2016年9期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語
創(chuàng)新教育
- 初中化學(xué)教學(xué)中滲透化學(xué)史教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)路徑探析
- 巧借“反思日記”，優(yōu)化高中物理教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中滲透現(xiàn)代物理知識
- 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)有效性研究
- 高中生物教學(xué)中開展生命教育
- 高中物理合作學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)困生的非智力因素
- 抓住化學(xué)學(xué)科特點 滲透化學(xué)素質(zhì)教育
- 基于科學(xué)素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計研究
- 應(yīng)用導(dǎo)數(shù)，構(gòu)建生活化數(shù)學(xué)課堂
- 利用“導(dǎo)學(xué)、助講”，打造高效初中物理課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 化學(xué)教學(xué)情境探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 新課程理念下提高生物教學(xué)質(zhì)量
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 注重想象，提高學(xué)生的思維能力
- 化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保教育
- 初中數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)教育的研究
- 開展個性化教學(xué)，轉(zhuǎn)化高中物理學(xué)困生
- 構(gòu)建以“學(xué)”為中心的初中物理教學(xué)模式
- 物理活動課的實踐與探索
- 初中化學(xué)教學(xué)中實施體驗式教學(xué)模式
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法改進(jìn)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
教學(xué)論壇
- 數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計探析
- 學(xué)會探究，構(gòu)建靈動高中物理課堂
- 淺談高中化學(xué)課堂導(dǎo)入
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施分層教學(xué)
- 優(yōu)化物理演示實驗教學(xué)
- 新課標(biāo)下優(yōu)化高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性教學(xué)研究
- 問題引導(dǎo)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的觀察能力
- 物理探究式學(xué)習(xí)研究
- 讓學(xué)生在化學(xué)課堂上閃耀智慧的火花
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從情感維度，優(yōu)化高中物理教學(xué)
- 淺談多媒體輔助化學(xué)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)計有效問題
- 初中化學(xué)專題復(fù)習(xí)教學(xué)分析
- 基于Virtools的初中化學(xué)虛擬實驗研究
- 合理運(yùn)用數(shù)學(xué)情境教學(xué)
- “頭腦風(fēng)暴”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于多元智能視角，轉(zhuǎn)化高中數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 對學(xué)生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)
- 優(yōu)化課堂模式 提高復(fù)習(xí)效率
- 聚焦策略，實施初中數(shù)學(xué)教學(xué)知識遷移
- 開展高中化學(xué)生活化教學(xué)
- “走進(jìn)分子世界”教學(xué)設(shè)計
- 高效數(shù)學(xué)課堂需要走進(jìn)生活
- 反思性教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 初中物理教學(xué)中存在的誤區(qū)及對策
- 物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 初中物理導(dǎo)學(xué)激趣探究模式的研究
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的最值問題研究
- 高中物理學(xué)習(xí)困難的成因和對策
- 高中生物習(xí)題講評課中有效實施變式訓(xùn)練
- 結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)下提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的探究
- 關(guān)于初中化學(xué)方程式的教學(xué)探究
- 高中物理教學(xué)中問題法的原則
- 初中化學(xué)教學(xué)中“三維目標(biāo)”整合的研究
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)需要注意的問題
- 談?wù)劯咧猩飭l(fā)式教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 調(diào)整高中數(shù)學(xué)作業(yè)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果
- 新課程下初中化學(xué)教學(xué)方法改革初探
- 職高化學(xué)實驗中創(chuàng)新分析
- 點擊思維過程，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性
- 交互白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 如何突破高中學(xué)生的數(shù)學(xué)思維的障礙
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- 新課程下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 對比實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 引導(dǎo)高中學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)反思的有效途徑