2016年10期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道給本刊題詞：學好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎。老師教學的優(yōu)秀助手，學生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標準，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學生數(shù)理化·教與學
卷首語
創(chuàng)新教育
- 高中化學教學中作業(yè)設(shè)計改革的基本策略
- 初中物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 立體幾何教學中培養(yǎng)學生的空間想象能力
- 初中化學教學中滲透綠色化學理念
- 初中數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 精心設(shè)計課堂結(jié)尾的重要性
- 高中數(shù)學教學中的誤區(qū)及對策研究
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 初中化學教學中提高教學效果
- 新課標下初中物理探究式學習初探
- 初中數(shù)學教學中實施師生互動策略
- 優(yōu)化初中物理實驗教學
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維
- 初中化學微課程教學的設(shè)計與應(yīng)用
- 初中數(shù)學教學中構(gòu)建互動教學模式
- 激發(fā)學習興趣 優(yōu)化數(shù)學教學
- 初中化學教學中實施差異教學
- 新課改下高中物理實驗教學模式的探索
- 初中化學教學中開展范例教學
- 優(yōu)化數(shù)學概念教學策略研究
- 高中物理實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
- 基于意義學習理論的初中化學概念教學策略
- 新課程下初中化學實驗教學研究
- 高中物理教學中實施問題教學法
- 初中數(shù)學后進生形成的原因及轉(zhuǎn)化
- 初中化學教學中滲透綠色化學理念研究
- 寓德育于初中物理教學之中
- 實驗教學在高中物理教學中的作用
- 新課標下提高初中生物教學的有效性
教學論壇
- “導學互動”教學模式在初中數(shù)學教學中的作用
- 談?wù)劤踔袛?shù)學教學與學生的實際生活有機結(jié)合
- 高中化學實驗微型化的思考
- 初中物理教學生活化探究
- 初中數(shù)學教學中問題設(shè)計存在的問題與對策
- 學會探究，開啟高中數(shù)學靈動課堂
- 數(shù)學教學需要“動手做”
- 生態(tài)視野下高中物理教學探究
- 培養(yǎng)學生的數(shù)學思維品質(zhì)的研究
- 從多角度探索初中化學教學的有效性
- 初中物理實驗教學研究
- 淺析初中物理實驗教學
- 高中化學教學中幫助學生形成完善的知識體系
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 初中數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)問題情境
- 如何有效地復(fù)習高中數(shù)學
- “運動的相對性”教學中創(chuàng)設(shè)教學情境
- 初中數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 教學連貫性對初中化學教學的影響
- 高中物理實驗教學現(xiàn)狀及思考
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- “物質(zhì)的量”的認知與作用
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學教學中有效互動的實踐探索
- 蘇北農(nóng)村初中化學教學中存在的問題和對策
- 利用教材插圖，使物理課堂更精彩
- 優(yōu)化高中數(shù)學課堂問題設(shè)計
- 營造快樂的初中物理課堂
- 初中數(shù)學統(tǒng)計教學研究
- 高中數(shù)學教學中提高學生的閱讀能力等級
- 如何提高初中物理教學的有效性
- 體驗式教學的實踐與思考
- 讓數(shù)學操作活動經(jīng)驗的“根”扎得更深
- 數(shù)學課堂教學設(shè)計的“殊途各異”
- 初中化學翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵與實踐
- 轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學解題中的應(yīng)用
- 在習題中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 大數(shù)據(jù)視野下蘇科版初中物理實驗數(shù)字化新思路
- 做中學 學會做
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的合情推理能力
- 初中數(shù)學課堂“說題”教學活動的探索與實踐
- 陽光物理課堂 風景這邊獨好
- 討論法在初中物理教學中的應(yīng)用
- 新課程背景下初中數(shù)學應(yīng)用題教學
- 數(shù)字化資源在初中化學教學中的應(yīng)用
- 提問在初中物理課堂教學中的意義
- 非良構(gòu)數(shù)學問題的解決對學習效果的影響
- 精心設(shè)問 高效課堂
- 交互式電子白板與初中物理教學整合的研究