、讓數(shù)學學習經(jīng)驗由零散走向系統(tǒng)1.沿循思維路徑梳理數(shù)學知識在數(shù)學教學中，教師要依
新課程·上旬 2021年47期2021-07-28
- 淺談如何從生活出發(fā)激發(fā)學生學習美術的興趣
、已有的美術學習經(jīng)驗結合在一起，讓印染藝術走進學生的生活，走進美術課，讓學生喜歡上美術課。關鍵詞：學習經(jīng)驗;興趣;學段特點;課內外資源初中生已經(jīng)能夠有意識地支配自己的興趣，逐漸開始把學習興趣和自己的前途、社會的發(fā)展聯(lián)系起來。教師要結合學生這一心理特點讓美走進學生的生活，走進學生的課堂，逐步培養(yǎng)學生審美能力。最有效的方法，通過美術教學活動特有的愉悅性和教師獨特的教學智慧、機敏和別出心裁的方法激發(fā)學生的興趣。我校以手工印染藝術為特色結合課程資源把校外資源與書本
新課程·上旬 2021年39期2021-07-27
- 高中語文教學中學生合作意識的培養(yǎng)
;分組搶答;學習經(jīng)驗合作意識的培養(yǎng)學生讓學生在課堂中跟隨小組的知識走向進行學習，如此所有的學生就都能夠參與到課堂中，以此學生才有可能在有限的時間內學習到更多的語文知識。以此學生的語文學習效率也能夠不斷的提升上去。它還能夠讓學生認識到自身的局限性，從而打開自己，學習更多有趣的、高效的語文學習方法，以此學生才能夠不斷的進步、不斷的成長。本文筆者就將根據(jù)這樣的情況進行培養(yǎng)的策略討論，希望能夠為高中語文課堂注入更多的活力，以至于提升學生的語文水平和綜合學習能力，也
學習與科普 2021年8期2021-06-09
- 小組教學在初中化學教學中的合理應用
;合作能力;學習經(jīng)驗小組教學不僅能夠幫助學生獲得知識儲備，還能夠讓學生通過合作與交流認識到團體的力量是一加一大于二的。當然它還能夠拉近組內成員彼此之間的距離，并促進學生之間的關系和諧。當一個班級是和諧友好的，那么它才能夠可持續(xù)性向前發(fā)展，這就是團隊的力量。小組教學就是如此，它是以小團體交流的方式幫助學生學習的。所以從宏觀來看，小組教學的對象也自然成一個團體，那這樣形成的力量就是巨大的。在學生的化學學習過程中，當一個學生的知識水平?jīng)]有達到掌握化學學科時，那么
學習周報·教與學 2021年3期2021-04-06
- 初中語文教學中學生合作意識的實際培養(yǎng)
;分組搶答;學習經(jīng)驗中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-50-教師只有跟上時代的潮流，真正利用更加高效的教學方式來培養(yǎng)學生，那么學生就有可能在知識的學習中取得關鍵的進步，從而真正的開拓自身的眼界嗎，獲得更加豐富的語文知識認識。也只有這樣學生才能夠在知識的學習過程中不斷的深入探究，并且找到適合自身的學習方法。本文筆者就將根據(jù)這樣的培養(yǎng)提出一些策略，希望它能夠影響更多教師的教學觀念，幫助學生在初中階段獲得掌握更加有效的學習能力，以此
小作家報·教研博覽 2021年50期2021-01-03
- 初探評價方式與策略
程”并形成“學習經(jīng)驗”，不斷提升學生的自主學習能力。自學產(chǎn)生了合學的需要，自學又升華合學的成果。而合學只是手段，是為自學服務的，它的最終目的是實現(xiàn)深度的自學。關鍵詞：學習能力、學習過程、學習經(jīng)驗、評價方法、激勵策略。一、核心素養(yǎng)1、核心素養(yǎng)就是構建是以“學”為中心的課堂，素養(yǎng)課堂的真正奧秘在于“學習能力”，只有學會學習才能減少對“教師”和“教”的依賴，讓學生去“親歷學習過程”并形成“學習經(jīng)驗”，不斷提升學生的自主學習能力。自學產(chǎn)生了合學的需要，自學又升華合
啟迪·中 2021年10期2021-01-03
- 小學語文教學中引導學生建立合作意識的方法
;分組制度;學習經(jīng)驗在小學階段培養(yǎng)學生的合作意識是小學語文教師一項重要的教學任務。小學教師的教學任務不僅僅是教給學生認字識字，教學生念誦古詩，還需要教給學生正確的三觀和如何進行合作和競爭。只有教師們進行了正確的教學引導，學生才能按照教師們的教導走上正確的路，學會正確的合作與競爭意識。學生能夠在合作與競爭的學習中，通過這樣的方式提高學習成績，也能夠提高學習能力。筆者從自己的經(jīng)驗出發(fā)，希望給學生和教師帶來幫助。一、鼓勵學生開展小組合作合作意識的培養(yǎng)應該在一步一
學習周報·教與學 2020年43期2020-11-28
- 淺談構建小學數(shù)學模型的有效策略
型;形式化;學習經(jīng)驗一、數(shù)學模型的概念一般數(shù)學模型較多地采用數(shù)學符號、語言、圖形、數(shù)量關系等來進行表達，相較于單純的數(shù)字表達，其能更加簡潔、直觀、精確地將實際問題數(shù)學化。小學數(shù)學模型主要指狹義上的數(shù)學模型，即反映特定問題或特定具體事物系統(tǒng)的數(shù)學關系結構。小學階段的數(shù)學模型比較基礎和簡單，如數(shù)學公式模型、方程模型等。二、小學數(shù)學模型構建存在的問題小學數(shù)學模型構建是基于提升學生實際問題應用能力、簡化問題而提出的，但目前模型構建并沒有按照完全設想的形式去實現(xiàn)，主
教育信息化論壇 2020年12期2020-11-03
- 在食育主題活動中促進幼兒深度學習
深度學習 學習經(jīng)驗 經(jīng)驗建構1 引言食育的內涵隨著社會的發(fā)展不斷豐富?，F(xiàn)代的食育不僅指飲食教育，還包括通過飲食相關過程，如食物的來源、食物的制作、食物的品嘗等進行的各方面教育[1]。近幾年，幼兒園開展了幼兒食育的實踐研究，在培養(yǎng)幼兒良好飲食習慣的同時，更著眼于培養(yǎng)幼兒與自然、環(huán)境和諧相處的意識，樹立惜食、環(huán)保、感恩、責任心、勞動意識、探究意識;理解和傳承食文化，形成良好的飲食禮儀，促進人際交往能力的發(fā)展等。研究中，開辟了幼兒種植園，建構了專門的幼兒烹飪室
成長 2020年11期2020-10-26
- 高中物理教學中學生合作意識的培養(yǎng)策略
;分組搶答;學習經(jīng)驗既然合作意識的培養(yǎng)在高中物理課堂中是必須存在的，那么教師如何才能夠將這樣看不見摸不到的教學理念進行很好的滲透呢？這就必須要高中物理教師能夠透徹的理解自身的教學優(yōu)勢以及自身將要發(fā)展什么樣的課堂才能夠給學生帶來極大的提升。教師可以根據(jù)日常班級的學習情況來進行及時的小組教學等等，這對于是的合作意識培養(yǎng)是十分關鍵的。本文筆者就將根據(jù)這樣的具體培養(yǎng)策略提出建議，希望它能夠幫助教師找到提升學生物理水平的關鍵，找到提升物理教學課堂教學效率以及質量額方
數(shù)理報（學習實踐） 2020年34期2020-09-10
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學創(chuàng)新思維的方法
思維;創(chuàng)新;學習經(jīng)驗中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-49-138事實上，從教師和學生的關系這個層面來說，教師只是通過外部的力量來引導學生，學生想要提高自己的學習成績，必須要端正自己的學習態(tài)度，從自身的因素進行思考，學生就需要積極的配合教師所安排的教學內容，本文的作者有著豐富的小學數(shù)學教學經(jīng)驗，特別是對于六年級的學生來說，本文的筆者的教學經(jīng)驗更加的豐富，希望本文可以從以下三個方面為廣大教師提供幫助。一、鼓勵學生多問問題想要培養(yǎng)學生的
小作家報·教研博覽 2020年49期2020-09-10
- 初中生語文學習效率的提高方法
;分析難點;學習經(jīng)驗如何提高學生的語文學習效率，增強學生對語文學習的信心，是教師在教學過程中要重點解決的難題。教師在教學的時候可以通過各種教學方式培養(yǎng)學生正確的學習習慣幫助學生提高學習語文知識的能力，增強學生學習語文知識的經(jīng)驗和信息，讓學生在相對輕松的環(huán)境中提高自身的語文學習成績，是教師要完成的教學目標。本文通過三個方面敘述初中生語文學習效率的提高方式。一、及時預習復習良好的學習方式是學生學習語文知識的基礎，因為只有采取正確的學習方法，才能讓學生在學習的過
小作家報·教研博覽 2020年47期2020-09-10
- 如何學好小學數(shù)學之我見
我結合自身的學習經(jīng)驗，對如何學好數(shù)學分享一些意見和建議。關鍵詞：小學數(shù)學;學習經(jīng)驗;學習方法通過對部分班級的學生進行觀察和了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生在數(shù)學學習方面主要存在這幾點問題：第一，沒有正確的學習習慣，導致學生的學習效率和計算結果難以保證。第二，存在不懂裝懂的現(xiàn)象，學習質量不佳。第三，缺乏日常練習，僅僅將學習時間停留在課堂。針對這些問題，我從學習習慣、學習態(tài)度、日常行為三個方面出發(fā)分享一些好的學習方法。一、養(yǎng)成良好的學習習慣良好的學習習慣，可以幫助我們更好
小作家報·教研博覽 2020年38期2020-09-10
- 經(jīng)驗支撐溝通聯(lián)系理解本質
：幾何概念;學習經(jīng)驗;活動素材;小學數(shù)學中圖分類號：G427 ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（2020）14-0054-02引 言在小學數(shù)學教學中，教師往往忽視概念的形成過程及概念間的聯(lián)系，一味地向學生灌輸所謂的概念，無法幫助學生形成良好的認知系統(tǒng)。那么如何才能提高概念教學的有效性呢？下面筆者結合“面積的含義”一課，談談自己的看法。一、基于學習經(jīng)驗，喚醒概念模型《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》指出，
求知導刊 2020年14期2020-07-23
- 春種啦
;幼兒教育;學習經(jīng)驗一、春種之現(xiàn)場實錄在戶外游戲小農(nóng)莊中，我看到了玥玥、丹丹。毛毛三個人決定去春種，她們3個都在認真地挖土松地.玥玥：“要挖的深一點”。丹丹：“土太干了，很難挖的，我們來澆點水?！庇谑敲腿ツ昧藶⑺畨貪菜チ耍瑵擦艘稽c玥玥馬上說：“不用太多，爛了也不好挖。”這時候丹丹和毛毛的鐵鍬的爪子碰在一起了，玥玥馬上說：“經(jīng)常會這樣的，你往下，你往下就好了?！蓖镣诤昧碎_始種種子了，玥玥：“不要太多，灑幾粒就好?！蔽覇栍變哼@是什么種子，幼兒馬上回答我說
新一代 2020年13期2020-06-28
- 基于文本解讀下培養(yǎng)學生的語言素養(yǎng)
做到關注學生學習經(jīng)驗，提升學生語言素養(yǎng)，才是當前課堂教學改革實踐能夠走得更遠的迫切要義所在?！娟P鍵詞】文本解讀;學習經(jīng)驗;語言素養(yǎng)一、解讀文本的時代背景，培養(yǎng)學生尋根問底的求真態(tài)度上海市教研室曹剛老師認為，作為一名語文老師的任務必須關注學生的學習經(jīng)歷，培養(yǎng)學生的語言素養(yǎng)，把學生培養(yǎng)成為一名成熟的閱讀者和寫作者。那么，要想達到培養(yǎng)學生的語言素養(yǎng)，教師首先要成為一名成熟的閱讀者和寫作者。為此，在教學中我們必須認真做好解讀文本的工作。李沖鋒教授指出，我們作為文本
廣東教學報·教育綜合 2020年70期2020-06-27
- 高中數(shù)學分層教學策略
學習興趣 學習經(jīng)驗引言隨著我國教育事業(yè)的不斷改革和推進，在高中數(shù)學教學中，教師要尊重每一位學生的個體化差異，在教學時創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)，引導學生在數(shù)學學習中能夠直面自身的問題和差異差與針對性的解決。由于高中學生正處在身心發(fā)育的關鍵時期，具有一定的叛逆心理，所以教師要尊重每一位學生的性格特點，在教學時按照學生的興趣愛好創(chuàng)新教學策略，引導學生重視自身與其他同學的差距。從而樹立正確的學習心態(tài)，提高學生的數(shù)學學習自信心，才能夠引導學生養(yǎng)成
中學課程輔導·教師通訊 2020年4期2020-06-19
- 讓教于學，提升數(shù)學學習質量
主體;策略;學習經(jīng)驗2011版《數(shù)學課程標準》明確指出“學生是課堂學習的主體，教師應該成為學生數(shù)學學習的引導者、合作者”，為此，在數(shù)學教學中，教師不能揮舞著指揮棒，牽著學生走，而應該跟著學生走，讓學生在自主探究中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，讓他們的學習更寬泛，讓他們的領悟更深入。具體可以從以下幾方面入手：一、堅持學生主體，擺正課堂地位學生是課堂學習無可爭辯的主體，應當占據(jù)學習的主體地位，在實際教學中，教師要學會退一步，讓學生走上學習的舞臺，讓學生主宰自己的學習過程
數(shù)學大世界·中旬刊 2020年2期2020-04-16
- 解法自然源于學生已有的知識與經(jīng)驗
;已有知識;學習經(jīng)驗感悟 解法4利用了平移方法，也是中考后官方參考答案給出的解答.根據(jù)直線AC的解析式，設出過點E與AC平行的直線，然后與拋物線解析式聯(lián)立消掉y得到關于x的一元二次方程，利用根的判別式Δ=0時，ΔACE的面積有最大值，進一步根據(jù)直線l與x軸的夾角為45°求得兩直線間的距離及AC間的距離，從幾何分析的角度，利用三角形的面積公式列式計算得解.從平移的角度也可以理解為ΔACE的面積有最大值時也就是ΔACF的面積.4 教學反思4.1 解法自然應考慮
理科考試研究·初中 2020年3期2020-03-27
- 談基于經(jīng)驗進行低段數(shù)學解決問題教學之我見
過程通常也是學習經(jīng)驗積累的過程，也只有在豐富有益經(jīng)驗的助力下，學生才能夠更加迅速地提升學科能力，實現(xiàn)預想的學習目標。因此，具體在小學低段數(shù)學教學中培養(yǎng)學生問題解決能力的時候，每一個任課教師都需要基于現(xiàn)實與經(jīng)驗采取科學指導策略，從而有效助力學生學習實踐經(jīng)驗逐漸豐富，最終實現(xiàn)預想學生培養(yǎng)目標，促使學生學科綜合素養(yǎng)顯著提升。關鍵詞：小學低段數(shù)學;學習經(jīng)驗;解決問題【中圖分類號】G623.5????【文獻標識碼】A???????【文章編號】1005-8877（20
當代家庭教育 2020年1期2020-03-17
- 淺析小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的合作意識
;小組學習;學習經(jīng)驗;集體活動;合作榜樣培養(yǎng)學生的合作意識，不僅可以使學生提高交際能力，學會分享，互相幫助，而且可以讓學生形成團隊精神。教師要在教學過程中不斷給學生強調學會合作學習的重要性，開展小組學習，引導學生互相交流，分享自己的學習經(jīng)驗和學習方法，組織集體活動，給學生多提供一些合作學習的機會，為學生樹立合作的良好榜樣。本文筆者將結合自身多年的教學經(jīng)驗，淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的合作意識，希望可以給廣大教師和學生提供一些幫助。一、開展小組學習一個
科學導報·學術 2020年56期2020-02-22
- 新時代背景下中職學校生涯教育發(fā)展探析
：（1）積累學習經(jīng)驗，拓展認知范圍;（2）善用機緣，培養(yǎng)良好心態(tài);（3）樹立生涯信念，規(guī)劃美好人生?！碴P鍵詞〕社會學習理論;學習經(jīng)驗;生涯信念;善用機緣論〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1671-2684（2020）03-0028-05黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把職業(yè)教育擺在了前所未有的突出位置，使職業(yè)教育的發(fā)展備受關注。目前，互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展推動了社會用人標準的改變，也對職業(yè)教育提出了新的要求。2019年6月5日發(fā)
中小學心理健康教育 2020年3期2020-02-16
- 基于幼兒學習經(jīng)驗發(fā)展的戶外自主美術游戲材料投放的探析
對象，對幼兒學習經(jīng)驗的發(fā)展有著重要的影響。筆者從當前戶外自主美術游戲材料投放中存在的問題進行分析，采取立足戶外環(huán)境投放材料、立足幼兒經(jīng)驗投放材料、立足空間位置投放材料的策略方法，促進幼兒在與材料的互動中不斷構建與發(fā)展學習經(jīng)驗。【關鍵詞】幼兒;學習經(jīng)驗;戶外;自主;美術;材料投放幼兒園戶外自主美術游戲是幼兒在開放的戶外美術環(huán)境中，根據(jù)自己的興趣與需要，按照自己的意愿自主發(fā)起、自由選擇，通過與活動材料、同伴的積極互動，進行美術創(chuàng)作游戲和美術欣賞游戲，反映對身邊
廣東教學報·教育綜合 2020年153期2020-01-11
- 電子基礎課程設計教學研究與改革
課程目標? 學習經(jīng)驗? 組織經(jīng)驗? 評價中圖分類號：G642.0? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）12-0050-02課程設計是以一定的課程觀為指導制定課程標準、選擇和組織課程內容、預設學習活動方式的活動，是對課程目標、課程經(jīng)驗和預設活動方式的具體化過程。課程編制的4個階段：確定目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗、評價結果是泰勒在對“八年研究”的經(jīng)驗總結的基礎上提出的，它確定了課程研制的基本程序、步驟和方
讀與寫·教育教學版 2019年12期2019-12-31
- 基于二維表格法的課程目標設置
;課程設置;學習經(jīng)驗;態(tài)度中圖分類號：G642 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1005-2909（2019）05-0104-07全球化的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略帶來了建筑發(fā)展理念的變革，從低能耗建筑、零能耗建筑到能效建筑、環(huán)境友好建筑，再到今天的綠色建筑。綠色建筑已成為近年來建筑設計的趨勢，國內外多所建筑類院校也相應改革并在傳統(tǒng)建筑設計教學中強調建筑設計的可持續(xù)性，紛紛開設了綠色可持續(xù)類的建筑設計課程。2008年開始，國家頒布并推行了綠色建筑設計標準以及相關的行
高等建筑教育 2019年5期2019-11-28
- 校外資源在中學生職業(yè)興趣培養(yǎng)中的應用
成，而個體的學習經(jīng)驗作為自我效能的主要信息來源，也同樣對興趣的形成產(chǎn)生重要作用。培養(yǎng)中學生的職業(yè)興趣，需要發(fā)展學生的多種學習經(jīng)驗，增強自我效能感和結果期待。校外資源的引進和利用，多元主體的參與，可以為學生提供更為真實的社會資訊，體驗成功的實踐機會，利用榜樣的力量豐富其替代學習的經(jīng)驗，產(chǎn)生可以勝任的積極情緒?！娟P鍵詞】社會認知生涯理論;學習經(jīng)驗;校外資源【作者簡介】婁俊穎，東北師范大學教育博士研究生，深圳中學高級心理教師，主要從事中學生涯規(guī)劃課程與教學，資優(yōu)
人民教育 2019年2期2019-10-16
- 淺談小學數(shù)學課中的各種復習
?復習 ?學習經(jīng)驗學生們在進行復習的時候，不是對舊知識進行機械簡單的復習，而是通過反復的學習，可以獲取尚未學到或理解不深、不曾理解的新知識。復習可以將新舊知識有機地聯(lián)系起來，使知識融會貫通，更具系統(tǒng)性。一、復習在新知識授課中的作用（一）為新知識的學習做鋪墊在數(shù)學新知識教學之前，引導學生復習舊知識有著重要的作用。一方面，復習舊知識，可以實現(xiàn)對舊知識的鞏固，使對舊知識掌握得不夠好的學生能夠加強對知識的理解，而掌握得比較好的學生可以感受知識的深刻含義;另一方面
考試與評價 2019年9期2019-10-16
- 探尋更有品質的小學主題式課程①
怡摘要學生的學習經(jīng)驗是評價主題式課程實施效果的主要指標?；诤谙淅碚搶W生的訪談數(shù)據(jù)進行分析發(fā)現(xiàn)：自主提出開放式研究性問題和基于現(xiàn)實場域的真實學習是保證學生積極參與主題式課程學習的重要因素，而學生的個性特征和家庭文化資本則是影響學生學習行為的背景因素；主題式課程更有利于學生獲得服務于解決現(xiàn)實問題的靈活的知識、探究能力和科學的思維方式，形成開放的價值觀念；主題式課程提高了學生的學習參與度，擴大了學生的社會交往。關鍵詞主題式課程；學習經(jīng)驗；黑箱理論；學習參與度
中小學管理 2019年7期2019-09-19
- AutoCAD學習技巧
toCAD的學習經(jīng)驗，希望能夠為相關學者提供理論指導?！絷P鍵詞：AutoCAD;制圖軟件;學習經(jīng)驗;技巧1 引言在上個世紀60年底初期，AutoCAD軟件已經(jīng)應運而生。當時的CAD系統(tǒng)僅僅能夠用于幾何信息的表達，無法描述幾何數(shù)據(jù)之間存在的拓撲關系。而后，隨著科學技術的不斷創(chuàng)新，AutoCAD軟件也逐漸更新?lián)Q代，能夠滿足工業(yè)設計制造過程中圖形的繪制，用于表達工業(yè)零件的三視圖。當時的AutoCAD技術被廣泛應用于汽車制造行業(yè)以及飛機制造行業(yè)中，并取得顯著效果。
速讀·上旬 2019年6期2019-09-10
- 關于高中生物學習方法的探析
;學習方法;學習經(jīng)驗相信不少同學都有這樣的體會，與初中生物相比，高中生物課最明顯的特征就是難度加大，邏輯性變強。這需要我們確定明確的學習目標，并采用科學的學習發(fā)放，把握生物學科特點，才能有效提高高中生物學習成績。一、掌握科學記憶的方法，提高學習效率相對于物理、化學等理科課程來說，生物是一門帶有文科色彩的學科，涉及到很多名詞、概念與生物術語，都需要我們去背誦、記憶[1]。若不能掌握這些基本知識點的概念與含義我們很難學好這門課程。在學習過程中同學們要避免死記硬
高考·下 2019年1期2019-09-10
- 關于高中生物學習經(jīng)驗的總結與分享
有不斷的積累學習經(jīng)驗，掌握一些學習的技巧，理清知識脈絡，構建知識體系，從而能夠有效地幫助記憶，將知識應用到實踐過程中去，提高自己的學習成績。作為一名高中二年級的學生，我就對自己對高中生物知識學習的經(jīng)驗進行了總結，在這里分享給大家，希望對于提高各位同學的學習成績具有一定的促進作用。關鍵詞：高中生物;學習經(jīng)驗;總結與分享一、理清知識脈絡，加強知識點之間的聯(lián)系在學習高中生物知識的過程中，要想有效地提高自己的學習效率，就需要對整個高中階段的知識脈絡進行整體的把握，
高考·下 2019年5期2019-09-10
- 重視學習能力培養(yǎng)發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)探微
討。關鍵詞：學習經(jīng)驗;數(shù)學學習能力;數(shù)學思維;核心素養(yǎng)中圖分類號：G421;G623.5文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）21-0037-02《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》明確提出：“教師要發(fā)揮主導作用，處理好講授與學生自主學習的關系，引導學生獨立思考、主動探索、合作交流，使學生理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能，體會和運用數(shù)學思想與方法，獲得基本的數(shù)學活動經(jīng)驗。”教學活動是師生雙向的活動，學生的學離不開教師的教，教師的教是為學生
成才之路 2019年21期2019-08-21
- 高中語文學習中促進學生主體性發(fā)展的策略研究
如何解決，將學習經(jīng)驗相互分享，充分將主體性發(fā)展作為今后發(fā)展的宗旨[1]。關鍵詞：高中語文;學習經(jīng)驗;學生主體性發(fā)展;策略研究高中語文的改革越來越激烈，在語文課堂中自由、和諧的氛圍也越來越重要，我們學生作為新時代課堂的主體，是課堂學習的主力軍，不管教師教學的手段和方式是怎樣的，都是為了保證我們學生學習能朝著良好的方向發(fā)展，因此不管是通過小組的探究學習還是分工協(xié)作的學習方式，都是培養(yǎng)我們在高中語文課堂中主體性的表現(xiàn)，是我們學習的培養(yǎng)我們主體性意識的手段。一.怎
神州·中旬刊 2019年2期2019-03-15
- 高中物理電學學習經(jīng)驗總結與分享
物理 電學 學習經(jīng)驗 總結高中學科中的一個重要組成部分就是高中物理，其是高考分數(shù)比值的重要內容，而且其涉及面廣，物理知識抽象，使得學習起來有很大的難度，因為這要求學生必須具備良好的邏輯思維和計算能力，是學生的一個學習難點。如果學習過程中學生可以把握在高中物理學習的技巧，及時總結學習經(jīng)驗，實現(xiàn)中物理電學知識與其他學科知識的融會貫通，就可以培養(yǎng)學生的思維能力，快速提高其物理學習成績，為以后的物理知識學習奠定基礎。因此，我們學習高中物理電學這一內容時，要學會進行
祖國 2019年2期2019-03-08
- 高中生物學習經(jīng)驗總結與分享
如何解決，將學習經(jīng)驗相互分享。關鍵詞：高中生物;學習經(jīng)驗;經(jīng)驗總結;方法分享一.怎樣培養(yǎng)學習高中生物的能力（一）將教材知識相互銜接，確保學習的延續(xù)性眾所周知，高中生物課程知識點零散，沒有相應的連續(xù)性，這成為了我們當下學習的難點，如何將學習過的知識相互銜接起來，就成為了我們當前學習的重點。對教材的熟悉可以使我們學習生物的方式有法可依，有據(jù)可循，做到有效的對點鏈接。對于有一定的知識斷點的情況，只有我們將整個教材串聯(lián)起來，才能真正學懂弄通，才能整體梳理掃清知識盲
神州·上旬刊 2019年1期2019-02-06
- 高中物理電學學習心得總結與分享
過結合自身的學習經(jīng)驗，對高中物理電學知識的學習難點以及學習方法進行了相應探討。關鍵詞：高中物理；電學知識；學習經(jīng)驗電學知識在高中物理知識中的占比較大，所以電學知識的掌握程度就直接決定了高中物理學科的學習水平。同時相較于初中物理知識，高中物理知識的難度有了較大提升，復雜的公式、概念提高了電學知識的學習難度。一、高中物理電學學習的難點（一）多元化的知識點高中物理電學的知識點較多，筆者在學習的過程中發(fā)現(xiàn)，高中物理電學中的每一個知識概念、定律，幾乎都和其它知識點有
速讀·下旬 2019年2期2019-01-28
- 來華留學研究生的學習經(jīng)驗現(xiàn)象學研究
留學目的國的學習經(jīng)驗，研究選取S高校的4名來華留學研究生進行深入訪談，運用教育現(xiàn)象學的研究視角對來華留學研究生的學習經(jīng)驗進行分析，共計形成15種陳述方式，5個共享意義單元。文章選取3個文本陳述、3個結構陳述、1個文本-結構綜合描述，揭示來華留學研究生學習經(jīng)驗背后的意義。研究發(fā)現(xiàn)，在來華留學研究生的學習經(jīng)驗中，語言學習是基礎，留學成為一種文化適應的方式。關鍵詞：來華留學生；學習經(jīng)驗；教育現(xiàn)象學一、研究緣起隨著經(jīng)濟全球化、教育國際化進程不斷加快，以及我國綜合國
世界教育信息 2018年18期2018-12-12
- 高中化學解題中植入建模思想之探尋
；建模思想；學習經(jīng)驗在對知識進行梳理的過程中提出，要想提高解題正確率和解題效率，僅僅掌握簡單的化學知識是不夠的，還要有意識的學習相關解題方法。初步了解到建模思想解題方式，并嘗試將建模思想應用到實際解題活動中，發(fā)現(xiàn)借助建模思想能夠簡化題目，增強題目的形象化，進而提高解題的正確率，在整個解題過程中保持清晰的思路。一、利用建模思想快速尋找正確的答案借助建模思想的應用，在化學選擇題的處理方面可以細化為逐項分析法，對選擇題的相關項目進行細化分析，主要把握相關化學概念
文理導航·教育研究與實踐 2018年9期2018-12-07
- 高中物理實驗學習經(jīng)驗總結
高中物理實驗學習經(jīng)驗，開展物理實驗前，先做好實驗心理準備，理論知識準備、梳理實驗操作過程、提高實驗準備能力、分析實驗操作、熟悉儀器基本操作等，實驗結束后書寫實驗報告。關鍵詞：高中物理；實驗；學習經(jīng)驗進行物理實驗是物理學習的重要手段，幫助學生理解物理概念、規(guī)律，提升觀察能力及實驗能力，也是整個高中物理學習的目標。物理實驗的學習方法步驟為：實驗心理準備，理論知識準備、梳理實驗操作過程、提高實驗準備能力、分析實驗操作、熟悉儀器的基本操作、書寫實驗報告。1實驗準備
神州·中旬刊 2018年11期2018-11-20
- 高中物理力學學習經(jīng)驗分析
物理；力學；學習經(jīng)驗眾所周知，高中物理對邏輯思維的要求非常高，因此往往思維能力跟不上，會直接體現(xiàn)在物理成績的一落千丈上。但是任何一門學科都是有其內在規(guī)律性的，只要掌握了規(guī)律，學好力學的知識點也就不是難事。因此相對于物理的學習，經(jīng)驗的掌握是重中之重。很多時候盡管物理力學的出題方式千變萬化，但都是萬變不離其宗的，無非也就是受力分析、加速度等知識點，因此重視物理實驗，將物理知識和生活結合起來，就成了學習物理的關鍵所在。一、熟悉物理原理鑒于物理學科的理論性極強，因
神州·下旬刊 2018年9期2018-10-28
- 飛行器動力裝置的學習經(jīng)驗
；動力裝置；學習經(jīng)驗中圖分類號：V228 文獻標識碼：A 文章編號：1004-7344（2018）32-0035-01引 言飛行器動力裝置是航空領域中的重要組成部分，所以飛行器動力裝置的發(fā)展與飛機的研制有著直接關系。本文通過對飛行器動力裝置的學習，掌握了飛行器動力裝置的工作原理，并認識到動力裝置是飛行器的動力源泉，是保障飛行器安全飛行的重要部分。1 飛行器動力裝置的組成飛行器動力裝置，是指飛行器的發(fā)動機，以及保證飛行器發(fā)動機正常運行所需要的系統(tǒng)和附件的總稱
大科技·C版 2018年11期2018-10-21
- 論社會認知生涯理論視角下的職業(yè)興趣形成機制及培養(yǎng)策略
同時，個體的學習經(jīng)驗等因素也對興趣形成產(chǎn)生重要作用。因此，我們要及早培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣，通過發(fā)展學生的多種學習經(jīng)驗，增強其自我效能感和結果期待，尤其要為家庭支持匱乏的學生提供必要的生涯發(fā)展資源，建立大數(shù)據(jù)支持的學涯發(fā)展指導機制。關鍵詞：社會認知生涯理論；職業(yè)興趣；自我效能；結果期待；學習經(jīng)驗中圖分類號：G444 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2018）06A-0036-042010年，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年
江蘇教育研究 2018年16期2018-09-23
- 論高中語文學習的心得
高中語文? 學習經(jīng)驗? 心得中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.24.140 在我的高中語文學習過程中，我記憶猶新的還是才開始上高中時，老師講解長篇的文言文，叫我們背段落、背字詞解釋、背句子解釋等等，本來自己的語文基礎一般，所以才上高中就叫背這樣背那樣，很長一段時間都處在學習語文的恐慌之中。但是，慢慢的我終于在語文學習過程中找到了一些方法，學習語文也不再覺得枯燥無味，相反還妙趣
南北橋 2018年24期2018-09-10