2021年7期
刊物介紹
是一本為廣大中學語文教師服務的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時、準確地為廣大語文教師提供各類教學信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動平臺。
中華活頁文選·教師版
語文教學
- 弘揚傳統(tǒng)文化 誦讀經(jīng)典詩詞
- 以核心素養(yǎng)為導向的小學語文閱讀教學探究
- 小學語文教學中如何引導學生進行有效的課外閱讀
- 小學語文單元主題閱讀教學策略與實踐研究
- 小學語文拓展閱讀教學初探
- 淺談小學語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接
- 淺談農(nóng)村地區(qū)初中語文群文閱讀教學中
- 初中語文閱讀教學優(yōu)化策略探究
- 初中語文閱讀教學中構建“少教多學”模式的探討
- 農(nóng)村地區(qū)初中整本書閱讀教學的瓶頸及對策研究
- 以核心素養(yǎng)為導向的中學語文閱讀教學策略研究
- 談初中群文閱讀教學中課內(nèi)閱讀與課外拓展的有效結(jié)合
- 小學語文作文分類指導教學的創(chuàng)新策略探究
- 新課改背景下小學低年級看圖寫話教學方法初探
- 以趣為引，把心動化為行動
- 談情景教學在初中語文寫作教學中的運用
- 借古之錦絲，織今日華裳
- 初中生活化作文教學策略研究
- 談如何以“90后”青春文學促進初中作文教學
- 用心觀察，讓寫作再現(xiàn)生活精彩
- 談層遞式教學在初中語文作文教學中的應用
- 談層遞式教學在初中語文作文教學中的應用
- 小學語文口語交際目標層級的設定與實施
- 談多元智能理論在小學語文教學中的應用
- 如何讓小學語文課堂“活”起來
- 以核心素養(yǎng)為導向的小學語文微課程開發(fā)策略分析
- 淺析以學生為主體構建小學語文高效課堂的策略
- 小學閱讀教學中實現(xiàn)讀寫結(jié)合的策略研究
- 談小學語文課堂中如何開展愉快教學
- 小學語文單元習作預習單的設計和使用策略
- 小學語文古詩詞情境教學策略研究
- 以核心素養(yǎng)為導向的小學語文教學策略研究
- 談語文課堂中“讀、思、達”教學法的實施策略
- 淺談語文課堂中修辭教學的策略
- 提升農(nóng)村地區(qū)初中語文教學效率的途徑與方法探究
- 捕捉瞬間，“問”出精彩
- 以核心素養(yǎng)為導向的初中語文紅色經(jīng)典教學研究
- 語文教材：作文的后花園
- 傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)
- 聚焦價值點，融合讀與寫
- 立足課本，授生以漁
- 談新課改背景下的文言文教學策略
- 讓初中語文課堂“活”起來
- 小說教學中的對話策略探究
- 淺談高中語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培育方法
- 談如何利用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化培智語文課堂