2022年3期
刊物介紹
《體育教學》雜志是由首都體育學院主辦、中國體育科學學會學校體育專業(yè)委員會協(xié)辦，以全國大中小學體育工作者為主要對象的科普性期刊。以服務于全國廣大中小學學校體育工作者為宗旨，堅持導向性、科學性、實用性的辦刊方針，反映學校體育改革新動態(tài)、新理念、新思想，交流、推廣體育教學方法、手段和技術。
體育教學
特別關注/北京2022年冬殘奧會
專題討論/體育教學與"教會、勤練、常賽“
教學探蹊
- 融合跑酷元素的小學高段身體素質練習實踐研究
- 新興特色體育運動項目“校球”的研究與實踐
- 一體化視域下體育基礎知識智慧課堂的應用實踐
- 中小學女生經(jīng)期的體育鍛煉與健康促進
- 中小學體育“四實”觀課議課模式研究
- 成都市中考體育改革背景下小學體育創(chuàng)新破局的思考
- “雙減”政策下青少年藝體教育的新契機
- 關于發(fā)展兒童青少年引體向上動作能力的思考
- “強基計劃”視閾下基于CPS模型的持球突破教學案例分析
- 中學生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)路徑探討
- 加減混合 激趣促學
- “約·悅·躍”： 小學體育“樂跑”拓展課的實踐與研究
- “教為不教”理念下的小學體育教學策略探索
- 基于行動學習視角下的小學體育學科區(qū)域教研
- 深造：遇見更美的自己
- 加減混合 激趣促學
——例談小學新入學學生隊列隊形之有效性教學 - “約·悅·躍”：小學體育“樂跑”拓展課的實踐與研究