體育教育
- 大學(xué)生體育教學(xué)在德育樹人中的發(fā)展路徑研究
：德育樹人；體育教育；大學(xué)體育；全面發(fā)展；教育方法中圖分類號(hào)：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）35-0177-04Abstract： In order to cultivate high quality and high ability composite talents， achieve national rejuvenation and take up the important res
高教學(xué)刊 2023年35期2023-12-11
- 全民健身背景下中學(xué)體育教育實(shí)施路徑探析
摘 要：中學(xué)體育教育改革是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才的關(guān)鍵舉措。在全民健身背景下，中學(xué)體育教育迎來了發(fā)展契機(jī)。文章結(jié)合多年工作實(shí)踐，從全民健身視角出發(fā)，結(jié)合中學(xué)體育教育現(xiàn)狀，在系統(tǒng)論、資源論和終身教育論的理論視域下，明晰了中學(xué)體育教育的內(nèi)涵，闡述了中學(xué)體育教育的價(jià)值遵循，并在此基礎(chǔ)上嘗試構(gòu)建了以“四大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”為主要特征的中學(xué)體育教育實(shí)施路徑，以期對(duì)當(dāng)前中學(xué)體育教育教學(xué)實(shí)踐提供一定的借鑒。關(guān)鍵詞：全民健身；中學(xué)；體育教育；終身體育；策略體育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)
拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 基于國(guó)防教育情境下的基本運(yùn)動(dòng)技能大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
生全面發(fā)展。體育教育與國(guó)防教育具有許多共通之處，主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神，合理運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和發(fā)展體能，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律意識(shí)、勇敢頑強(qiáng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?。本文基于二年?jí)下學(xué)期“小小特種兵”學(xué)習(xí)主題進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，從主題背景、設(shè)計(jì)內(nèi)容兩個(gè)方面探討國(guó)防教育與體育教育的合理融合。關(guān)鍵詞：國(guó)防教育；體育教育；跨學(xué)科；基本運(yùn)動(dòng)技能中圖分類號(hào)：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B? ? ?文章編號(hào)：1005-2410（2023）09-0055-04《義務(wù)教育體育
體育教學(xué) 2023年9期2023-10-19
- 高校體育教育專業(yè)體操課程教學(xué)發(fā)展的思路
育課程是高校體育教育專業(yè)的必修課，其具有一定的實(shí)用性和實(shí)踐性。然而，現(xiàn)階段高校體操課程教學(xué)當(dāng)中存在教學(xué)觀念落后、教學(xué)方法單一、教學(xué)內(nèi)容乏味、理論與實(shí)踐脫節(jié)等問題?；诖耍恼聦?duì)這些問題進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并提出了一些行之有效的改善措施，希望能夠促進(jìn)高校體育教育專業(yè)體操課程教學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：高校；體育教育；體操課程；思路課題項(xiàng)目：本文系西北民族大學(xué)教育學(xué)學(xué)部中央高校研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目“ 西安市體校體操教學(xué)模式研究”的研究成果。在高校體育教育專業(yè)當(dāng)中，體操是一
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 初中生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑探析
初中階段通過體育教育所獲得的基本技能、體質(zhì)健康、心理素質(zhì)、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的素養(yǎng)。體育核心素養(yǎng)對(duì)于初中生的身心發(fā)展具有重要意義。然而，目前初中生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)仍存在一些問題，如缺乏基本技能、缺乏運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和意愿等，同時(shí)一些學(xué)校在體育教育方面存在一定的局限性。為了解決這些問題，文章從整合課程資源、改革教學(xué)方法、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和加大體育設(shè)施建設(shè)與改造力度幾個(gè)方面闡述初中生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑。關(guān)鍵詞：初中生；體育核心素養(yǎng)；體育教育；
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 中學(xué)生不良體態(tài)分析與學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)干預(yù)策略
學(xué)生；體態(tài)；體育教育；體育運(yùn)動(dòng)；教育改革作者簡(jiǎn)介：侯渭蓉（1977—），女，甘肅省定西市渭源縣龍亭學(xué)校。一、研究背景不良體態(tài)是人靜態(tài)時(shí)軀干肌肉、骨骼的力學(xué)排列異?；?，通常是由人體肌肉的力量、長(zhǎng)度、維度等發(fā)生非正常的慢性改變引起的，會(huì)影響軀干肌肉、骨骼的排列，最終使人的物理外觀畸形。當(dāng)代中學(xué)生課業(yè)壓力大，生活方式單一，肌肉骨骼的不對(duì)稱生長(zhǎng)逐漸低齡化，并且由于城市化生活和較少的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，其體態(tài)異常的問題逐漸加重。肌肉、骨骼排列失衡，也會(huì)增加中學(xué)生在進(jìn)行體育
求知導(dǎo)刊 2023年13期2023-07-21
- 體質(zhì)健康管理背景下落實(shí)校內(nèi)外各一小時(shí)體育活動(dòng)的策略
略。關(guān)鍵詞：體育教育；體質(zhì)健康管理；校內(nèi)外一小時(shí)體育活動(dòng)；落實(shí)策略中圖分類號(hào)：G40-013.9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2097-1737（2023）17-0011-03引 ?言《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）要求，保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)多樣的體育活動(dòng)，形成良好的體
名師在線·中旬刊 2023年6期2023-07-17
- “互聯(lián)網(wǎng)+ 體育”背景下的大學(xué)體育教學(xué)改革
互聯(lián)網(wǎng)+ ；體育教育；大學(xué)；體育；教學(xué)改革互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于社會(huì)的發(fā)展有重要的促進(jìn)作用，甚至影響著各個(gè)行業(yè)的未來走向。高校教育隨著社會(huì)環(huán)境的變化在不斷調(diào)整，高校教育教學(xué)管理工作，需要緊跟時(shí)代發(fā)展，不斷進(jìn)行改變和優(yōu)化，以培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展要求的優(yōu)秀人才。人們需要客觀地認(rèn)識(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+”在高校教育教學(xué)工作中的重要性，除了要在各類專業(yè)教學(xué)中融入“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)之外，也應(yīng)重視“互聯(lián)網(wǎng)+”與體育教育教學(xué)工作之間的串聯(lián)和發(fā)展，共同努力促進(jìn)大學(xué)體育教學(xué)改革工作的順利推進(jìn)。1 “
拳擊與格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 新課改背景下提高小學(xué)體育課教學(xué)策略研究
前小學(xué)高年級(jí)體育教育仍存在較多的待改進(jìn)之處，需要反思以往教育內(nèi)容及方式，在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，教學(xué)訓(xùn)練與學(xué)生的綜合素養(yǎng)培育相結(jié)合，落實(shí)一體化全面發(fā)展理念，提升教學(xué)有效性。通過分析當(dāng)前小學(xué)體育教育中存在的問題，探討小學(xué)高年級(jí)體育教育質(zhì)量的提升策略，望為小學(xué)體育教育事業(yè)的發(fā)展提供參考?！娟P(guān)鍵詞】新課改；體育教育；創(chuàng)新改進(jìn)；教學(xué)質(zhì)量新課改背景下的小學(xué)教育，重點(diǎn)發(fā)展全面育人，為的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。全面育人包括德育、體育、智育、美育和勞育。德育要求引導(dǎo)學(xué)生形
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 中國(guó)共產(chǎn)黨百年來體育教育思想發(fā)展歷程及啟示
共產(chǎn)黨百年來體育教育思想發(fā)展歷程。中國(guó)共產(chǎn)黨體育教育思想始終堅(jiān)持馬克思主義體育理論，把體育教育與中國(guó)具體實(shí)際情況相結(jié)合，把體育教育方針與黨不同時(shí)期的中心任務(wù)相結(jié)合。在吸收國(guó)外體育教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性發(fā)展中國(guó)特色體育教育，注重提高人民體質(zhì)、促進(jìn)人民身心健康，體育教育思想服從并服務(wù)于人民對(duì)美好生活的追求，服從并服務(wù)于中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。關(guān)鍵詞：中國(guó)共產(chǎn)黨；體育教育；歷程；啟示中圖分類號(hào)：G 812???? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A???? 文章編號(hào)：1009
- 新課改背景下提高小學(xué)體育課教學(xué)策略研究
前小學(xué)高年級(jí)體育教育仍存在較多的待改進(jìn)之處，需要反思以往教育內(nèi)容及方式，在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，教學(xué)訓(xùn)練與學(xué)生的綜合素養(yǎng)培育相結(jié)合，落實(shí)一體化全面發(fā)展理念，提升教學(xué)有效性。通過分析當(dāng)前小學(xué)體育教育中存在的問題，探討小學(xué)高年級(jí)體育教育質(zhì)量的提升策略，望為小學(xué)體育教育事業(yè)的發(fā)展提供參考?！娟P(guān)鍵詞】新課改；體育教育；創(chuàng)新改進(jìn)；教學(xué)質(zhì)量新課改背景下的小學(xué)教育，重點(diǎn)發(fā)展全面育人，為的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。全面育人包括德育、體育、智育、美育和勞育。德育要求引導(dǎo)學(xué)生形
教師博覽·科研版 2023年6期2023-06-23
- 高校體育教育創(chuàng)新模式探究
質(zhì)下降使高校體育教育受到越來越多人的關(guān)注。傳統(tǒng)的高校體育教育模式存在一些問題，難以滿足新形勢(shì)下體育教學(xué)要求。本文從高校體育教育的意義出發(fā)，分析了現(xiàn)有體育教育創(chuàng)新模式中存在的問題，并就這些問題提出解決措施，以便為高校體育教育創(chuàng)新模式做出有益探究，更好地服務(wù)于高校體育教育改革。關(guān)鍵詞：高校；體育教育；創(chuàng)新；模式；探究1 高校體育教育創(chuàng)新的意義1.1 樹立健康的生活理念目前，很多大學(xué)生選擇“宅”的生活方式，身體素質(zhì)逐年下降，這反映了他們健康生活理念的缺失。高校體
拳擊與格斗·上半月 2023年2期2023-06-03
- 體育教育課程教學(xué)改革研究
緱偉關(guān)鍵詞：體育教育；課程；教學(xué)改革體育課程是新時(shí)期體育教學(xué)的重要部分，承擔(dān)著學(xué)校教育發(fā)展方面的需求，在全能型人才培養(yǎng)方面也承擔(dān)著重要責(zé)任。高水平的體育教學(xué)能促進(jìn)學(xué)生積極向上，不僅讓學(xué)生鍛煉健康的體魄，還能讓學(xué)生在心理健康方面得到很好的發(fā)展。但在體育教育教學(xué)方面，學(xué)校還存在諸多局限，如無法落實(shí)體育教學(xué)、學(xué)生的體育鍛煉得不到定期定時(shí)的保障等，這阻礙著學(xué)生建立良好的體育健身習(xí)慣。所以，對(duì)體育教育課程的改革要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)新時(shí)期教育教學(xué)課程的改革加以研究，將教學(xué)
拳擊與格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- “雙減”實(shí)施后小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
雙減”政策下體育教育的現(xiàn)狀入手，提出有效的對(duì)策及建議。關(guān)鍵詞：“雙減” 體育教育 現(xiàn)狀 對(duì)策 一、“雙減”政策的意義“雙減”政策從“立德樹人、健康第一”的教育理念出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生身心健康的可持續(xù)發(fā)展。“雙減”政策的提出，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)參加課外的體育社團(tuán)活動(dòng)，不僅及時(shí)復(fù)習(xí)了體育課上學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能，還可以延伸課堂教學(xué)，進(jìn)行個(gè)性化的活動(dòng)和訓(xùn)練激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性及自信心，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣促進(jìn)終身體育意識(shí)的養(yǎng)成。二、“雙減”政策實(shí)施前體育教學(xué)狀況（一）體育器
安徽教育科研 2023年8期2023-05-25
- 學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)者先前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能視頻學(xué)習(xí)的影響
皮忠玲摘要：體育教育在義務(wù)教育階段的地位愈加重要，然而有關(guān)體育的數(shù)字化教學(xué)資源利用不足，缺乏有效的學(xué)習(xí)策略。該研究探究了觀察學(xué)習(xí)、想象、身體表現(xiàn)、動(dòng)作表現(xiàn)和言語表現(xiàn)五種常用學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)者先前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能類視頻學(xué)習(xí)的影響，實(shí)驗(yàn)中149名中學(xué)生利用視頻學(xué)習(xí)羽毛球發(fā)球，采集他們視頻觀看過程中的眼動(dòng)數(shù)據(jù)，視頻學(xué)習(xí)之后的認(rèn)知負(fù)荷、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和羽毛球發(fā)球技能學(xué)習(xí)效果。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，相較于觀察學(xué)習(xí)，想象策略顯著提高了高水平學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)度方面的學(xué)
中國(guó)電化教育 2023年4期2023-04-18
- 農(nóng)村小學(xué)體育教育應(yīng)對(duì)“雙減”的策略
了。加大學(xué)校體育教育的力度顯得更加的迫切?！娟P(guān)鍵詞】體育教育;雙減;體育教育缺失自古以來，體育在健全人格，守護(hù)生命與健康方面都發(fā)揮著極大的作用，也受到有識(shí)之士的重視。三千多年前，《禮記·射義》就有記載：“古者，天子以射選諸侯，卿、大夫、士。射者，男子之事也，因而飾之以禮樂也?！彪S著時(shí)代的發(fā)展，人們生活富裕了，身體素質(zhì)卻慢慢下降了，全民體育運(yùn)動(dòng)的火熱場(chǎng)景早就消失了。廣播體操已經(jīng)換代到第九套，喜歡做廣播體操的孩子和認(rèn)真組織做廣播體操的學(xué)校越來越少了，給中國(guó)人生
紅豆教育 2022年2期2022-07-16
- 淺論體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響
助。關(guān)鍵詞：體育教育;小學(xué)階段;體育游戲引言根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）》公布的各科目安排及占九年義務(wù)教育總課時(shí)比例來看，從今年9月起，全國(guó)九年義務(wù)教育學(xué)校各年級(jí)均會(huì)開設(shè)“體育與健康”課，占總課時(shí)比例10%-11%，而外語總課時(shí)占比為6%-8%。一、小學(xué)體育游戲教學(xué)的問題（一）教學(xué)方式單一目前在進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)中，出現(xiàn)教學(xué)方式單一的問題。大部分的體育教學(xué)仍舊停留在教師示范學(xué)生模仿，然后再進(jìn)行學(xué)生自主練習(xí)的階段，這種單一的教學(xué)方式，不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課堂失去興趣
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 民間體育游戲融入幼兒園體育教育的探索
摘 要：體育教育是幼兒園健康教育的重要組成部分，對(duì)于增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、引導(dǎo)幼兒形成良好的健康鍛煉習(xí)慣有著極為突出的意義與價(jià)值。因此，組織適宜且高效的幼兒體育教育格外關(guān)鍵。文章從幼兒園體育教育實(shí)際出發(fā)，從可行性及突出價(jià)值這兩個(gè)方面入手，針對(duì)民間體育游戲融入幼兒園體育教育這一主題進(jìn)行了細(xì)致的分析與闡述。關(guān)鍵詞：幼兒園;體育教育;民間體育游戲;可行性;價(jià)值中圖分類號(hào)：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ?
名師在線·中旬刊 2022年7期2022-07-14
- 循序漸進(jìn)教學(xué)法在青少年男子跨欄跑訓(xùn)練中的有效應(yīng)用
少年體育? 體育教育? 跨欄跑訓(xùn)練現(xiàn)在我國(guó)的教育改革處于不斷推進(jìn)中，國(guó)家對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)教育的要求更加看重，特別是對(duì)于學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練更加注重。男子跨欄跑是眾多青少年樂于去選擇的一種對(duì)于自身身體素質(zhì)的一種鍛煉方法，因而如何去幫助青少年去提高他們的男子跨欄跑的水平，也成為一名教練應(yīng)該去思考的問題。在這種現(xiàn)狀下，循序漸進(jìn)教學(xué)法就顯得十分有用了，因?yàn)楹芏嗲嗌倌暝谶M(jìn)行跨欄跑訓(xùn)練之前并沒有受到過專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，因而如果直接對(duì)他們進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練的話對(duì)其造成不小的傷
體育時(shí)空 2022年11期2022-07-12
- 手腳靈巧 精力充沛：職業(yè)體能核心要素研究
職業(yè)體能? 體育教育根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)）和《關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神的通知》（教職成〔2021〕3號(hào)）文件精神，職業(yè)教育需要改革，要培養(yǎng)市場(chǎng)急需和緊缺的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠?！度珖?guó)高等職業(yè)（?？疲┰盒ｓw育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》（教體藝〔2014〕號(hào)）文件明確強(qiáng)調(diào)，結(jié)合專業(yè)（群）人才培養(yǎng)規(guī)格，加強(qiáng)反映職業(yè)崗位所需要的職業(yè)體能。為此，眾多研究和實(shí)踐者對(duì)此展開了探索工作，
體育時(shí)空 2022年11期2022-07-12
- 新時(shí)代高職院校體育教育評(píng)價(jià)改革研究
育非常重視，體育教育對(duì)于學(xué)生身心健康發(fā)展有著重要作用。高職教育是職業(yè)教育的最高層次，是教育系統(tǒng)的重要組成部分?！蛾P(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》對(duì)學(xué)校體育工作提出了新的要求，高職體育教育評(píng)價(jià)體系的完善，對(duì)于教育水平提升有著重要意義。本文對(duì)新時(shí)代高職院校體育改革主要方向以及體育教育評(píng)價(jià)改革策略進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞? 新時(shí)代? 高職院校? 體育教育? 教育評(píng)價(jià)高職院校是我國(guó)培養(yǎng)職業(yè)技能型人才的主要教育基地，新時(shí)代的發(fā)展對(duì)于社會(huì)職業(yè)人才的素質(zhì)能力提出了更
體育時(shí)空 2022年11期2022-07-12
- 新形勢(shì)下高校體育教育教學(xué)改革研究
形勢(shì)下，高校體育教育教學(xué)改革不僅有利于培養(yǎng)更多符合社會(huì)發(fā)展需求的優(yōu)秀人才，還有利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，本文將就體育教育教學(xué)改革的開展工作進(jìn)行研究討論，增強(qiáng)體育教育改革實(shí)效，滿足新時(shí)期高校體育教育事業(yè)發(fā)展的基本要求。關(guān)鍵詞：高校體育;體育教育;體育教學(xué);教學(xué)改革;研究引言隨著新課改的不斷推進(jìn)，高校體育教育教學(xué)的內(nèi)容也產(chǎn)生了較大變化，高校在體育課程實(shí)踐中，應(yīng)全面培養(yǎng)學(xué)生的終身體育觀念、體育能力、體育習(xí)慣，促進(jìn)大學(xué)生身心健康全面發(fā)展。但由于體育課程的特殊性，高校
科技研究·理論版 2022年11期2022-07-07
- 對(duì)于初中體育課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)
注重學(xué)生們的體育教育，希望學(xué)生們可以把體育作為一種興趣愛好，不再是一個(gè)勁的栽到讀書上，有時(shí)候的適當(dāng)運(yùn)動(dòng)可以使同學(xué)們勞逸結(jié)合。在運(yùn)動(dòng)的快樂中來釋放學(xué)習(xí)時(shí)的壓力，得以解壓。每個(gè)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)可以強(qiáng)身健體，保持自己身體的健康，增強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì)。通過對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的體育教學(xué)方式，讓每個(gè)同學(xué)都能得以受益。從此我們應(yīng)該知道，體育不再是以前的副課，而是變成了主課，應(yīng)該受到學(xué)生與教師的重視。關(guān)鍵詞：初中生;體育教育;教育方式。引言：在國(guó)家的“雙減”政策實(shí)施后，在一定程度
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年37期2022-07-05
- 體育教育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系的研究
析，深層剖析體育教育專業(yè)學(xué)生對(duì)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的看法以及原因。根據(jù)以學(xué)生為主體、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性為原則，結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)內(nèi)涵科學(xué)地推動(dòng)體育教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的建設(shè)，培養(yǎng)具有較高創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、適應(yīng)能力的全能型體育人才。本文通過文獻(xiàn)參考法、問卷調(diào)查法、訪談法對(duì)體育教育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系進(jìn)行探索。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);體育教育;教育改革1.研究背景世紀(jì)之交，中國(guó)轉(zhuǎn)眼之間已成為體育強(qiáng)國(guó)，這是不言而喻的事實(shí)。但這個(gè)體育大國(guó)的發(fā)展并不均衡，這也
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年13期2022-07-02
- 從“雙減”談體育教育的價(jià)值走向與創(chuàng)新發(fā)展
減”政策下，體育教育迎來了發(fā)展的機(jī)遇，在“雙減”政策下，分析體育教育的價(jià)值走向以及創(chuàng)新發(fā)展對(duì)體育教學(xué)的發(fā)展具有推動(dòng)性的意義。關(guān)鍵詞：雙減;體育教育;價(jià)值取向;創(chuàng)新發(fā)展引言體育教學(xué)是我國(guó)教學(xué)體系中重要內(nèi)容之一，在進(jìn)行教學(xué)的過程中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)魄體質(zhì)具有重要意義。在“雙減”政策的影響下，要求教學(xué)過程中要進(jìn)行“減負(fù)”，減少學(xué)生學(xué)習(xí)中的壓力，在政策的要求下，體育教學(xué)憑借其教學(xué)內(nèi)容的特殊性，在“雙減”政策的背景下，迎來了發(fā)展的機(jī)遇。本文在進(jìn)行研究的過程中，將對(duì)“雙
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年13期2022-06-26
- 分析籃球文化對(duì)我國(guó)高校體育教育的影響
化對(duì)我國(guó)高校體育教育的影響，并在基礎(chǔ)上尋求建設(shè)和發(fā)展高校籃球文化，乃至體育教育的對(duì)策。關(guān)鍵詞：籃球文化;我國(guó)高校;體育教育;影響籃球最早于1895年進(jìn)入到中國(guó)，并在中西方文化的互相融合和碰撞下，逐漸融入中國(guó)文化元素，并形成與我國(guó)國(guó)情相符合的籃球文化。而籃球作為新時(shí)代最時(shí)尚的一種運(yùn)動(dòng)，也極易受到男性群體的極力追捧，尤其是在高校體育教育中，更是將籃球作為一門必修課程，這對(duì)于促進(jìn)籃球文化建設(shè)具有十分積極的意義。一、籃球文化對(duì)于我國(guó)高校體育教育的影響（一）有利于促
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年10期2022-06-26
- 體育中考制度改革對(duì)初中體育教育的影響
說，中學(xué)進(jìn)行體育教育對(duì)其各方面的發(fā)展都尤為關(guān)鍵。體育課程隨著新一輪課程改革的變化變得越來越重要，也吸引了體育界的關(guān)注。因此，本文以體育中考的改革與發(fā)展為切入點(diǎn)，論述了由于中考體育制度改革對(duì)初中體育教育的影響，以目前實(shí)際情況和前人研究為主要參考，提出相關(guān)問題及對(duì)策，最后做相應(yīng)總結(jié)。關(guān)鍵詞：初中體育、體育教育、中考引言在中學(xué)體育教育中，許多教師仍然把提高學(xué)生的升學(xué)率當(dāng)作教學(xué)目標(biāo)，忽視了對(duì)學(xué)生身體和心理發(fā)展的正面影響。而體育中考的改革，使這一狀況得到了改善，在此
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 新時(shí)代“思想政治+體育”融合教育課程發(fā)展路徑研究
課程思政;體育教育;融合[基金項(xiàng)目] 2020年度云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目“大學(xué)體育‘課程思政’融入路徑研究——以昆明理工大學(xué)為例”（2021J0072）[作者簡(jiǎn)介] 何 心（1991—），女，遼寧錦州人，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院2020級(jí)體育教學(xué)專業(yè)碩士研究生，研究方向?yàn)轶w育教學(xué);蔣雪濤（1973—），男，云南楚雄人，學(xué)士，昆明理工大學(xué)體育學(xué)院教授（通信作者），主要從事體育教育研究。[中圖分類號(hào)] G807.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編
教育教學(xué)論壇 2022年21期2022-06-24
- 人文精神融入青少年體育教育的路徑研究
實(shí)施改革后，體育教育工作開始日益被關(guān)注，該發(fā)展環(huán)境下，在青少年體育教育中，更應(yīng)當(dāng)使用科學(xué)的教育方法，才可展現(xiàn)出體育課程的特征。我國(guó)從古代開始就開始主張人文精神，利用將人文精神與青少年體育教育的相互結(jié)合，能在引導(dǎo)青少年的全方位進(jìn)步中，使其變?yōu)榈虏偶鎮(zhèn)涞娜??；诖耍疚膶?duì)人文精神融入青少年體育教育中的價(jià)值進(jìn)行分析，同時(shí)對(duì)發(fā)展路徑展開研究，旨在推動(dòng)青少年體育教育工作的開展。關(guān)鍵詞：青少年教育;體育教育;體育精神;人文精神人文精神所注重的是人類的意義與人類的精神
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 塑造學(xué)生之“形” 鍛造學(xué)生之“神”
好心理素質(zhì);體育教育;策略一、體育在學(xué)校教育中的目的和心理素質(zhì)培養(yǎng)中的地位（一）體育在學(xué)校教育中的目的在社會(huì)越來越發(fā)達(dá)的今天，國(guó)家的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才。高素質(zhì)的人才需要從小學(xué)開始進(jìn)行培養(yǎng)，而一個(gè)人要想擁有強(qiáng)健的身體、良好的心理素質(zhì)、健全的社會(huì)人格，就離不開體育教育。從另一方面來說，學(xué)校體育教育的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，奠定學(xué)生未來的社會(huì)生活基礎(chǔ)，讓學(xué)生適應(yīng)日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)。所以，在小學(xué)階段通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)，其目
教書育人·教師新概念 2022年6期2022-06-21
- 體育活動(dòng)如何融合“教會(huì)、勤練、常賽”的一體化策略
;興趣引導(dǎo);體育教育一、小學(xué)體育活動(dòng)“教會(huì)、勤練、常賽”的基本情況傳統(tǒng)小學(xué)體育活動(dòng)模式和實(shí)施方法相較為單一，一般由小學(xué)體育教師在活動(dòng)中占據(jù)主導(dǎo)地位，學(xué)生按照體育教師的要求和指導(dǎo)，從簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)開始練習(xí)，隨后進(jìn)行一定的體能訓(xùn)練活動(dòng)，之后開展專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)，或者自由活動(dòng)，最后集合結(jié)束本次體育活動(dòng)。整體來說，此教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)要求都相對(duì)較為緩和，專一度相對(duì)較高，但是對(duì)于小學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)的專項(xiàng)提升情況則有所不足。在“教會(huì)，勤練、常賽”的模式下指引下，小學(xué)
教學(xué)研究與管理 2022年5期2022-06-21
- 高職院校開設(shè)職業(yè)體育體能訓(xùn)練課對(duì)策分析
慣.關(guān)鍵詞：體育教育;改革;身體素質(zhì)體育教育是高職教育的重要組成部分，長(zhǎng)期以來一直沿用普通?？茖W(xué)校的體育教學(xué)體系，已經(jīng)無法滿足高等職業(yè)教育的需求，更談不上體現(xiàn)高職體育教育的特點(diǎn)，改革勢(shì)在必行.課程改革應(yīng)該緊緊圍繞與行業(yè)企業(yè)的合作，根據(jù)不同領(lǐng)域和崗位對(duì)學(xué)生的任職要求，依照行業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，開設(shè)與學(xué)生所學(xué)專業(yè)和未來職業(yè)對(duì)體能要求相適應(yīng)的職業(yè)體能訓(xùn)練課，發(fā)展學(xué)生職業(yè)體能，樹立職業(yè)體育意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣，預(yù)防職業(yè)疾病的產(chǎn)生.
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 淺談提高初中生排球技術(shù)掌握效果的方法
：初中教育;體育教育;中考;排球;技術(shù)培養(yǎng)引言隨著排球成為體育中考的項(xiàng)目之一，排球的訓(xùn)練也逐漸進(jìn)入廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的視野當(dāng)中。排球項(xiàng)目作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)技型的球類項(xiàng)目，其團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，如團(tuán)隊(duì)中的自由人，主攻手以及二傳手和副攻手這幾個(gè)角色位置，所需要的技術(shù)特長(zhǎng)都有所偏重。因此，通過科學(xué)的訓(xùn)練方法，實(shí)現(xiàn)初中學(xué)生排球技術(shù)成為現(xiàn)代化初中體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一、體育中考對(duì)于排球項(xiàng)目在初中體育教學(xué)中的發(fā)展（一）使學(xué)生重視并積極參與排球訓(xùn)練隨著十九大會(huì)
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 高校體育教育專業(yè)羽毛球課程改革的對(duì)策研究
學(xué)大學(xué)城校區(qū)體育教育專業(yè)羽毛球教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究。結(jié)果表明：（1）華南師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)羽毛球教學(xué)開展還受到場(chǎng)地?cái)?shù)量不足、資金短缺等因素的制約;（2）教學(xué)模式以基本動(dòng)作與技術(shù)教學(xué)相結(jié)合為主，并且結(jié)合每個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性地展開。建議：（1）學(xué)校要優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高羽毛球教師教學(xué)水平;（2）完善場(chǎng)地設(shè)施建設(shè);（3）羽毛球教師需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)教學(xué)模式，積極舉辦各種賽事。關(guān)鍵詞? 大學(xué)體育? 羽毛球教學(xué)? 體育教育一、前言羽毛球運(yùn)動(dòng)在世界范圍內(nèi)擁有廣泛的熱度，
體育時(shí)空 2022年10期2022-06-17
- 蔡元培人格建構(gòu)理論與中國(guó)近代體育事業(yè)的發(fā)展
完全人格? 體育教育引? 言蔡元培（1868年1月11日—1940年3月5日）字鶴卿，浙江紹興人，民主主義革命家、思想家、教育家。在中國(guó)近代史上，蔡元培是一位個(gè)性鮮明、特點(diǎn)突出、富有傳奇色彩、經(jīng)歷豐富、思想博大的人物。他出身中小商人之家，卻酷愛讀書學(xué)習(xí);求學(xué)路上雖然歷經(jīng)坎坷，卻金榜高中，得意于清朝翰林;盡管他飽學(xué)古代經(jīng)典，備受儒家傳統(tǒng)熏陶，卻成為了一個(gè)真誠(chéng)且具有獨(dú)立見解的民主主義戰(zhàn)士。在清末民初社會(huì)動(dòng)蕩、人心混亂、民生困頓、百惡叢生的艱苦惡劣條件下，他憑借
陜西教育·高教版 2022年6期2022-06-17
- 體育教育對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生心理健康素質(zhì)的作用及路徑
困惑和問題。體育教育對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理健康素質(zhì)培養(yǎng)的作用十分明顯，可通過體育教育和鍛煉等形式帶領(lǐng)學(xué)生重新塑造心理健康素質(zhì)和能力。鑒于此，本文主要分析大學(xué)生心理健康素質(zhì)現(xiàn)狀，結(jié)合體育教育的優(yōu)勢(shì)作用，提出運(yùn)用體育教育培養(yǎng)大學(xué)生心理健康素質(zhì)的策略。關(guān)鍵詞：體育教育;大學(xué)生心理健康素質(zhì);作用引言當(dāng)前在大學(xué)生心理健康素質(zhì)培養(yǎng)中，學(xué)校需要充分發(fā)揮體育教育對(duì)學(xué)生心理健康素質(zhì)培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)作用，促進(jìn)體育教育和學(xué)生心理健康素質(zhì)培養(yǎng)工作的有機(jī)結(jié)合。通過體育教育逐漸發(fā)展學(xué)生心理健康素
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年7期2022-06-11
- 體育教育專業(yè)足球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展現(xiàn)狀研究
州大學(xué)城高校體育教育專業(yè)足球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查其專業(yè)能力的發(fā)展問題，了解目前體育教育專業(yè)足球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和能力發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)與社會(huì)足球要求的差距，以期為高校的足球培養(yǎng)提出有用的建議和對(duì)策。關(guān)鍵詞? 高校? 體育教育? 足球?qū)ｍ?xiàng)? 專業(yè)能力一、前言（一）選題依據(jù)體育專業(yè)中足球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生是足球事業(yè)的重要參與者，他們?cè)诮虒W(xué)、訓(xùn)練、裁判以及足球事業(yè)的管理等方面都受到了極大考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，因此足球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生在專業(yè)能力的發(fā)展對(duì)校園足球的發(fā)展是至關(guān)重要的。（二
體育時(shí)空 2022年7期2022-06-07
- 淺談多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的嘗試與實(shí)踐
要組成部分的體育教育，也無可避免地要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。作為體育教師，怎樣利用最先進(jìn)的多媒體技術(shù)開展體育教學(xué)活動(dòng)，以及由此形成了一個(gè)全新的體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及提升教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而為體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)服務(wù)，是我們必須研究的課題。關(guān)鍵詞 ?體育教育 ?學(xué)生 ?多媒體 ?信息技術(shù)一、信息技術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)中的地位（一）信息技術(shù)在理論課上的應(yīng)用不管過去的《體育大綱》還是現(xiàn)在的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，在教學(xué)設(shè)置上都需要每學(xué)期上相當(dāng)比例的理論課
體育時(shí)空 2022年8期2022-06-07
- 微課在職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)中的可行性研究
業(yè)技術(shù)學(xué)校的體育教育相結(jié)合，研究體育教育中微課的設(shè)計(jì)與制作的問題以及微課教學(xué)的可行性，同時(shí)還要利用微課中的特性，合理化的運(yùn)用在職業(yè)技術(shù)學(xué)校的體育教育中。◆關(guān)鍵詞：微課;體育教育;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一、引言新媒體時(shí)代下，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式不斷更新改變，其中微課是當(dāng)下最為廣泛適用于課堂教學(xué)方式之一，是一種將概念，講解，舉例濃縮到短時(shí)間的教學(xué)講課當(dāng)中的一種授課方式，再結(jié)合當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的傳播普及，形成了現(xiàn)在較為常見的授課形式，在體育教育中目前大部分是以實(shí)踐方式進(jìn)行教學(xué)，但在
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用分析
：體育游戲;體育教育;主動(dòng)學(xué)習(xí);被動(dòng)學(xué)習(xí)體育教育對(duì)于小學(xué)生的體質(zhì)健康的影響至關(guān)重要，目前我們國(guó)家的小學(xué)生肥胖率很高且還存在上升的趨勢(shì)，除了現(xiàn)在的快餐零食影響之外，影響較大的因素便是學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)基本來自微乎其微的體育課，那體育教師應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉呢？并且怎么引導(dǎo)學(xué)生課下進(jìn)行鍛煉呢？我給出的建議是體育游戲。下面將從不同方面詳細(xì)介紹體育游戲在小學(xué)體育教育中的作用和具體實(shí)施方法。一、體育游戲是體育運(yùn)動(dòng)的另一種表達(dá)方式體育游戲是結(jié)合了體育運(yùn)
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年14期2022-05-15
- 小學(xué)體育教育與心理健康教育的思考
鍵詞：小學(xué);體育教育;心理健康教育素質(zhì)教育理念對(duì)小學(xué)階段教育工作提出了新的要求，體育教育作為小學(xué)教學(xué)中重要的內(nèi)容之一，也逐漸對(duì)心理健康教育環(huán)節(jié)重視起來。本文根據(jù)相關(guān)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中如何有效進(jìn)行心理健康教育進(jìn)行分析，并研究其具體措施。一、小學(xué)體育教育與心理健康教育結(jié)合的重要性在小學(xué)階段教學(xué)中，體育學(xué)科相比于其他理論類學(xué)科具有一定的特殊性。在體育學(xué)科教學(xué)中，具有開放性和實(shí)踐性特點(diǎn)。通過將體育教育與心理健康教育結(jié)合起來，可以在教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)對(duì)
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 高職院校體育教育信息化驅(qū)動(dòng)要素研究
命，高職院校體育教育應(yīng)當(dāng)立足于互聯(lián)網(wǎng)以及計(jì)算機(jī)和大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等高新技術(shù)之上，和本專業(yè)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行深度的結(jié)合，構(gòu)建起網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及學(xué)生個(gè)人信息系統(tǒng)等，在數(shù)字化發(fā)展的基礎(chǔ)之上進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，應(yīng)用更加科學(xué)有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，始終堅(jiān)持科學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合，以信息化傳播媒體為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享的目的。本篇文章針對(duì)高職院校體育教學(xué)的信息化驅(qū)動(dòng)要素進(jìn)行了深度的研究和分析，旨在進(jìn)一步提升高職院校體育教學(xué)的信息化應(yīng)用水平，推動(dòng)高職院校體育教學(xué)發(fā)展。關(guān)鍵詞：高職院校;
中原商報(bào)·科教研究 2022年1期2022-05-13
- 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育事業(yè)百年發(fā)展實(shí)踐樣態(tài)和歷史總結(jié)
領(lǐng)導(dǎo)下的百年體育教育實(shí)踐樣態(tài)是黨建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)征程中砥礪前行的剪影。黨對(duì)體育教育規(guī)律性的認(rèn)識(shí)不斷深化，指引實(shí)踐緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。體育教育的發(fā)展經(jīng)歷的四個(gè)階段，使體育教育逐漸步入規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展的新境界，初步建構(gòu)起中國(guó)特色的現(xiàn)代體育教育體制。梳理體育教育在中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下的百年實(shí)踐樣態(tài)，凝練其歷史性貢獻(xiàn)，以期為推進(jìn)體育教育現(xiàn)代化，發(fā)揮學(xué)校體育在體育教育中的主渠道和主陣地作用，進(jìn)一步建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)提供借鑒和啟示。關(guān)鍵詞：中國(guó)共產(chǎn)黨;體育教育;學(xué)校體育;素質(zhì)體
哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年2期2022-05-13
- “校內(nèi)+校外”一體化課外體育與健康作業(yè)的研究與實(shí)踐
義。關(guān)鍵詞：體育教育;體育與健康課外作業(yè);體育鍛煉隨著我國(guó)教育體制的不斷發(fā)展，對(duì)學(xué)生的五育（德智體美勞）全面發(fā)展提出了更好的要求，再加上“雙減”政策的落地和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，每天確保一小時(shí)的體育鍛煉成為了對(duì)學(xué)校的基本要求。如果想要根本上梳理學(xué)生崇尚體育的健康思想，作為教育工作者我們必須考慮如何將體育運(yùn)動(dòng)延伸到課外，切實(shí)提高小學(xué)生的自主健身能力和運(yùn)動(dòng)鍛煉技能。因此“校內(nèi)+校外”一體化課外體育與健康作業(yè)成為了一個(gè)研究的突
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年18期2022-05-07
- 非遺文化武術(shù)進(jìn)校園的研究
：傳統(tǒng)武術(shù)、體育教育、建華小學(xué)傳統(tǒng)武術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，產(chǎn)生了很多流派。同時(shí)傳統(tǒng)武術(shù)不僅僅是中華民族一項(xiàng)重要的文化遺產(chǎn)，更是深受群眾喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。但是，由于防身功能的退縮，傳統(tǒng)武術(shù)只剩下了健身這一項(xiàng)功能，隨著時(shí)代的發(fā)展，各項(xiàng)健身術(shù)紛紛進(jìn)入到了民眾的生活中去，這使得傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展遇到了萎縮。同時(shí)，學(xué)校中學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)，由于受到師資、場(chǎng)地所限制，很多體育運(yùn)動(dòng)無法得到開展。而武術(shù)受場(chǎng)地限制比較小，有很好的群眾基礎(chǔ)，應(yīng)該將
民族文匯 2022年6期2022-04-27
- 中職體育教育中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
修科目之一，體育教育工作者越來越重視自身的體育教學(xué)方法和內(nèi)容，培養(yǎng)中職學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)體育的興趣無疑是提高中職體育教師教學(xué)效果的最重要環(huán)節(jié)。目前，如果中職體育教師能夠在課堂上培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)體育的興趣，學(xué)生就能夠在中職體育課堂上積極參與體育訓(xùn)練和教學(xué)過程，而不是在課堂上故意偷懶。關(guān)鍵詞? 體育教育? 中學(xué)生體育? 興趣培養(yǎng)在體育教學(xué)的具體工作過程中，教師本身是一個(gè)重要的指導(dǎo)角色，應(yīng)該對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)活動(dòng)起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，采用合適的體育教學(xué)方法和新的教學(xué)
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- 淺談體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)
個(gè)性化發(fā)展。體育教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣，提升其創(chuàng)造能力有著積極的促進(jìn)作用，體育教育的重要性可見一斑。首先，本文敘述了體育教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣的積極作用，其次著重分析了目前我國(guó)體育教育中存在的問題，最后筆者以教學(xué)現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，提出了自己的想法，希望可以改善體育教育的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新。關(guān)鍵詞? 學(xué)生? 體育教育? 興趣培養(yǎng)? 分析探討體育教學(xué)是我國(guó)教育體系中不可或缺的一部分，對(duì)于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，推動(dòng)他們的全面發(fā)展有著重要影響。同時(shí)，興趣是最好的老師，
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- 教育國(guó)際化背景下的中小學(xué)體育教育
：目前中小學(xué)體育教育中存在的問題主要是體育課上訓(xùn)練的內(nèi)容太過單一，往往只是一味的增加學(xué)生的體能訓(xùn)練，因?yàn)檫^程的過于枯燥導(dǎo)致很多體育基礎(chǔ)較差的學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生了較大的厭惡情緒。通過引入美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)教授達(dá)里爾西登托普的運(yùn)動(dòng)教育系統(tǒng)，為本文提供了體育教學(xué)思路改革提供了靈感與啟發(fā)。同時(shí)，希望這套理念能更符合我國(guó)中小學(xué)教育的國(guó)情，更符合我們國(guó)家基層教學(xué)的實(shí)際情況，也希望這套理念能與“全民健身”的理念相結(jié)合，與課改相結(jié)合，讓中小學(xué)體育教育迸發(fā)出新的活力。關(guān)鍵詞：西
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年5期2022-04-22
- 分析籃球文化對(duì)我國(guó)高校體育教育的影響
化對(duì)我國(guó)高校體育教育的影響，并在基礎(chǔ)上尋求建設(shè)和發(fā)展高?；@球文化，乃至體育教育的對(duì)策。關(guān)鍵詞：籃球文化;我國(guó)高校;體育教育;影響籃球最早于1895年進(jìn)入到中國(guó)，并在中西方文化的互相融合和碰撞下，逐漸融入中國(guó)文化元素，并形成與我國(guó)國(guó)情相符合的籃球文化。而籃球作為新時(shí)代最時(shí)尚的一種運(yùn)動(dòng)，也極易受到男性群體的極力追捧，尤其是在高校體育教育中，更是將籃球作為一門必修課程，這對(duì)于促進(jìn)籃球文化建設(shè)具有十分積極的意義。一、籃球文化對(duì)于我國(guó)高校體育教育的影響（一）有利于促
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年4期2022-04-21
- 體育教育培育特殊兒童社會(huì)適應(yīng)性的策略
，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行體育教育可以幫助這些兒童更好的恢復(fù)健康。本文從體育教育與農(nóng)村特殊兒童社會(huì)適應(yīng)性的現(xiàn)狀和體育教育培育特殊兒童社會(huì)適應(yīng)性的策略進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：體育教育;農(nóng)村;特殊兒童;社會(huì)適應(yīng)性引言：體育教育在特殊兒童社會(huì)適應(yīng)性的培育中發(fā)揮著極其大的作用和幫助，可以很好的促進(jìn)特殊兒童在社會(huì)中的適應(yīng)能力。每一個(gè)地方的體育教育存在著很大的不同，農(nóng)村的特殊兒童體育教育與城市之間存在著巨大的差距，受到各種原因而使體育教育不受重視。但體育教育對(duì)特殊兒童的社會(huì)適應(yīng)性是有利
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年14期2022-04-15
- 試論體育教育中學(xué)生個(gè)性差異與個(gè)性發(fā)展
考。關(guān)鍵詞：體育教育;個(gè)性差異;個(gè)性發(fā)展引言：體育教育是教師通過體育活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)過程，通過體育教育可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。體育教育除了培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的體育技能和綜合素質(zhì)外，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際能力，這是學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程的基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，體育教師往往更加注重學(xué)生共性的發(fā)展，我們常常能在學(xué)校的體育課堂中看到教師，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)整齊劃一的方陣。這樣的教學(xué)方式過于忽視了學(xué)生本身的個(gè)性。因此，體育教學(xué)作出
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年17期2022-04-15
- 新基建賦能體育教育的特征、場(chǎng)景及展望
助新基建賦能體育教育的發(fā)展，是第四次工業(yè)革命浪潮下需要探索的問題。體育教育的發(fā)展呈現(xiàn)發(fā)展速度快、師生互動(dòng)性強(qiáng)、發(fā)展動(dòng)力足的特點(diǎn)，但在科技與體育教育要素的融合方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，人工智能、5G網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等數(shù)字化技術(shù)尚未完全滲透進(jìn)體育教育。依靠新基建科技賦能體育教育有利于促進(jìn)體育教育事業(yè)的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞：新基建;賦能;體育教育;場(chǎng)景中圖分類號(hào)：G633.96? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1005-2410
體育教學(xué) 2022年3期2022-04-01
- 高校體教專業(yè)體操保護(hù)與幫助教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
在校的體育系體育教育專業(yè)學(xué)生215名作為調(diào)查對(duì)象，對(duì)體操保護(hù)與幫助教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，場(chǎng)地器材不夠充足，需加強(qiáng)場(chǎng)地器材的建設(shè)，開展豐富的課程內(nèi)容;教師對(duì)學(xué)生講解保護(hù)與幫助不夠徹底，需要細(xì)致多次的講解，盡可能讓每一位學(xué)生都能夠清楚;學(xué)生之間互相信任不足，應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生保護(hù)與幫助的理論知識(shí)和技能水平，學(xué)生之間增加練習(xí)的次數(shù);可以適當(dāng)增加專有的關(guān)于體操保護(hù)與幫助的理論和技能考試，提高學(xué)生對(duì)其的掌握能力。關(guān)鍵詞? 體操? 保護(hù)與幫助? 體育教育一、前言由
體育時(shí)空 2022年3期2022-03-30
- 基于體能訓(xùn)練在中學(xué)體育教育中的創(chuàng)新體系研究
看，我國(guó)中學(xué)體育教育中體能訓(xùn)練的教學(xué)現(xiàn)狀不夠樂觀，還存在一些問題亟待解決，因此本文將從這些問題出發(fā)，并對(duì)體能訓(xùn)練的教學(xué)意義進(jìn)行詳細(xì)分析，最后提出了針對(duì)性的創(chuàng)新策略，以供相關(guān)教師參考。關(guān)鍵詞? 體能訓(xùn)練? 中學(xué)? 體育教育? 創(chuàng)新體系眾所周知，想要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，不是靠簡(jiǎn)單的體育教學(xué)就可以達(dá)成的，而是需要學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持訓(xùn)練才能獲取，而體能訓(xùn)練就是其中最為直接有效的手段，但同樣也需要學(xué)生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行方可取得成效。所以說，在當(dāng)前時(shí)代背景下，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)體育
體育時(shí)空 2022年3期2022-03-30
- 探析高校體育教育訓(xùn)練創(chuàng)造性思維教學(xué)模式
面對(duì)現(xiàn)階段的體育教育改革，體育教師在開展日常教學(xué)過程中需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，以此適應(yīng)改革，為學(xué)生提供更好的課堂體驗(yàn)。本文就高校體育教育訓(xùn)練創(chuàng)造性思維教學(xué)模式展開探討。關(guān)鍵詞：高校;體育教育;訓(xùn)練;創(chuàng)造性思維如今，隨著體育這一學(xué)科逐漸受到重視，各種各樣的教學(xué)方式方法不斷出現(xiàn)，這其中就包含了體育訓(xùn)練，通過訓(xùn)練逐漸提高學(xué)生們的身體機(jī)能，也能培養(yǎng)學(xué)生在室外交流活動(dòng)當(dāng)中自主創(chuàng)新和合作意識(shí)的養(yǎng)成。因而將體育訓(xùn)練融入到高校體育課程當(dāng)中已是大勢(shì)所趨。一、高校體育教學(xué)的重要性（
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年6期2022-03-22
- 素質(zhì)教育培養(yǎng)背景下大學(xué)體育教育教學(xué)創(chuàng)新途徑
;大學(xué)體育;體育教育;創(chuàng)新;大學(xué)生引言：與以往相比，目前的教育環(huán)境更加注重素質(zhì)教育，批評(píng)應(yīng)試教育。而作為具有更加開放環(huán)境的大學(xué)更是如此，需要將素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)的方方面面。在體育教學(xué)中，注重素質(zhì)教育也尤為重要，同時(shí)其在素質(zhì)教育中也發(fā)揮著十分重要的作用。與其他課程相比，體育教育在素質(zhì)教育方面有著天然的優(yōu)勢(shì)。體育教育不局限于一方課堂之中，而是在更為廣闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這可以為學(xué)生營(yíng)造自由學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓其身心更加放松，從而更好的接受知識(shí)。因此在體育教育，體育教學(xué)中需要
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年1期2022-03-21
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)常規(guī)的構(gòu)建與實(shí)施探討
】小學(xué)教育;體育教育;課堂教學(xué)常規(guī)引言小學(xué)體育教師建立良好的課堂常規(guī)是保證小學(xué)體育課堂教學(xué)正常開展的基礎(chǔ)條件，同時(shí)也是保證小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。小學(xué)生處于身心快速發(fā)展的階段，不僅十分好動(dòng)，且具有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)許多未知的東西充滿好奇，所以上課期間容易出現(xiàn)注意力不集中的問題，加之該階段學(xué)生缺乏自我約束能力，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率并不高。基于此，教師建立優(yōu)秀的課堂常規(guī)即成為提高學(xué)生課堂教學(xué)的關(guān)鍵所在。而如何建立與實(shí)施小學(xué)體育課堂教學(xué)常規(guī)也受到許多學(xué)者的關(guān)注與重
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年3期2022-03-09
- 雙減政策視角下的中小學(xué)體育教育策略研究
未來的發(fā)展，體育教育在幫助中小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)方面扮演著重要角色，然而目前中小學(xué)體育教育存在許多問題。雙減政策的出臺(tái)使體育教育有了更大的空間，中小學(xué)體育教學(xué)模式變得更加多樣。本文在雙減視角下研究了中小學(xué)體育教育策略，從互動(dòng)教學(xué)、分層教學(xué)和開放教學(xué)三種模式進(jìn)行分析，并提出了教育方案。關(guān)鍵詞 ?雙減政策 ?中小學(xué)體育 ?體育教育 ?教育策略一、引言雙減政策的提出給體育教育課堂帶來了更多的理念和活力，伴隨著新的體育大綱教材和課程教育方式的出臺(tái)，體育課的教學(xué)領(lǐng)域也
體育時(shí)空 2022年1期2022-03-08
- 淺談德育教育在體育教學(xué)中的滲透
把德育教育與體育教育相融合成為學(xué)校亟待解決的問題。體育教育不僅要教授學(xué)生理論知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能，而且要重視德育教育，體育教育與德育教育的融合可以更好地增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏的精神。關(guān)鍵詞? 體育教育? 思想品德? 教育教學(xué)中圖分類號(hào)：G807? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）01-071-02一、體育與德育的內(nèi)涵體育課程是一種有目的有組織的教育過程。其主要特征是在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的參與下，利用軀體教學(xué)活
體育時(shí)空 2022年2期2022-03-07
- 幼兒園體育課程發(fā)展現(xiàn)狀綜述
要場(chǎng)所。幼兒體育教育不僅促進(jìn)幼兒與他人合作能力，還可以改善身體健康，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本文主要研究幼兒園體育教育的現(xiàn)狀與困境，認(rèn)為現(xiàn)階段幼兒園體育教育存在體育項(xiàng)目單一、缺乏專業(yè)的體育教師、缺乏專業(yè)的課程體系等問題。關(guān)鍵詞? 體育課程? 幼兒園? 體育教育? 幼兒中圖分類號(hào)：G807.1? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）01-091-02一、體育課程研究概述李學(xué)俠認(rèn)為現(xiàn)階段幼兒園體育課程存在質(zhì)量低、課程單一等問題。提出幼兒
體育時(shí)空 2022年2期2022-03-07