章以賽

關(guān)鍵詞：八年級;足球;教學(xué)設(shè)計

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標(biāo)識碼：B? ? ?文章編號：1005-2410（2022）03-0054-03

一、教材分析

足球撥球過人選自人教版《體育與健康》水平四八年級的精學(xué)類教材，是運球過人技術(shù)中較簡單的一種方法。該技術(shù)是當(dāng)運球逼近防守隊員時，先用腳背內(nèi)側(cè)向側(cè)前方撥球，誘使對手身體重心移動，然后突然用腳背外側(cè)向相反方向撥球，從而突破對手，關(guān)鍵是晃動逼真、變向突然、動作連貫。這種利用運球方向的突然變化突破對手的方式被稱為“里晃外撥”過人。練習(xí)該技術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自信、拼搏的體育精神。根據(jù)教材和學(xué)情，內(nèi)容共設(shè)計5課時，本課是單元教學(xué)的第一次課，學(xué)習(xí)右腳撥球過人的技術(shù)，重點為里晃外撥的撥球部位和路線，難點為突破時機、距離和連貫性。

二、學(xué)情分析

本課教學(xué)對象為八年級學(xué)生，該階段學(xué)生身體正處于生長發(fā)育的青春期，思維敏捷，模仿能力強。學(xué)生初一時期已經(jīng)掌握了腳內(nèi)側(cè)運球、腳外側(cè)運球和腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)，但學(xué)生之間技能和體能存在一定的差異，所以適宜采用分層教學(xué)方法?；趯W(xué)情，本課采用墊子的限制法，識墊辨路線、辨腳法的圖像直觀教學(xué)法，能讓學(xué)生較快地建立正確的動作概念，有效地解決“里晃外撥”的重點，又能預(yù)防撥球部位不準確、控制不好撥球方向、突破性差的易犯錯誤。在教學(xué)過程中通過運球過人路線“倒序”教學(xué)，逐一組合，實現(xiàn)從單一技術(shù)到多個技術(shù)再到組合技術(shù)的運用。