2019年24期
刊物介紹
1946年12月，《東北文藝》，即《鴨綠江》的前身誕生?！稏|北文藝》聚集了一大批優(yōu)秀的作者，這些作者中的很多人都出現(xiàn)在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，如周立波、趙樹理、肖軍、舒群、白朗、劉白羽、宋之的、戈寶權(quán)等。新中國成立后，《東北文藝》先后更名為《文學(xué)叢刊》、《文學(xué)月刊》、《處女地》、《文藝紅旗》。許多50年代成長起來的著名作家、詩人都是從這里起步的。文革結(jié)束后，刊物重新命名為《鴨綠江》，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀作家
鴨綠江
文藝理論
- 淺析皮蘭德婁短篇小說中的女性“自我意識”探索主題
- 比較文學(xué)的跨越、危機與轉(zhuǎn)向中的“文學(xué)性”思考
- 《新文學(xué)評論》與俄羅斯文學(xué)進程
- 論《掮客》的創(chuàng)作特色
- 淺析比爾?布萊森的《小不列顛札記
——英國環(huán)島告別之旅》的人文精神 - 《林地居民》中的馬蒂?蘇斯
——英國維多利亞時期的傳統(tǒng)女性形象 - 淺析本雅明《迎向靈光消逝的年代》中的美學(xué)觀
- 積蓄力量 綻放光芒
——《基督山伯爵》賞析 - 對雷佳演繹歌劇中女性形象多樣性分析
——以歌劇《再別康橋》《木蘭詩篇》《運河謠》為例 - 李白宮廷詩和女性詩對宮體詩的承繼與發(fā)展
- 葉塞寧詩歌中的文化預(yù)設(shè)
- 詩化人生的踐行者
——評徐志摩及他的詩 - 盜墓題材影視劇改編與小說比較
——以《盜墓筆記》為例 - 淺析畢加索繪畫中的女性形象及表現(xiàn)手法
- 淺談“以形寫神”與中國人物畫實踐
- 非傳統(tǒng)材料在中國繪畫中的應(yīng)用實踐與發(fā)展
- 自然為語言“立”法
——空間維度形容詞的對稱及其破缺探析 - 生產(chǎn)方式對原始藝術(shù)的影響
——對格羅塞《藝術(shù)的起源》的解讀 - 淺談初中英語閱讀課堂教學(xué)研究
- 基于OBE 理論的英語課堂教學(xué)設(shè)計
- 項目化教學(xué)法在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職公共英語教學(xué)模式服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展探究
- 淺析復(fù)譯現(xiàn)象
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀與初中語文教學(xué)的有效結(jié)合探討
- 寫生的缺席
—— 論第十三屆全國美展國畫作品 - 筆墨當隨時代
- 基于幼兒藝術(shù)領(lǐng)域中核心素養(yǎng)的實踐研究
- 家園共育，共促幼兒園繪本閱讀教學(xué)
- 高等師范院校音樂教育與基礎(chǔ)音樂教育銜接的問題分析
- 淺談小學(xué)合唱隊的管理
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的路徑研究
- 自然打哈欠發(fā)聲在聲樂教學(xué)中的運用探索
- 課堂因“有效”而精彩
——表格分段式音樂欣賞教學(xué) - 淺談扇與絹在秧歌舞中的功能
- 巴洛克時期巴赫管風(fēng)琴音樂的藝術(shù)風(fēng)格探析
- 高校音樂舞蹈教育的開展現(xiàn)狀及對策
- 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)創(chuàng)新措施
- 鋼琴教學(xué)中鈴木教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺析音樂活動游戲化的實踐與研究
- 淺談幼兒音樂教育中如何加強幼兒節(jié)奏感知與表達
- 提高中學(xué)美術(shù)教學(xué)有效性微探
- 關(guān)于培育核心素養(yǎng)的“一家之言”
——評《指向核心素養(yǎng)：北京十一學(xué)校名師教學(xué)設(shè)計》叢書 - 簡述個性特征在繪畫發(fā)展中的重要性
- 談速寫在意筆人物中的作用
- 經(jīng)典給予人生智慧的方向
- 論古代詩詞鑒賞的意義
- 當代的下里巴人和陽春白雪
- 文學(xué)情趣在生活中的體現(xiàn)
- 全新視聽環(huán)境帶來的沉浸式設(shè)計體驗探索
- 經(jīng)典傳承是社會發(fā)展的必須
- “蝸居”公寓空間的多功能家具設(shè)計與研究
- 淺談數(shù)字媒體藝術(shù)在品牌設(shè)計中的作用
- 試析視覺傳達設(shè)計中動態(tài)圖形的應(yīng)用
- 色彩在視覺傳達設(shè)計中的應(yīng)用分析
- 試析視覺傳達藝術(shù)設(shè)計中圖形和文字的應(yīng)用
- 視覺傳達設(shè)計中圖形創(chuàng)意的應(yīng)用探究
- 新媒體下視覺傳達設(shè)計的發(fā)展及創(chuàng)新探討
- 綠色產(chǎn)品設(shè)計中的材質(zhì)情感研究
- 油畫材料和繪畫技巧在油畫中的綜合應(yīng)用
- 探析高職教育中美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的改革和教學(xué)策略
- 高職院校中視覺傳達設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革淺析
- 淺談電視媒體應(yīng)如何講好中國故事
——以文化節(jié)目《中國詩詞大會》為例 - 論色藝概念的戲曲美學(xué)意義
文化探索
- 淺談蒙古舞的地域特征及藝術(shù)特征
- 淺談高校圖書館的信息素質(zhì)教育
- 多元智能理論視角下初中英語寫作教學(xué)策略研究
- 橡皮章與滴膠藝術(shù)結(jié)合的技法探究
- 淺談校外兒童美術(shù)教育的設(shè)計與思考
- 淺析文化與交際實用性的有效結(jié)合
——以《現(xiàn)代漢語高級課程》教材為例 - 民間藝術(shù)在幼兒園美術(shù)教育中的應(yīng)用研究
- 淺談業(yè)余少兒合唱團的組建與教學(xué)初探
- 傳統(tǒng)古箏音樂對現(xiàn)代古箏曲目創(chuàng)作的啟示
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文教學(xué)的研究與探索
- 眾創(chuàng)時代下甘肅陶藝文化旅游產(chǎn)品開發(fā)研究
- 承德國際旅游城市建設(shè)中英語翻譯人才培養(yǎng)探析
- 淺談校園文化中的人文情懷建設(shè)
- 高校音樂鑒賞通識課教學(xué)實踐之探索
- 高職院?！耙粛忞p徒”雙元制育人培養(yǎng)模式淺析
- 興趣引導(dǎo)在一體化教學(xué)改革中的應(yīng)用
——以“光刻膠攝影工藝”為例 - 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育有效途徑探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思政教育的路徑探析
- 立足古詩詞教學(xué)提升語文核心素養(yǎng)
- 日本留學(xué)生漢語口語課存在問題與教學(xué)建議
- 魯中地區(qū)民間歌曲體裁與風(fēng)格探析
- 少數(shù)民族語言文學(xué)與漢語言文學(xué)的融合發(fā)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語文教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 英漢翻譯中文化空缺現(xiàn)象及翻譯對策
- 群文閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐策略
- 淺析“國潮崛起”下本土潮流品牌的發(fā)展路徑
- 探析中國工筆畫中的線條運用
- 從跨文化交際角度淺談中英茶文化
- 視唱練耳中的民族音樂文化
- 專門用途漢語課程案例教學(xué)法初探
- 商務(wù)禮儀教學(xué)中融入情境教學(xué)的重要性與實踐研究
- 大學(xué)文化建設(shè)歷史傳承性與大學(xué)精神培育
- 淺談對外漢語飲食文化教學(xué)
- 試析中國傳統(tǒng)元素在視覺傳達設(shè)計中的應(yīng)用
- 鄂東南傳統(tǒng)村落人性化及形象系統(tǒng)設(shè)計研究
- 書法文化與現(xiàn)代信息技術(shù)的科學(xué)融合探討
- 高校音樂教育的思想政治教育文化價值分析
- 呼和浩特方言與普通話對比分析