2015年10期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會自學(xué)青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
新創(chuàng)見
新探索
- 小學(xué)作文生活化教學(xué)的實踐與思考
- 利用廢舊材料豐富幼兒戶外活動的策略研究
- 探究高中作文得高分的方法
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于提高中職學(xué)校教師自身人文素養(yǎng)的新思考
- 小學(xué)語文教學(xué)游戲化研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語教學(xué)中學(xué)生探究能力提升的思考
- 高中英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖有效運用的探索
- 淺析高中文學(xué)類文本探究性閱讀題的指導(dǎo)策略
- 中職音樂賞析課的有效教學(xué)方法探究
- 淺談用探究式教學(xué)法提升語文課堂活力
- 探究信息技術(shù)與語文教學(xué)融合的途徑
- 家長參與親子球類游戲的調(diào)查與分析
新理論
- 探究小學(xué)語文教師如何提高寫作教學(xué)的效率
- 環(huán)境帶來的幸福樣態(tài)
- 淺談有效開展中班幼兒紙藝活動的方法與舉措
- 讓興趣成為習(xí)作教學(xué)的催化劑
- 漢字教學(xué)方法研究
- 立足學(xué)生主體提高小學(xué)作文教學(xué)效率
- 淺談如何建構(gòu)評估幼兒發(fā)展水平體系
- 淺議學(xué)習(xí)文言文對提高初中生寫作水平的意義
- 高中英語閱讀理解題中存在的問題及對策淺析
- 論初中語文綜合性學(xué)習(xí)中存在的問題和解決對策
- 關(guān)于培養(yǎng)小班幼兒良好行為習(xí)慣的調(diào)查報告
- 語文試題“解讀題意”教案
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)分析
新經(jīng)驗
新閱讀
新課堂
- 民間游戲在幼兒園中的課程創(chuàng)建
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生主動參與課堂教學(xué)
- 美術(shù)活動，繪本精彩
- 單元整體教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的運用
- 如何讓課堂活起來
- 以“一物多玩”，展別樣精彩
- 《比比手的大小》教學(xué)案例
- 讓體育游戲化課程接地氣
- 實施多元評價亮扮習(xí)作課堂
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)
- 有效即時評價，快樂師生課堂
- 談初中語文教學(xué)如何“搞活”課堂
- 語文課堂應(yīng)給小組討論加點催化劑
- 淺談初中語文基礎(chǔ)知識教學(xué)方法
- 讓“對話”走進(jìn)作文課堂
- 淺談如何打造作文教學(xué)的高效課堂
- 交互式電子白板在初中英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
新技巧
新教學(xué)
- 班主任工作“五部曲”
- 讓快樂萌發(fā)在自然角
- 提高小學(xué)語文教學(xué)效率的幾點建議
- 初中教學(xué)中避免學(xué)生兩級分化的探討
- 探究如何激發(fā)幼兒戶外體育游戲的興趣
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文拼音中的教學(xué)研究
- 小學(xué)低年級運用繪本展開寫話教學(xué)初探
- 談高中英語教學(xué)中提問方式的有效策略
- 開放性作文，讓高中英語寫作活起來
- 高中語文教學(xué)中多媒體的運用
- 初中語文教學(xué)中的“激趣”手段
- 信息技術(shù)如何與高中語文教學(xué)整合
- 讓“情感”與初中作文教學(xué)有效融合
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)淺談
- 基于在高中語文教學(xué)中語法教學(xué)的作用分析
- 小學(xué)綜合實踐活動目標(biāo)的解析與設(shè)計
- 淺談高中歷史教學(xué)要因材施教
- 試論如何在高中英語教學(xué)中運用情感教學(xué)
- 關(guān)注社會，用心寫作
- 讓農(nóng)村語文教學(xué)盛開靈動之花
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的無效交流及對策
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的寫作教學(xué)