韻律操
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)體育韻律操教學(xué)實(shí)施策略
最強(qiáng)音。在傳統(tǒng)韻律操單元教學(xué)中，學(xué)生往往通過(guò)教師講解示范、視頻觀看等方式來(lái)獲取聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上的直觀感知，但是，學(xué)生對(duì)于整套操動(dòng)作記憶還是比較困難，往往需要較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)鞏固才能形成整體記憶?；凇八季S導(dǎo)圖”的“韻律操”教學(xué)，是以符號(hào)組塊直觀呈現(xiàn)整套操的框架結(jié)構(gòu)，將整套操劃分為多個(gè)“章節(jié)”，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)圖上符號(hào)提示，在課前體驗(yàn)、課中學(xué)練、課后完善，依據(jù)編排規(guī)律、強(qiáng)化銜接、促進(jìn)記憶，在較短時(shí)間內(nèi)掌握整套韻律操的學(xué)習(xí)。筆者以自編韻律操《小豬佩奇》為例基于“思維導(dǎo)圖”
體育教學(xué) 2023年10期2023-11-22
- 初中體育韻律操教學(xué)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)探討
法來(lái)優(yōu)化課堂。韻律操屬于新型體育鍛煉方法的一種，將韻律操運(yùn)用于初中體育教學(xué)中可以讓體育運(yùn)動(dòng)更加多元化。為了更好地保證韻律操的教學(xué)效果，做好韻律操的設(shè)計(jì)是非常重要的。教師應(yīng)該具備足夠的創(chuàng)新意識(shí)，引入更多新型的、趣味性的韻律操來(lái)優(yōu)化課堂，而學(xué)生的參與度高，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)隨之提高。文章主要針對(duì)初中體育韻律操教學(xué)的意義以及創(chuàng)意設(shè)計(jì)和運(yùn)用進(jìn)行了分析，以供參考。關(guān)鍵詞：初中體育；韻律操；創(chuàng)意設(shè)計(jì)在當(dāng)前的教育背景下，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始重視學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 輕器械韻律操對(duì)ASD兒童社會(huì)技能的干預(yù)研究
ekman作為韻律操的開(kāi)創(chuàng)者，將韻律操定義為：基于體操的基本理念，韻律操是融合音樂(lè)的節(jié)奏且具有很強(qiáng)創(chuàng)造性的一種運(yùn)動(dòng)類型［11］。研究表明，基于音樂(lè)及舞蹈的治療干預(yù)對(duì)ASD兒童尤其有吸引力，有助于解決注意力、社交能力、非語(yǔ)言和語(yǔ)言交流等各種核心的自閉癥障礙［12］。輕器械韻律操是在徒手韻律操的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和創(chuàng)新而來(lái)的，通過(guò)多種器械的自由選擇和改變，搭配富有節(jié)奏感的音樂(lè)，增添韻律操的趣味性。因此，通過(guò)輕器械韻律操干預(yù)，觀察ASD兒童社會(huì)技能的改善效果，為其提
當(dāng)代體育科技 2023年20期2023-08-02
- 淺談韻律操運(yùn)動(dòng)對(duì)農(nóng)村初中生身心健康的積極作用
摘要：本文圍繞韻律操運(yùn)動(dòng)對(duì)農(nóng)村初中生身心健康的積極作用，首先簡(jiǎn)單介紹了韻律操的特點(diǎn)，隨后分析了韻律操運(yùn)動(dòng)對(duì)農(nóng)村初中生身心健康發(fā)展的積極作用，最后從社團(tuán)功效發(fā)揮的角度入手，探討了通過(guò)社團(tuán)促進(jìn)韻律操運(yùn)動(dòng)發(fā)揮積極作用的策略，以期能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究提供一定的參考。關(guān)鍵詞：社團(tuán) 農(nóng)村初中生 韻律操 身心健康相較于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，韻律操運(yùn)動(dòng)對(duì)抗性弱，學(xué)生不容易受傷，并且融入了體育與藝術(shù)內(nèi)容，因此既能夠鍛煉學(xué)生的身體，對(duì)學(xué)生心理健康、審美能力塑造等也有著積極的意義。同時(shí)韻律操
安徽教育科研 2023年12期2023-05-30
- 雙語(yǔ)幼兒園韻律操融入藏族文化元素
教育的實(shí)踐中，韻律操因?yàn)槠湟魳?lè)、舞蹈、體育、智育等綜合性受到了教師的青睞，成為幼兒園教育中必不可少的、助力幼兒多元成長(zhǎng)的教學(xué)內(nèi)容之一。與此同時(shí)，韻律操能夠融合多種藝術(shù)形式，能夠體現(xiàn)豐富多元的民族文化，成為民族文化傳承、弘揚(yáng)，助力民族團(tuán)結(jié)的主要載體。文章從甘肅省甘南藏族自治州地區(qū)雙語(yǔ)幼兒園的視角出發(fā)，以幼兒園韻律操融入藏族文化元素為核心論點(diǎn)提出了以下幾點(diǎn)建議，僅供各位同仁參考。關(guān)鍵詞：雙語(yǔ)幼兒園；藏族文化；韻律操；民族文化；民族團(tuán)結(jié)中圖分類號(hào)：G613.5?
考試周刊 2023年16期2023-05-30
- 中小學(xué)韻律操教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
操的一種形式，韻律操具有較強(qiáng)的美感、富有朝氣、充滿力量。在中小學(xué)中開(kāi)展韻律操教學(xué)，能夠美化學(xué)生的身體形態(tài)和肌肉線條，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)育。教師應(yīng)從韻律操的基本動(dòng)作入手，對(duì)學(xué)生開(kāi)展引導(dǎo)，并逐步引入音樂(lè)輔助學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，以此提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)奏感，更能使學(xué)生避免和糾正一些不良體態(tài)，塑造學(xué)生健康的心理，使學(xué)生養(yǎng)成活潑樂(lè)觀的個(gè)性，提高學(xué)生的人際交往能力。但是，目前韻律操教學(xué)處于初始階段，還存在一定的不足，需要在對(duì)學(xué)生開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行逐步
當(dāng)代體育科技 2022年6期2022-11-22
- 康復(fù)韻律操微課程資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
葉明 康復(fù)韻律操是根據(jù)智障兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，在特殊教育過(guò)程中將健康、藝術(shù)、社會(huì)等領(lǐng)域課程整合，創(chuàng)造性地將培智學(xué)校唱游、律動(dòng)、兒歌、體操等結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建完整的教學(xué)內(nèi)容體系，讓智障兒童在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行的體操活動(dòng)。微課程作為一種新型數(shù)字教學(xué)資源，它以一系列視頻教學(xué)為主要呈現(xiàn)方式，擁有時(shí)間較短、內(nèi)容精簡(jiǎn)、指導(dǎo)精細(xì)、資源豐富、方法多樣等顯著特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)和應(yīng)用康復(fù)韻律操微課有利于智障學(xué)生唱游和律動(dòng)課的動(dòng)作學(xué)習(xí)。 一、康復(fù)韻律操微課程的創(chuàng)編與開(kāi)發(fā) 康復(fù)韻律操結(jié)合正常
師道·教研 2022年2期2022-03-31
- 康復(fù)韻律操微課程資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
校 葉 明康復(fù)韻律操是根據(jù)智障兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，在特殊教育過(guò)程中將健康、藝術(shù)、社會(huì)等領(lǐng)域課程整合，創(chuàng)造性地將培智學(xué)校唱游、律動(dòng)、兒歌、體操等結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建完整的教學(xué)內(nèi)容體系，讓智障兒童在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行的體操活動(dòng)。微課程作為一種新型數(shù)字教學(xué)資源，它以一系列視頻教學(xué)為主要呈現(xiàn)方式，擁有時(shí)間較短、內(nèi)容精簡(jiǎn)、指導(dǎo)精細(xì)、資源豐富、方法多樣等顯著特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)和應(yīng)用康復(fù)韻律操微課有利于智障學(xué)生唱游和律動(dòng)課的動(dòng)作學(xué)習(xí)。一、康復(fù)韻律操微課程的創(chuàng)編與開(kāi)發(fā)康復(fù)韻律操結(jié)合正常兒童生
師道(教研) 2022年2期2022-02-19
- 高中體育韻律操教學(xué)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
高中體育課中的韻律操將音樂(lè)和體操融合到一起，具有靈活性、互動(dòng)性、展示性等特征，深受學(xué)生青睞。韻律操能夠培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、反應(yīng)力和審美觀。為此，在教學(xué)組織時(shí)，教師要做好韻律操的特點(diǎn)和作用的分析，以學(xué)生的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)生訓(xùn)練興趣取向展開(kāi)對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)，以創(chuàng)新、多元化的教學(xué)設(shè)計(jì)，凸顯其價(jià)值。同時(shí)，為提升教學(xué)的適配性，教師可以對(duì)韻律操的展示方式、訓(xùn)練形式、活動(dòng)類型等方面內(nèi)容進(jìn)行探索和創(chuàng)新實(shí)踐，進(jìn)而豐富訓(xùn)練的內(nèi)涵與外延，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。一、韻律操特點(diǎn)與作用
華夏教師 2021年4期2021-12-02
- 基于生本教學(xué)下韻律操創(chuàng)編的策略
…【關(guān)鍵詞】 韻律操;短視頻;神曲;生本;興趣;環(huán)境;特征【正文】隨著時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展、數(shù)字信息的更新，短視頻以互聯(lián)網(wǎng)為載體，呈現(xiàn)在網(wǎng)民面前。而我們的學(xué)生，成為了網(wǎng)絡(luò)的主力軍。那我們?cè)撛鯓油镀渌?，把短視頻素材加以利用，轉(zhuǎn)化成為能為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的工具。一、根據(jù)學(xué)生喜好，甄選符合學(xué)生身心特征的素材。為了更了解學(xué)生的喜好，更好的開(kāi)展體育活動(dòng)，抽取我校一個(gè)班45位學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷。從數(shù)據(jù)中顯示，全班45個(gè)學(xué)生都有接觸過(guò)短視頻
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年13期2021-10-15
- 以韻律操提升學(xué)生綜合體能的可行性研究
重要問(wèn)題。一、韻律操引入體育鍛煉的優(yōu)勢(shì)分析小學(xué)階段是少年兒童身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這一階段，學(xué)生身高體重迅速增長(zhǎng)，與此同時(shí)，很多父母給予學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給也越來(lái)越豐盛。在中小學(xué)校園隨處可見(jiàn)一些小胖子，他們本身身體素質(zhì)欠佳，運(yùn)動(dòng)意識(shí)缺乏，但是很多學(xué)生熱衷于電子產(chǎn)品，使學(xué)生的肥胖率、近視率都呈上升趨勢(shì)。韻律操作為學(xué)生喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)方式，結(jié)合了電子產(chǎn)品中一些常見(jiàn)的歌曲，搭配上一些有節(jié)奏感的運(yùn)動(dòng)，可以引導(dǎo)他們真正動(dòng)起來(lái)，是需要教師和家長(zhǎng)有效研究的一個(gè)核心問(wèn)題。體育鍛煉
體育風(fēng)尚 2021年10期2021-10-09
- 韻律操培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的對(duì)策研究
下，幼兒園開(kāi)展韻律操，要關(guān)注幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和需求，通過(guò)多方面的整合將活動(dòng)自然融入幼兒生活中，使幼兒在符合自身認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展韻律操學(xué)習(xí)，增強(qiáng)節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。因此，本文就以“韻律操培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的對(duì)策”為主題進(jìn)行分析與探究，結(jié)合具體情況提出一系列韻律操培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的對(duì)策，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)人員提供一些參考。關(guān)鍵詞：韻律操;幼兒園;幼兒;節(jié)奏感;協(xié)調(diào)能力【中圖分類號(hào)】G614 ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877
當(dāng)代家庭教育 2021年14期2021-06-28
- 陽(yáng)光大課間，活力韻律操
張靜煜當(dāng)前，韻律操作為一項(xiàng)新興項(xiàng)目，已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)中的重要組成部分。它融體操之“健”、舞蹈之“美”和音樂(lè)之“韻”于一體，通過(guò)音樂(lè)伴奏下的徒手練習(xí)從而達(dá)到健美、健身、健心的效果。隨著少兒韻律操健康文化的興起，韻律操已經(jīng)被社會(huì)認(rèn)可，特別是少兒韻律操受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。北京市大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的多名教師均為舞蹈、啦啦操專業(yè)，可充分發(fā)揮專業(yè)能力，為韻律操教學(xué)提供有效資源。雖然近年來(lái)關(guān)于韻律操的研究成果日益增多，但很多研究都是針對(duì)校本課程，對(duì)于韻律操融入
教育·校長(zhǎng)參考 2021年11期2021-02-03
- 中職大課間韻律操練習(xí)對(duì)耐力和力量的改善
，本文對(duì)大課間韻律操練習(xí)對(duì)耐力和力量的改善進(jìn)行一些探討。【關(guān)鍵詞】中職 韻律操 耐力素質(zhì) 力量素質(zhì) 影響中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.173當(dāng)前的時(shí)代背景下，中職階段教育的管束要比義務(wù)教育中稍微地寬松一點(diǎn)，并沒(méi)有太過(guò)于在意運(yùn)用大量的管理凡事，而是主要靠學(xué)生的自律；同時(shí)，由于中職階段的學(xué)生性格還不夠成熟，不受管教的情況時(shí)有發(fā)生，再加上學(xué)生年齡正處于叛逆期之中的問(wèn)題以及各方面因素的影響，
南北橋 2021年6期2021-01-10
- 淺談韻律操在小學(xué)體育德育教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試
600）一、將韻律操與德育教學(xué)內(nèi)容融合，促進(jìn)學(xué)生品德培育在小學(xué)體育教學(xué)中，想要全面培育學(xué)生的品德素養(yǎng)，體育教師可以豐富韻律操的運(yùn)用方式，將韻律操與德育教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的融合起來(lái)，根據(jù)國(guó)家立德樹人的要求，核心價(jià)值觀、四品八德等培育理念，設(shè)計(jì)德育元素滲透的韻律操，將核心價(jià)值觀、四品八德、安全教育等內(nèi)容融入到韻律操教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生借助于韻律操的動(dòng)作全面領(lǐng)悟核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，四品八德的深入含義，以及安全教育的重要價(jià)值與作用，從而全面學(xué)習(xí)、把握自身的品德素養(yǎng)，促進(jìn)自身的
魅力中國(guó) 2020年20期2020-12-07
- 依托“三維度”助韻律操融入室內(nèi)課的有效探究
游戲課為例開(kāi)展韻律操融入室內(nèi)課的研究。關(guān)鍵詞： 三維度;韻律操;室內(nèi)課;水平一中圖分類號(hào)：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1005-2410（2020）10-00-02室內(nèi)課是學(xué)校體育活動(dòng)的重要組成部分，為了貫徹落實(shí)小學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”的精神，克服因下雨天與霧霾天無(wú)法在室外進(jìn)行體育鍛煉的不利因素，除了安排體育與健康理論課外，可適當(dāng)組織學(xué)生做些動(dòng)感韻律操融入室內(nèi)游戲課，更有助于促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。因此，筆者依托“體能、技能、運(yùn)用”
體育教學(xué) 2020年10期2020-12-03
- 韻律操與準(zhǔn)備活動(dòng)的探析
準(zhǔn)備活動(dòng)中采用韻律操，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)體質(zhì)達(dá)標(biāo)、減少運(yùn)動(dòng)損傷等方面都有顯著影響，從而證明在體育課準(zhǔn)備活動(dòng)中采用韻律操是可行的，并具有一定的推廣價(jià)值。關(guān)鍵詞：體育課；準(zhǔn)備活動(dòng)；韻律操中圖分類號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）06-0165體質(zhì)是反映一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的重要因素，青少年作為國(guó)家的未來(lái)，擁有好的體質(zhì)是增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力的重要保障。近年來(lái)，學(xué)生的體質(zhì)一直不理想，國(guó)家也制定了許多相關(guān)的方針政策，見(jiàn)效甚微，作為增
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年11期2020-11-13
- 應(yīng)用康復(fù)韻律操促進(jìn)自閉癥兒童康復(fù)的個(gè)案研究
摘 要： 康復(fù)韻律操是在音樂(lè)律動(dòng)下進(jìn)行的體操活動(dòng)，它能改善自閉癥兒童的方向感、平衡感、韻律感和身心協(xié)調(diào)身體機(jī)能。本文通過(guò)個(gè)案研究改善自閉證兒童的語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、情感表達(dá)等方面的能力，促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，取得較好的康復(fù)訓(xùn)練效果。關(guān)鍵字：自閉癥 康復(fù)韻律操 干預(yù)一、問(wèn)題的提出自閉癥（又稱為孤獨(dú)癥）是一種廣泛性發(fā)育障礙，主要癥狀表現(xiàn)為“社會(huì)交往障礙，言語(yǔ)或非言語(yǔ)的交流障礙和局限性的興趣、重復(fù)刻板的行為方式等”[1]?？祻?fù)韻律操是根據(jù)特殊兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，將健
讀與寫·教師版 2020年8期2020-10-20
- 小學(xué)中低段學(xué)生有效掌握韻律操的策略與方法
張柯娜摘要：韻律操作為一項(xiàng)新興項(xiàng)目，是現(xiàn)代教學(xué)中重要的組成部分。小學(xué)中低段學(xué)生如何掌握韻律操的方法尤為重要，體育教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)韻律操興趣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。本文就在小學(xué)中低段學(xué)生有效掌握韻律操的方法中提出一些可行性策略，以供參考與借鑒。關(guān)鍵詞：中低段學(xué)生;韻律操;策略與方法一、研究的意義韻律操作為一項(xiàng)新興項(xiàng)目，是現(xiàn)代教學(xué)中重要的組成部分。它是一項(xiàng)融體操之“健”、舞之“美”和音樂(lè)之“韻”于一體，通過(guò)徒手和在音樂(lè)的伴奏下練習(xí)從而達(dá)
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年15期2020-09-29
- 足球韻律操的可行性研究
須要積極意識(shí)到韻律操教學(xué)工作的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，并明確足球韻律操的可行性和教學(xué)注意事項(xiàng)。1 韻律操對(duì)女足訓(xùn)練的作用1.1 能夠提高有氧代謝能力，增加訓(xùn)練興趣基于韻律操具有一定的律動(dòng)性，運(yùn)動(dòng)的類型屬于全身運(yùn)動(dòng)，是有氧運(yùn)動(dòng)的一種重要方式。有氧運(yùn)動(dòng)的最大特點(diǎn)就是讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中吸入的氧氣與需求相等，通過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，不僅可以改善心肺功能，提高學(xué)生的身體免疫力。而且，具有一定的減脂效果。因此，將韻律操融入到足球訓(xùn)練當(dāng)中，可以極大的提高女生參與足球訓(xùn)練的積極性。1.2能夠發(fā)
當(dāng)代體育 2020年12期2020-09-10
- 淺析韻律操在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用價(jià)值與策略
了新的生機(jī)，而韻律操就是新課改下的新產(chǎn)物?，F(xiàn)實(shí)教學(xué)中，韻律操的應(yīng)用還缺乏一定的廣泛性，很多人對(duì)于韻律操沒(méi)有足夠的了解，所以在小學(xué)的體育課堂中，體育教師對(duì)于韻律操還需要不斷地摸索及總結(jié)。關(guān)鍵詞：韻律操 ?小學(xué)體育 ?應(yīng)用價(jià)值與策略中圖分類號(hào)：G807.2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）04（b）-0159-02Abstract：
當(dāng)代體育科技 2020年11期2020-08-03
- 小學(xué)體育韻律操的相關(guān)教學(xué)策略
養(yǎng)。筆者就根據(jù)韻律操在小學(xué)體育中的應(yīng)用來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析講解，希望能夠給現(xiàn)階段的小學(xué)體育教學(xué)帶來(lái)幫助。隨著社會(huì)水平條件的不斷提高，現(xiàn)在的小學(xué)教育已經(jīng)發(fā)生很大的變化，體育課也不再被其他文化科目所占領(lǐng)，現(xiàn)在的體育教學(xué)越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生們身體健康的鍛煉。在日常的生活條件下，如果沒(méi)有一個(gè)健康的體魄，就無(wú)法在以后更好地適應(yīng)社會(huì)上的發(fā)展。近幾年隨著體育課程修煉展開(kāi)，對(duì)于體育課上的教學(xué)方案也在不斷創(chuàng)新，在近幾年的教學(xué)中，老師們已經(jīng)開(kāi)始把音樂(lè)課堂帶入現(xiàn)在的教學(xué)中去，通過(guò)具有節(jié)奏
活力 2019年23期2019-12-19
- 探討如何在小學(xué)體育準(zhǔn)備活動(dòng)中運(yùn)用韻律操
☉李為明韻律操便是體育準(zhǔn)備活動(dòng)中較為有效的一項(xiàng)。接下來(lái)我將分成幾個(gè)方面介紹一下小學(xué)體育準(zhǔn)備活動(dòng)和韻律操的作用。一、韻律操的作用（一）提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性 韻律操中的韻律便是由于它所搭配的音樂(lè)富有韻律和節(jié)奏感，將整個(gè)氛圍變得富有活力，學(xué)生跟隨節(jié)奏感極強(qiáng)的音樂(lè)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能更好地帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，學(xué)生在體育準(zhǔn)備過(guò)程中因音樂(lè)的陪伴而掃除無(wú)趣之感，韻律操也能使學(xué)生全身的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)工作到位，學(xué)生在后續(xù)的體育活動(dòng)中，精神更佳，減少體育意外的發(fā)生。（二）提
小學(xué)生 2019年7期2019-11-26
- 快樂(lè)體育在小學(xué)韻律操教學(xué)中的應(yīng)用研究
用越來(lái)越廣泛。韻律操是在歡快活潑的音樂(lè)伴奏下，以韻律體操和舞蹈的基本動(dòng)作和步伐組成的成套練習(xí)，以其特有的節(jié)奏感和表現(xiàn)力深受小學(xué)生的喜愛(ài)。選擇學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，培育他們自覺(jué)鍛煉的能力和習(xí)慣，建立“終身體育”觀念。此研究將從快樂(lè)體育教學(xué)的內(nèi)涵與獨(dú)特價(jià)值出發(fā)，來(lái)探討快樂(lè)體育教學(xué)模式在小學(xué)韻律操教學(xué)中的組織和實(shí)施，力求將“快樂(lè)體育”的教學(xué)理念融入小學(xué)韻律操教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果與體質(zhì)健康雙提升。2 快樂(lè)體育的概述2.1 快樂(lè)體育的概念
武術(shù)研究 2019年8期2019-11-25
- 韻律操在小學(xué)特色體育運(yùn)動(dòng)的運(yùn)用
5000引言:韻律操是韻律體操和舞蹈組合而成的一種表現(xiàn)形式,是體育與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,它在音樂(lè)的伴隨下,動(dòng)作隨著節(jié)奏而發(fā)生改變,具有多樣靈活的特點(diǎn).將韻律操融入進(jìn)小學(xué)的體育特色運(yùn)動(dòng)中,為體育課程的教學(xué)模式增添了新色彩,也更好的符合了我國(guó)重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求.小學(xué)生正處在身體快速成長(zhǎng)的時(shí)期,需要適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng),而韻律操可以鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,呈現(xiàn)優(yōu)美的姿態(tài)以及對(duì)學(xué)生的形體進(jìn)行矯正和調(diào)整,也有助于調(diào)節(jié)學(xué)生的情感和開(kāi)朗性格的培養(yǎng),健康的身體和良好的心態(tài)為
新生代 2019年7期2019-11-13
- 中小學(xué)冬季模擬韻律操的開(kāi)發(fā)研究
王彬彬冬季模擬韻律操是一項(xiàng)優(yōu)美、和諧、快樂(lè)、活潑的，節(jié)奏感較強(qiáng)的健身體操，易開(kāi)展，經(jīng)濟(jì)，不受場(chǎng)地的制約，是學(xué)生冬季護(hù)外鍛煉身體的最佳運(yùn)動(dòng)之一，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。大興安嶺教師進(jìn)行學(xué)院把這項(xiàng)內(nèi)容列入國(guó)家“十五”學(xué)校體育科研課題《高寒地區(qū)中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與研究》之中，共有7所中小學(xué)校4256名學(xué)生參加了這項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，創(chuàng)編出26套不同類型的韻律操。 在這個(gè)基礎(chǔ)上，總課題組審定了3套（小學(xué)2套，中學(xué)1套）韻律操， 即《冰花》《雪韻》《冬趣》，較全面地融匯了生活
學(xué)校教育研究 2019年2期2019-09-22
- 韻律操在中學(xué)體育大課間的運(yùn)用探究
李明關(guān)鍵詞：韻律操;大課間;運(yùn)用探究一、引言素質(zhì)教育的實(shí)施是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，它對(duì)體育教學(xué)的要求實(shí)質(zhì)上就將體育教學(xué)隱性教育功能進(jìn)行了充分的挖掘和展現(xiàn)。從大課間體育活動(dòng)角度講，它是學(xué)校學(xué)生都需要參加的、有規(guī)律的、集體性的活動(dòng)，這對(duì)于學(xué)生集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)有著重要的作用。如何讓學(xué)生感受到體育的魅力，產(chǎn)生體育學(xué)習(xí)的興趣，韻律操的運(yùn)用就是極為有效地方式。它作為一項(xiàng)選修的基本教材之一融入在體育教學(xué)中，可以通過(guò)節(jié)奏、音樂(lè)和身體姿態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展
體育風(fēng)尚 2019年10期2019-09-10
- 韻律操在小學(xué)特色體育運(yùn)動(dòng)的運(yùn)用
的教學(xué)質(zhì)量，而韻律操作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，也逐漸融入進(jìn)小學(xué)的特色體育運(yùn)動(dòng)中。韻律操有助于開(kāi)動(dòng)學(xué)生的心靈，對(duì)其身心健康的發(fā)展和身體免疫力的提高都有好處?！娟P(guān)鍵詞】：韻律操 小學(xué)體育 特色體育運(yùn)動(dòng)引言：韻律操是韻律體操和舞蹈組合而成的一種表現(xiàn)形式，是體育與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，它在音樂(lè)的伴隨下，動(dòng)作隨著節(jié)奏而發(fā)生改變，具有多樣靈活的特點(diǎn)。將韻律操融入進(jìn)小學(xué)的體育特色運(yùn)動(dòng)中，為體育課程的教學(xué)模式增添了新色彩，也更好的符合了我國(guó)重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求。小學(xué)生正處在
新生代·上半月 2019年4期2019-09-10
- 韻律操在小學(xué)體育課中的運(yùn)用
建敏摘 ?要：韻律操一般在小學(xué)體育課上是熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。韻律操的編排不僅要符合小學(xué)生的喜好和審美還要起到編排強(qiáng)度適宜，各關(guān)節(jié)活動(dòng)到位，激發(fā)小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。所以韻律操的編排要立足實(shí)際，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為小學(xué)體育教學(xué)課堂所用。關(guān)鍵詞：韻律操 ?小學(xué)體育課 ?運(yùn)用中圖分類號(hào)：G8 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）7（b）-0094-02小學(xué)體育課的教學(xué)目標(biāo)是增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。2011年，“保證中小學(xué)
當(dāng)代體育科技 2019年20期2019-08-30
- 韻律操助學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的作用分析
體育運(yùn)動(dòng)中融入韻律操，可以為課堂教學(xué)注入新的活力，也能夠成功激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性幫助作用。教師要在走步類、跑步類、跳躍類、技巧類等運(yùn)動(dòng)中展開(kāi)融入韻律操的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓韻律操成為體育教學(xué)的重要催化劑，使學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)得到更好的發(fā)展。[關(guān)鍵詞]小學(xué)體育;韻律操;助學(xué);作用[中圖分類號(hào)] G623.8[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068（2019）24-0050-02韻律操是一種體育訓(xùn)練項(xiàng)目，其形式活潑，節(jié)奏鮮明，助學(xué)作用突出。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2019年8期2019-08-27
- 傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典 強(qiáng)健少年體魄
起了《弟子規(guī)》韻律操?！皞鞒袊?guó)學(xué)經(jīng)典，強(qiáng)健少年體魄”。將國(guó)學(xué)經(jīng)典編成韻律操，這個(gè)創(chuàng)意來(lái)自學(xué)校教師創(chuàng)新傳承經(jīng)典的愿望。談到編排的初衷，校長(zhǎng)楊明遠(yuǎn)說(shuō)，《弟子規(guī)》內(nèi)容簡(jiǎn)明通俗，可以教導(dǎo)學(xué)生孝親友愛(ài)以及生活起居中應(yīng)有的禮節(jié)，非常適合小學(xué)生閱讀與學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校把《弟子規(guī)》作為校本課程，安排專門的課時(shí)，要求學(xué)生在誦讀的基礎(chǔ)上，用里面的句子規(guī)范自己的言行。從2016年開(kāi)始，學(xué)校自編了《弟子規(guī)》韻律操，既讓學(xué)生的身體得到了鍛煉，又讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)了中華民族優(yōu)秀的傳
家長(zhǎng) 2019年32期2019-05-22
- 傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典 強(qiáng)健少年體魄
起了《弟子規(guī)》韻律操。“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，強(qiáng)健少年體魄”。將國(guó)學(xué)經(jīng)典編成韻律操，這個(gè)創(chuàng)意來(lái)自學(xué)校教師創(chuàng)新傳承經(jīng)典的愿望。談到編排的初衷，校長(zhǎng)楊明遠(yuǎn)說(shuō)，《弟子規(guī)》內(nèi)容簡(jiǎn)明通俗，可以教導(dǎo)學(xué)生孝親友愛(ài)以及生活起居中應(yīng)有的禮節(jié)，非常適合小學(xué)生閱讀與學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校把《弟子規(guī)》作為校本課程，安排專門的課時(shí)，要求學(xué)生在誦讀的基礎(chǔ)上，用里面的句子規(guī)范自己的言行。從2016年開(kāi)始，學(xué)校自編了《弟子規(guī)》韻律操，既讓學(xué)生的身體得到了鍛煉，又讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)了中華民族優(yōu)秀的傳
家長(zhǎng) 2019年33期2019-05-19
- 《弟子規(guī)》韻律操在職業(yè)學(xué)校的實(shí)踐與運(yùn)用
一套《弟子規(guī)》韻律操，經(jīng)過(guò)教學(xué)和實(shí)踐，取得了一定的成效?，F(xiàn)對(duì)《弟子規(guī)》韻律操的實(shí)踐和運(yùn)用的情況進(jìn)行研究分析，檢驗(yàn)其在課間操中開(kāi)展的效果，以提高中職課間操的質(zhì)量，為今后中職學(xué)校課間操活動(dòng)的改革創(chuàng)新提供參考。關(guān)鍵詞：《弟子規(guī)》韻律操;職業(yè)學(xué)校;實(shí)踐;運(yùn)用課間體育鍛煉是學(xué)校體育工作的重要組成部分?！兜茏右?guī)》韻律操簡(jiǎn)單易學(xué)，易于組織管理。職業(yè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)既要注重知識(shí)、技能，更要注重學(xué)生道德的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》韻律操，拓展德育途徑，讓學(xué)生在廣播操的實(shí)踐活動(dòng)
讀天下 2019年11期2019-04-03
- 韻律操對(duì)高校中年女教師心肺功能的影響
——以鄭州大學(xué)體育學(xué)院為例
極意義[1]。韻律操屬于有氧運(yùn)動(dòng)[2]，由于民族韻律操、古詩(shī)韻律操[3]等具有民族文化特色的韻律操舞種編排的興起，更容易受到女性的青睞，但大多對(duì)韻律操的研究依然停留在編舞和推廣上，其對(duì)心肺功能的影響研究較少。本研究為缺少運(yùn)動(dòng)的伏案工作中年女教師制定韻律操運(yùn)動(dòng)處方提供理論依據(jù)和科學(xué)指導(dǎo)方法。2. 研究對(duì)象和方法2.1 研究對(duì)象體育學(xué)院非體育專業(yè)40歲-59歲中年女教師30人，平均年齡47.7歲，平均身高162.2cm，身體健康水平：體檢報(bào)告均無(wú)疾病。2.2
體育世界(學(xué)術(shù)版) 2019年5期2019-01-18
- 高中體育課分項(xiàng)教學(xué)中韻律操選項(xiàng)教學(xué)的任務(wù)
毛球、乒乓球和韻律操六個(gè)分項(xiàng)教學(xué)班，六名教師同時(shí)上課，學(xué)生按填報(bào)的志愿實(shí)現(xiàn)分班，分項(xiàng)教學(xué)，各項(xiàng)人數(shù)保持在40人左右。分項(xiàng)教學(xué)中如何搞好各專項(xiàng)的選項(xiàng)教學(xué)十分關(guān)鍵，已引起更多的關(guān)注。以韻律操選項(xiàng)教學(xué)為例，教學(xué)時(shí)數(shù)已由傳統(tǒng)的教學(xué)模式的16學(xué)時(shí)增加到選項(xiàng)教學(xué)的64學(xué)時(shí)，選項(xiàng)教學(xué)如何上好，內(nèi)容如何選擇，時(shí)間如何安排，采用什么教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，為終身體育奠定基礎(chǔ)，這些都值得在教學(xué)實(shí)踐中探討和研究一、韻律操的積極作用1.強(qiáng)烈的觀賞性能激發(fā)學(xué)生興
學(xué)校教育研究 2018年16期2018-10-21
- 動(dòng)態(tài)分層教學(xué)法在中職韻律操教學(xué)中的研究
進(jìn)行因材施教。韻律操深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，并且成為當(dāng)前中職體育教學(xué)的主干課程，在韻律操教學(xué)中，由于學(xué)生的個(gè)體差異性，若采用常規(guī)的教學(xué)方式很難取得理想的教學(xué)效果。因此本文通過(guò)武漢市儀表電子學(xué)校2016級(jí)電信一班、二班進(jìn)行為期32學(xué)時(shí)的動(dòng)態(tài)分層實(shí)驗(yàn)教學(xué)，目的在于探討這種教學(xué)方式是否符合當(dāng)前中職韻律操教學(xué)的需要，并且研究動(dòng)態(tài)分層教學(xué)在韻律操普修教學(xué)中對(duì)學(xué)生技能提高等方面是否具有顯著效果，為改革我國(guó)中職體育教學(xué)方式，全面提高學(xué)生的綜合能力提供參考和借鑒?！娟P(guān)鍵詞】動(dòng)
文科愛(ài)好者·教育教學(xué)版 2018年2期2018-09-04
- 簡(jiǎn)論創(chuàng)編課間操
——古詩(shī)韻律操
）1 創(chuàng)編古詩(shī)韻律操的背景1.1 校園廣播體操原因自20世紀(jì)50年代開(kāi)始至今，校園廣播體操已經(jīng)歷幾十個(gè)年頭，它不僅可以展示全體做操人員的精神風(fēng)貌，還能鍛煉身體，因此成為學(xué)校體育活動(dòng)的重要組成部分。而就現(xiàn)在學(xué)校課間操來(lái)說(shuō)，同一套廣播操使用時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容單一，無(wú)法滿足北京市通州區(qū)東方小學(xué)學(xué)生喜歡新鮮事物、創(chuàng)新的心理。時(shí)間久了，學(xué)生開(kāi)始不喜歡做，亂做、亂比畫。因此，結(jié)合北京市通州區(qū)東方小學(xué)活力教育的理念，創(chuàng)編了形式新穎的古詩(shī)韻律操。1.2 天氣原因近年來(lái)，我國(guó)霧霾
運(yùn)動(dòng) 2018年17期2018-07-14
- 落實(shí)“快樂(lè)寶貝”韻律操社團(tuán)活動(dòng)
實(shí)“快樂(lè)寶貝”韻律操社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步深化小學(xué)生養(yǎng)成教育成果，切實(shí)提高小學(xué)生的健康素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，陶冶學(xué)生美的情操，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，促使學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)參與體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，有效開(kāi)展韻律操社團(tuán)活動(dòng)，讓小學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義?！娟P(guān)鍵詞】韻律操 社團(tuán)活動(dòng) 小學(xué)生 成長(zhǎng)韻律操屬徒手操的一種，是一種在音樂(lè)伴奏下運(yùn)用各種不同類型的動(dòng)作，融體操、舞蹈、音樂(lè)為一體的身體練習(xí)方式。韻律操是健、力、美的綜合表現(xiàn)
考試與評(píng)價(jià) 2018年11期2018-06-11
- 打造“體育班”的實(shí)踐
項(xiàng)目為抓手，如韻律操。打造“體育班”，不僅能提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，還會(huì)帶來(lái)一些“伴生現(xiàn)象”，如學(xué)生身體素質(zhì)的提升、發(fā)展更全面、喜愛(ài)閱讀等?！娟P(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；體育班；韻律操【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009（2018）25-0054-03【作者簡(jiǎn)介】顏小琴，江蘇省南通市通州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（江蘇南通，226300）教師，一級(jí)教師，南通市體育學(xué)科帶頭人。2012年8月，一（1）班的學(xué)生走入了筆者的視野，直至2017年7月，筆
江蘇教育 2018年7期2018-06-04
- 幼兒園韻律操的基本實(shí)施要點(diǎn)與方法
要】 幼兒園韻律操的開(kāi)展是幼兒園活動(dòng)中不可缺少的一部分，對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要的意義。幼兒園的韻律操怎樣才能達(dá)到鍛煉幼兒體能、發(fā)展動(dòng)作、激發(fā)愉悅情緒、培養(yǎng)樂(lè)觀性格的目標(biāo)？以下將從韻律操的基本實(shí)施要點(diǎn)與方法入手討論如何有效開(kāi)展韻律操活動(dòng)。【關(guān)鍵詞】 韻律操；選擇；編排；原因；對(duì)策幼兒園的操類活動(dòng)是構(gòu)成幼兒園健康活動(dòng)中的重要部分，也是幼兒園的晨間活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。它不僅能夠鍛煉幼兒的節(jié)奏感、全身的協(xié)調(diào)性，同時(shí)也對(duì)幼兒的體格發(fā)展起著重要的作用。充分發(fā)揮韻律操在晨間
啟迪與智慧·教育版 2018年3期2018-04-22
- 高中體育課分項(xiàng)教學(xué)中韻律操選項(xiàng)教學(xué)的任務(wù)
毛球、乒乓球和韻律操六個(gè)分項(xiàng)教學(xué)班，六名教師同時(shí)上課，學(xué)生按填報(bào)的志愿實(shí)現(xiàn)分班，分項(xiàng)教學(xué)，各項(xiàng)人數(shù)保持在40人左右。分項(xiàng)教學(xué)中如何搞好各專項(xiàng)的選項(xiàng)教學(xué)十分關(guān)鍵，已引起更多的關(guān)注。以韻律操選項(xiàng)教學(xué)為例，教學(xué)時(shí)數(shù)已由傳統(tǒng)的教學(xué)模式的16學(xué)時(shí)增加到選項(xiàng)教學(xué)的64學(xué)時(shí)，選項(xiàng)教學(xué)如何上好，內(nèi)容如何選擇，時(shí)間如何安排，采用什么教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，為終身體育奠定基礎(chǔ)，這些都值得在教學(xué)實(shí)踐中探討和研究一、韻律操的積極作用1. 強(qiáng)烈的觀賞性能激發(fā)學(xué)生
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2018年11期2018-03-03
- 重開(kāi)發(fā) 強(qiáng)體系 明途徑 多評(píng)價(jià)
摘要：花樣器械韻律操通過(guò)徒手或手持器械的操化練習(xí)從而達(dá)到健美、健身、健心的效果，是基于學(xué)生身心發(fā)展的需求而設(shè)計(jì)，同時(shí)也是對(duì)體育教學(xué)形態(tài)的一次創(chuàng)新與變革。體育不僅要使學(xué)生擁有強(qiáng)壯的體魄，還要培植學(xué)生樂(lè)享運(yùn)動(dòng)的興趣，幫助學(xué)生樹立良好的自信，在合作、競(jìng)爭(zhēng)、尊重和自我實(shí)現(xiàn)中回饋社會(huì)。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;韻律操;器械;實(shí)踐中圖分類號(hào)：G623.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-010X（2018）01-0004-05傳統(tǒng)體育項(xiàng)目常常以競(jìng)技和達(dá)標(biāo)為指向，枯燥、單一、重
教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版 2018年1期2018-02-01
- 淺談?dòng)變簣@韻律操創(chuàng)編
幼兒年齡特點(diǎn)和韻律操的特點(diǎn)，引領(lǐng)幼兒用心去感受、去體會(huì)音樂(lè)，并隨音樂(lè)旋律、節(jié)奏做操，它不僅能帶給我們和孩子們無(wú)窮的樂(lè)趣，而且能促進(jìn)幼兒健康全面地發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒；韻律操；音樂(lè)創(chuàng)編一、合理選擇音樂(lè)音樂(lè)是構(gòu)成韻律操中最重要的部分，沒(méi)有音樂(lè)，又何來(lái)動(dòng)作之說(shuō)？所以有音樂(lè)伴奏，可以激發(fā)幼兒做操的情緒，有節(jié)奏，有情感，幼兒興致自然也就高了。在音樂(lè)選擇上要注意有美感，音樂(lè)對(duì)于兒童的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)是有直接影響的。一般在早操中選擇活潑的、明快的、積極向上的音樂(lè)較為合適。其次還
新課程·上旬 2017年11期2018-01-25
- 初中大課間韻律操練習(xí)對(duì)耐力、力量素質(zhì)改善的研究
育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就韻律操對(duì)青少年學(xué)生的耐力及力量素質(zhì)的影響問(wèn)題展開(kāi)本次討論。首先，本人對(duì)韻律操的定義進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述。另外，文章又對(duì)韻律操對(duì)青少年學(xué)生的耐力及力量素質(zhì)影響進(jìn)行了深入的分析，希望基層體育教師在面對(duì)與之類似的問(wèn)題時(shí)，本文能夠具有一定的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：初中；韻律操；耐力素質(zhì)；力量素質(zhì)；影響隨著科技的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)前我國(guó)青少年學(xué)生所面對(duì)的各種誘惑也越來(lái)越多，做為一名從事多年教育工作的基層教師，我對(duì)當(dāng)前青少年學(xué)生身心發(fā)育現(xiàn)狀及近年來(lái)青少年整體體質(zhì)
體育風(fēng)尚 2017年12期2017-05-30
- 韻律操對(duì)青少年學(xué)生的影響初探
育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就韻律操對(duì)青少年學(xué)生的影響這一問(wèn)題展開(kāi)本次討論。首先，本人對(duì)韻律操的定義進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述。另外，文章又對(duì)韻律操對(duì)青少年學(xué)生的影響進(jìn)行了深入的分析（通過(guò)韻律操的學(xué)習(xí)可有效提高學(xué)生的靈敏素質(zhì)、通過(guò)韻律操的學(xué)習(xí)可有效緩解學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)壓力、通過(guò)韻律操的學(xué)習(xí)可幫助學(xué)生改善肥胖問(wèn)題、通過(guò)韻律操的學(xué)習(xí)可有效激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣、通過(guò)健美操的學(xué)習(xí)可有效增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知能力等）希望基層體育教師在面對(duì)與之類似的問(wèn)題時(shí)，本文能夠具有一定的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：韻
體育風(fēng)尚 2017年5期2017-05-30
- 韻律操對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的意義
活。該文通過(guò)將韻律操與國(guó)學(xué)經(jīng)典相結(jié)合、與音樂(lè)結(jié)合、與藝術(shù)表演相結(jié)合、與學(xué)生的互動(dòng)相結(jié)合等，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生身心特點(diǎn)，創(chuàng)編了一系列的韻律操。闡述了韻律操對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思想政治教育、審美、團(tuán)隊(duì)配合能力等起到的重要作用。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 韻律操 創(chuàng)新中圖分類號(hào)：G804.49 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2016）12（a）-0180-02馬雅可夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一件衣衫能比健康的皮膚和發(fā)達(dá)的肌肉更美麗?！?span id="dvrljnf" class="hl">韻律操不僅能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、同時(shí)也可促
科技資訊 2016年34期2017-04-21
- 韻律操表演中的學(xué)問(wèn)
□楊昊韻律操表演中的學(xué)問(wèn)□楊昊放學(xué)回家后，爸爸問(wèn)我：“今天學(xué)校有什么活動(dòng)嗎？”我想了想說(shuō)：“今天沒(méi)有什么活動(dòng)，只是體育課上，我們做了韻律操，挺好看的?！卑职钟謫?wèn)：“你們站的是什么隊(duì)形？”我告訴爸爸：“我們站的方隊(duì)中，橫排有8人，豎列有9人，表演韻律操的一共有8×9=72（人）?！卑职终f(shuō)：“假如去掉一橫排和一豎列，表演韻律操的還剩下多少人？”我心想：橫排有8人，豎列有9人，去掉一橫排和一豎列，剩下的人數(shù)應(yīng)該是72-8-9=55（人）。我把這個(gè)答案告訴爸爸，爸
數(shù)學(xué)小靈通(1-2年級(jí)) 2016年11期2016-12-08
- 園本幼兒韻律操開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究初探
朱曉燕園本幼兒韻律操開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究初探文 付華群 朱曉燕幼兒韻律操是幼兒園體育活動(dòng)的重要組成部分，是鍛煉幼兒身體、增進(jìn)幼兒體質(zhì)的有效手段，是對(duì)幼兒進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。2014年，我園成功申報(bào)了鎮(zhèn)江市“十二五”第三批規(guī)劃《園本幼兒韻律操開(kāi)發(fā)與實(shí)施的實(shí)踐研究》課題。經(jīng)過(guò)兩年多的研究，我們初有成效，此文是我們?cè)趦?nèi)容選擇、科學(xué)編排和組織指導(dǎo)方面的粗淺體會(huì)。園本 幼兒韻律操開(kāi)發(fā) 實(shí)施一、四個(gè)體現(xiàn)，創(chuàng)新內(nèi)容選擇1.結(jié)合年齡選擇主題，體現(xiàn)“巧”在幼兒園韻律操活
好家長(zhǎng) 2016年11期2016-12-08
- 小學(xué)體育技能訓(xùn)練的實(shí)踐探究
；田徑；籃球；韻律操體育技能的訓(xùn)練，是小學(xué)體育的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生對(duì)各種體育技能的掌握，決定了學(xué)生是否會(huì)對(duì)體育課程產(chǎn)生并保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，決定了學(xué)生身體、心理、社會(huì)等發(fā)展是否會(huì)得到促進(jìn)，同時(shí)對(duì)于學(xué)生終身體育意識(shí)的建立，也具有重要的影響作用。所以，我們要正確認(rèn)識(shí)體育技能教學(xué)并積極地貫徹實(shí)踐。小學(xué)體育技能，包括田徑、籃球、足球、排球、體操、武術(shù)、韻律等等，本文主要結(jié)合筆者自身教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以下三種體育技能的訓(xùn)練方式進(jìn)行詳細(xì)介紹和總結(jié)。一、田徑技能的訓(xùn)練田徑運(yùn)動(dòng)
新課程·小學(xué) 2016年4期2016-11-19
- 通過(guò)活力羽毛球韻律操打造陽(yáng)光少年
奏的活力羽毛球韻律操來(lái)源于學(xué)生的生活，有助于培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣。通過(guò)活力羽毛球操的練習(xí)，能夠有效地塑造學(xué)生的體型、朝氣蓬勃的氣質(zhì)，鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)和動(dòng)作節(jié)奏感，有效促進(jìn)學(xué)生的身體健康。[關(guān)鍵詞]活力羽毛球 韻律操 陽(yáng)光少年[中圖分類號(hào)] G623.8 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2016）27-061活力羽毛球操是普羅旺斯小學(xué)的課間操，由普羅旺斯小學(xué)體育教師編排而成，在《活力少年》這首音樂(lè)伴奏下運(yùn)用各種不同的動(dòng)作，融體操
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2016年9期2016-09-30
- 韻律操在小學(xué)體育課中的運(yùn)用分析
10041）?韻律操在小學(xué)體育課中的運(yùn)用分析鄭思珍（南京市西善橋中心小學(xué)，江蘇 南京 210041）摘 要：本文主要采用文獻(xiàn)資料法對(duì)小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)中韻律操的運(yùn)用進(jìn)行剖析，以期促進(jìn)小學(xué)體育課的發(fā)展，滿足小學(xué)體育教學(xué)的需求。關(guān)鍵詞：體育課；準(zhǔn)備活動(dòng)；韻律操韻律操運(yùn)用的是否合理可以通過(guò)學(xué)生表現(xiàn)、課堂氛圍等多方面反映出來(lái)。20世紀(jì)末，音樂(lè)開(kāi)始融入了體育課堂，教師將富有節(jié)奏感的音樂(lè)結(jié)合了強(qiáng)有力、新穎的動(dòng)作編排成操化動(dòng)作。這樣的操化動(dòng)作帶有一定的節(jié)奏感和韻味，它的
運(yùn)動(dòng) 2016年5期2016-06-07
- 通過(guò)活力羽毛球韻律操打造陽(yáng)光少年
通過(guò)活力羽毛球韻律操打造陽(yáng)光少年廣西南寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)普羅旺斯小學(xué)（530031）張麗霞以《活力少年》音樂(lè)為伴奏的活力羽毛球韻律操來(lái)源于學(xué)生的生活，有助于培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣。通過(guò)活力羽毛球操的練習(xí)，能夠有效地塑造學(xué)生的體型、朝氣蓬勃的氣質(zhì)，鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)和動(dòng)作節(jié)奏感，有效促進(jìn)學(xué)生的身體健康?；盍τ鹈?span id="fzxd5lb" class="hl">韻律操陽(yáng)光少年活力羽毛球操是普羅旺斯小學(xué)的課間操，由普羅旺斯小學(xué)體育教師編排而成，在《活力少年》這首音樂(lè)伴奏下運(yùn)用各種不同的動(dòng)作，融體操、舞蹈、音
小學(xué)教學(xué)參考 2016年27期2016-03-04
- 在4—5歲幼兒中進(jìn)行韻律操教學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
院二院 蔡曉冰韻律操是在徒手操和持輕械操的基礎(chǔ)上吸取藝術(shù)體操和舞蹈中力量性和節(jié)奏性較強(qiáng)、現(xiàn)代舞中有利于幼兒身心健康發(fā)育的一些動(dòng)作、配合節(jié)拍鮮明的音樂(lè)組成的綜合性體操項(xiàng)目。對(duì)在幼兒園開(kāi)展韻律操教學(xué)，有人認(rèn)為將會(huì)造成幼兒身體各部位發(fā)育的不平衡，導(dǎo)致因過(guò)多的髖部動(dòng)作使髖部過(guò)度發(fā)達(dá)，現(xiàn)代舞某些動(dòng)作的攙雜易使幼兒動(dòng)作成人化，強(qiáng)烈的節(jié)奏動(dòng)作的連續(xù)性造成幼兒無(wú)法承受的過(guò)大的運(yùn)動(dòng)量而致傷害身體。有人認(rèn)為，在幼兒園開(kāi)展韻律操教學(xué)可豐富幼兒園體育活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2015年8期2015-07-04
- 讓學(xué)生真正“玩”起來(lái)
小真在小學(xué)日常韻律操的教學(xué)中，我們經(jīng)常使用示范法、講解口令法、分解組合法等教學(xué)方法，這樣的課堂便于管理，有利于學(xué)生掌握一定的技能。但單調(diào)、死板的課堂氛圍，容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)韻律操學(xué)習(xí)的興趣不高，學(xué)習(xí)積極性下降。那么，在韻律操的教學(xué)中如何能夠既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)和能力，真正達(dá)到“寓教于樂(lè)，寓教以教”呢？筆者通過(guò)對(duì)美國(guó)SPARK（The Sport，Play and Active Recreation for Kids Programs，
中國(guó)教師 2014年6期2014-05-14