2024年12期
刊物介紹
《中學(xué)政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國唯一一份集中學(xué)政治、歷史、地理三門學(xué)科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學(xué)政史地》始終堅(jiān)持以“提高民族文化素質(zhì)，普及中等教育，提升中學(xué)政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)中學(xué)文科教學(xué)水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學(xué)政治、歷史、地理教學(xué)改革和實(shí)踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則，融科學(xué)性、針對(duì)性、權(quán)威性、適用性，形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。
中學(xué)政史地·教學(xué)指導(dǎo)版
教學(xué)研究
- 初中道德與法治項(xiàng)目式學(xué)習(xí)路徑探究
- 高中思想政治智慧課堂教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 淺談高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中家國情懷素養(yǎng)培養(yǎng)的案例研究
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- “疑?探?知”高中歷史生長課堂實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)下的高中歷史史料教學(xué)策略研究
- 基于地理調(diào)查活動(dòng)的問題式教學(xué)
- 基于地理高階思維能力培養(yǎng)的高考命題思考
- 問題導(dǎo)向下的高中地理深度教學(xué)實(shí)踐研究
- “三新”背景下中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- “教—學(xué)—評(píng)”一致性視角下高中地理教學(xué)探究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 新課標(biāo)下初中道德與法治大單元教學(xué)分析
- 初中道德與法治議題式教學(xué)實(shí)施策略
- 淺談生活化教學(xué)在初中道德與法治課堂的應(yīng)用
- 基于生活化思維的初中道德與法治教學(xué)探析
- 議題式教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中思想政治教學(xué)
- 采取多元化措施，增效高中思想政治教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生家國情懷的培育策略
- 立足核心素養(yǎng)，探索初中歷史“讀思達(dá)”教學(xué)法的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生多元思維的策略
- 高中歷史跨學(xué)科教學(xué)路徑分析
- 初中地理跨學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐與成效
- 淺談“雙減”背景下如何提高初中地理課堂教學(xué)效率
- 以核心素養(yǎng)為指向的高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐
- 基于高考評(píng)價(jià)體系的2024年全國高考地理甲卷試題分析
- 高中地理智慧課堂構(gòu)建與實(shí)踐的策略