2011年26期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 芻議吳語(yǔ)小說(shuō)的盛衰
- 論李商隱無(wú)題詩(shī)之悲劇意蘊(yùn)
- 本世紀(jì)以來(lái)李清照詞研究的定量分析
- 淺論《滄浪詩(shī)話》中的“識(shí)”與“悟”
- 淺析《京華煙云》中木蘭與素云兩個(gè)迥異的形象
- 蒼涼世界的一抹亮色——張愛(ài)玲小說(shuō)《十八春》解析
- 艾米莉·勃朗特和她的撒旦式英雄希斯克利夫
- 多麗絲·萊辛《第五個(gè)孩子》中母性主題的女性主義解讀
- 論斯蒂芬·克萊恩《怪物》中的道德墮落
- 從婦女主義角度解讀《紫色》中黑人女性的自我覺(jué)醒
- 《達(dá)·芬奇密碼》的后現(xiàn)代主義解讀
- 造字法之指事和會(huì)意的辨析
- 元話語(yǔ)理論框架下的對(duì)比語(yǔ)篇分析——以?shī)W巴馬任職及小布什離職演說(shuō)稿為例
- 廣告語(yǔ)仿擬現(xiàn)象探析
- 目中要有人，心中須有本——淺談如何高效上好語(yǔ)文課
- 吐故納新，去偽存真，去粗取精，去末歸本——“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”點(diǎn)滴談
- 童謠：語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)的新載體
- 新課程視野下活躍語(yǔ)文課堂氣氛的藝術(shù)
- 《都江堰》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中語(yǔ)文課堂中的問(wèn)題與有效性教學(xué)策略
- 個(gè)性化閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的實(shí)施
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 讀寫結(jié)合，思悟并進(jìn)——談?wù)勑W(xué)高年級(jí)“批注式閱讀”
文化藝術(shù)研究
- 從 “忠” “孝” 在 中 日 儒 學(xué) 文 化 中的地位差異看文化變異現(xiàn)象
- 兒童隱喻與文化觀的歷時(shí)性分析
- 解析人文關(guān)懷在動(dòng)畫電影中的應(yīng)用
- 探尋新信息環(huán)境下圖書館文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 論數(shù)字圖書館聯(lián)盟建設(shè)及發(fā)展趨勢(shì)
- 和諧文化背景下的校園文化建設(shè)
- 論班級(jí)文化對(duì)構(gòu)建中學(xué)新型師生關(guān)系的影響
- 藝術(shù)文化在建筑設(shè)計(jì)中的作用
- 陜北民歌的文化價(jià)值及發(fā)展趨勢(shì)探究
- 社區(qū)音樂(lè)教育初探
- 淺析蒙特威爾第牧歌的創(chuàng)作風(fēng)格
- 淺談女性攝影中女性主義的表現(xiàn)
- 立體構(gòu)成在陶藝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的基本關(guān)系研究
- 淺析現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)功能與形式的關(guān)系
哲學(xué)史學(xué)研究
美育美學(xué)研究
理論學(xué)習(xí)與社會(huì)人文研究
教育教學(xué)研究
- “成功的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)” 芻議
- 試論“學(xué)分銀行”體系對(duì)于我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展的影響
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，潛移默化，構(gòu)建具有生活教育特色的德育機(jī)制
- 從傳播學(xué)角度淺探墨家教育
- 個(gè)性張揚(yáng)的年代呼喚教學(xué)評(píng)價(jià)的公平
- 重視教科書，創(chuàng)造性使用教科書
- 從小處抓起，于細(xì)微處育人——班級(jí)管理工作點(diǎn)滴
- 助其自助，促其自悟——從一次“意外”的班會(huì)課談學(xué)生“自我教育”
- 發(fā)掘?qū)W校優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造適宜兒童成長(zhǎng)的環(huán)境
- 今天，我們會(huì)批評(píng)學(xué)生嗎？
- 中學(xué)生怎樣寫好政治小論文
- 互動(dòng)式教學(xué)在中職德育課教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中政治探究性學(xué)習(xí)的探討
- 關(guān)于新教學(xué)理念下政治教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置
- “整體性設(shè)計(jì)”教學(xué)理念下的高中歷史教學(xué)新探
- 提高歷史探究式教學(xué)有效性的策略
- 新課改背景下的高中基礎(chǔ)年級(jí)歷史教學(xué)
- 尊重主體，強(qiáng)化合作——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)選題指導(dǎo)課淺探