2016年16期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 高中語文教學(xué)中個(gè)性化閱讀的實(shí)踐與探索
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的融合
- 提高文言教學(xué)有效性的理論修養(yǎng)策略研究
- 創(chuàng)新教育模式，為寄宿制學(xué)校教育插上翅膀
- 分層教學(xué)讓語文課靈動(dòng)起來
- 論情境教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文文本細(xì)讀教學(xué)研究
- 初中英語師生互動(dòng)教學(xué)模式初探
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)的有效教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)運(yùn)用對(duì)地理課程教學(xué)機(jī)遇性思考
- 淺談高中英語課堂運(yùn)用“辯論式”教學(xué)的實(shí)施辦法
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 多管齊下，扎實(shí)做好學(xué)校體育工作
- 初中英語教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺談?dòng)⒄Z歌曲在高中英語聽力教學(xué)中的作用
- 高中英語教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)的問題與對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體整合的研究
- 新課標(biāo)下高中生物教師的角色定位
- 把握試卷講評(píng)有效性 提升高三英語復(fù)習(xí)效率
- 分組分享教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 驅(qū)動(dòng)性問題創(chuàng)設(shè)與高中化學(xué)自主糾錯(cuò)復(fù)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合理運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制芻議
- 利用有效教學(xué)，讓初中英語教學(xué)更精彩
- 寓樂于教、寓心于教、寓改于教
- 課程改革背景下高中數(shù)學(xué)高效課堂模式構(gòu)建策略研究
- 淺談高中英語課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 分析提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的教學(xué)策略
- 初中語文以讀促寫、讀寫結(jié)合教學(xué)模式的思考與實(shí)踐
課堂
- 重視學(xué)生的問題，打造以生為本的歷史高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的L.O.V.E.
- 例談個(gè)性化作文教學(xué)
- 咬文與嚼字，品悟語文的津和梁
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語教學(xué)中的實(shí)踐探索
- “真學(xué)課堂”中閱讀策略的培養(yǎng)
- 高中生物課堂導(dǎo)入的原則與策略研究
- 新課程背景下的初中生物課堂教學(xué)的特點(diǎn)
- 提高運(yùn)算能力，助學(xué)生一臂之力
- 初中數(shù)學(xué)“開放式”課堂教學(xué)模式分析
- 高中生物課堂高效性的三個(gè)思考
- 從“根”入手，巧教詞匯
- 妙用地圖，提升學(xué)生的地理素養(yǎng)
- 歸納推理在高中拋物線的定義教學(xué)中新思考
- 高中英語課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系研究
- 初中生英語寫作技能培養(yǎng)的途徑
- 中考命題作文審題“煙霧彈”淺說
- 唱歌學(xué)英語
- 談如何提高高中生數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性
- 穿越迷霧 撥云見日
- 討論式教學(xué)法在高中英語課堂中的運(yùn)用
- 通用技術(shù)高效課堂教學(xué)的基本特征
- 高中化學(xué)課堂有效教學(xué)
- 初中化學(xué)互動(dòng)性教學(xué)方式探討
- 淺談如何提升高中生物復(fù)習(xí)效率
- 關(guān)于高中生物作業(yè)設(shè)計(jì)有效策略的思考
- 淺議高中語文名著教學(xué)對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 讓作圖為初中物理教學(xué)提效
- 高中地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路研究
- 初中英語課堂中如何提高語法教學(xué)效率
- 多媒體條件下的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
點(diǎn)滴
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之我見
- 初中語文學(xué)困生的學(xué)業(yè)情緒分析
- 心懷科學(xué)信仰把化學(xué)教成科學(xué)哲學(xué)
- 陽光體育運(yùn)動(dòng)中的“不陽光”處及其應(yīng)對(duì)策略
- 高中物理探究式教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 淺談基于高考驅(qū)動(dòng)下高中生物復(fù)習(xí)策略的研究
- 淺談如何促進(jìn)初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升
- 探析初中音樂樂感及音樂鑒賞教學(xué)
- 我的班干我的班
- 語文閱讀“教什么”的點(diǎn)滴思考
- 淺析高中政治生活化教學(xué)策略
- 探究高中歷史興趣教學(xué)法
- 初中歷史生本教學(xué)中講述法的優(yōu)化
- 初中歷史教學(xué)中存在的問題及對(duì)策探究
- 巧妙設(shè)計(jì)作業(yè)，為物理教學(xué)減負(fù)增效
- 高中數(shù)學(xué)微型探究教學(xué)的思考
- 淺析小學(xué)語文詩歌教學(xué)有效策略
- 多媒體技術(shù)輔助初中英語語法教學(xué)的思考
- 職高農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)模式探索
- 基于專題的高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 高中體育課短跑教學(xué)與訓(xùn)練研究
- 高中英語閱讀教學(xué)中文化意識(shí)滲透的思考與實(shí)踐
- 論高中語文詩歌教學(xué)實(shí)踐研究
- 職業(yè)學(xué)校中如何利用現(xiàn)代化技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 微課堂助力高中物理教學(xué)更精彩
- 關(guān)于高中政治生活化教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 如何構(gòu)建高效有序的高中歷史對(duì)話教學(xué)
- 高中地理課堂探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)分析